基礎(chǔ)知識之語法單句

單句玉環(huán)玉城中學(xué)高三基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)課件董道美轉(zhuǎn)發(fā).zip注冊名：ddmddm單句定義分析一下，A欄和B欄有什么區(qū)別？做完作業(yè)他很守信用回來了做完作業(yè)。做完作業(yè)？做完作業(yè)！他很守信用。他？很守信用？他很守信用！回來了?；貋砹耍炕貋砹?！短語句子BA句子是語言的使用單位。句子的特點是能夠表達(dá)一個相對完整的意思，有一定的語氣和語調(diào)，在書面上要用句末標(biāo)點符號。句子可分為單句和復(fù)句兩大類。單句1.我們中國人是有骨氣的。2.竹子對我國古代文化作出了卓越的貢獻(xiàn)。3.當(dāng)心！4.當(dāng)然，有人會說，這個人干嗎不去勞動??？5.胡子這么長了！6.(他是干什么的？)商人。聽說感觀動詞之后的所有成分均視為賓語。思考一下，單句有什么特點？單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的。復(fù)句1.哪怕明天下雨，運動會還要照常進(jìn)行。2.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。3.溫柔的海風(fēng)，沒有月亮，只有星星。4.發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。思考一下，復(fù)句有什么特點？由兩個或兩個以上分句組合而成。根據(jù)句子表達(dá)的語氣分出來的類型叫做句類。拿語氣為標(biāo)準(zhǔn)，句子可以分為四種。1、帶有陳述語氣的句調(diào)的，是陳述句，如：蜜蜂在釀造甜蜜的生活。2、帶有疑問語氣的句調(diào)的，是疑問句，如：今天星期六嗎？3、帶有祈使語氣的句調(diào)的，是祈使句，如：咱們快走吧。4、帶有感嘆語氣的句調(diào)的，是感嘆句，如：這棵樹多高啊！

單句定義：由具有語調(diào)的詞或短語構(gòu)成的句子。

單句按結(jié)構(gòu)劃分可分為主謂句和非主謂句。

單句類型

單句按結(jié)構(gòu)劃分可分為主謂句和非主謂句。

主謂句定義：由主謂短語帶上一定的語氣、語調(diào)構(gòu)成的句子，稱為主謂句。舉例：相關(guān)概念：1.由主語和謂語兩部分組成。2.主語用==（雙線）表示，謂語用—（單線）表示。或者，在主語和謂語之間用‖表示。1.火苗‖向手術(shù)臺撲來！2.硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，‖傳來陣陣廝殺聲。非主謂句定義：由單個詞或除主謂短語外的其他短語構(gòu)成的句子，稱為非主謂句。相關(guān)概念：1.非主謂句也是句子，所以句末也有標(biāo)點符號。2.非主謂句主要有名詞句、動詞句、形容詞句三種。舉例：1、火?。▎蝹€詞組成，名詞句）2、進(jìn)來?。ㄓ蓜釉~構(gòu)成的非主謂句）3、好?。ㄓ尚稳菰~構(gòu)成的非主謂句）4、?。。ㄓ蓢@詞組成的嘆詞句）把受事者提前。他被她罵得臉紅了。她把他罵得臉紅了。把賓語提前。他把黑板擦了。②被動句（被字句）：（變成“把”字句？）施事者作主語。他擦黑板了。①主動句（把字句）：其他句式他挨罵了。雙賓語主謂句中的謂語動詞所表示的動作既涉及到人，又涉及到物，因而帶雙賓語。例如：

他告訴我一個好消息。我送給你一本書。能帶雙賓語的動詞不多：借取給送獎罰教告訴通知問賒贈兩組動詞性短語相接，同作謂語部分。他上街買書。④連動句：她出國留學(xué)。A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到鋪著軟紙的筐里。

B.他小心翼翼的將水蜜桃摘下放到鋪著軟紙的筐里。(√)(在連動句當(dāng)中，兩個動作之間沒有賓語的間隔，是銜接較緊密的。)（承接復(fù)句）⑤兼語句：由兼語短語作謂語的句子。即小主語作前面使令動詞的賓語，又作后面動詞的主語。我||讓她出去。動賓主謂兼語短語主謂注意：兼語句與主謂賓句的區(qū)別。小王邀請小李唱歌。小王反對小李唱歌。（兼語句）（主謂賓句）1、關(guān)鍵看第一個動詞：兼語句中第一個動詞只限于表“使令”意義的動詞。如：使、叫、讓、派、勸、請、命令、號召、通知、禁止、要求......；主謂賓句，則只限于表“感知”的動詞，如：覺得、知道、記得、認(rèn)為、主張、相信、希望、喜歡、厭惡、感謝、同意、反對、贊揚、恨、愛、怪......⑥倒裝句：常式句：你今天的演說棒極了!

（改為倒裝句）

（變式句：棒極了，你今天的演說!）（主謂倒裝句）句子成分

構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)系可分成主語（以“==”表示）、謂語（以“—”表示）、賓語（以“～”表示）、定語（以“（）”表示）、狀語（以“[]”表示）、補語（以“〈〉”表示）等幾種成分。此外還有獨立成分（以“△”表示）和復(fù)指成分（被復(fù)指的部分在句中作什么成分、復(fù)指成分就用什么符號）。主謂句的主語表示誰或什么。通常以名詞、代詞、數(shù)詞或以名詞為中心語的偏正短語充當(dāng)。有時，其它實詞或短語，如果能夠表示被陳述的對象，也能作為主語。例如：1、砂鍋‖可以燉豆腐。（）2、前面‖圍著一圈人。（）3、九‖是三的三倍。（）4、那‖是個夏天的中午。（）5、堅強(qiáng)的毅力‖可以征服世界上任何一座高峰。（）主語名詞方位名詞數(shù)詞代詞偏正短語

主謂句中的謂語表示主語是誰、是什么或干什么、怎么樣等意思。通常是由動詞、形容詞或以動詞、形容詞為中心語的短語充當(dāng)，主謂短語也可以充當(dāng)主謂句中的謂語。例如：謂語1.我們‖主張積極的思想斗爭。（）2.昨天晚上‖雨下得很大。3.今天的作業(yè)‖太多了。表示“怎么樣”，動詞謂語句表示“干什么”，主謂謂語句表示“怎么樣”，形容詞謂語句判斷下列主謂句的謂語由何種短語充當(dāng)。1.雨下了三天三夜。2.他身體不好。3.雨后的空氣格外清新。4.你的頭發(fā)亂蓬蓬的。5.這孩子山里人。6.大家休息一下吧。7.老三從家里跑出來了。8.你這個看法，我認(rèn)為有些片面。動補短語主謂短語偏正短語的字短語偏正短語動補短語動詞性短語主謂短語

主謂句根據(jù)謂語的不同，可以分為名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句和主謂謂語句四種。

動詞謂語句主謂謂語句形容詞謂語句形容詞謂語句名詞謂語句動詞謂語句動詞謂語句主謂謂語句我們判斷主謂句種類的依據(jù)是：

謂語的不同。而謂語的不同是根據(jù)什么來判斷的呢？謂語的主要成分是什么。這就牽涉到了一個新的概念——中心語一個短語中最核心的部分稱為中心語我們再來看剛才那組練習(xí)：1.雨下了三天三夜。2.他身體不好。3.雨后的空氣格外清新。4.你的頭發(fā)亂蓬蓬的。5.這孩子山里人。6.大家休息一下吧。7.老三從家里跑出來了。8.你這個看法，我認(rèn)為有些片面。謂語中心語是什么呢？...........從中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？1.動詞謂語句和形容詞謂語句的謂語中一定有中心語。且中心語就是位于短語中最關(guān)鍵的動詞或形容詞。2.由偏正短語組成謂語的名詞謂語句謂語中也有中心語。3.主謂謂語句中的謂語沒有中心語。主語中也有中心語。？一個短語中最核心的部分稱為中心語主語中的短語謂語中的短語雨后的空氣格外清新。

你的頭發(fā)亂蓬蓬的。

明白過來已經(jīng)晚了。后補短語偏正短語偏正短語......我們現(xiàn)在知道了，主語和謂語中都有可能有中心語。顯然，只有先區(qū)分了主語和謂語，才能找出主語和謂語中的中心語。那么，我們可以這么認(rèn)為，如果說主語和謂語是第一層級的，中心語就是第二層級的。

例如：1.竹子的世界，是一個生機(jī)勃勃的世界。2.他的頭枕著一個卷起來的紅花綠葉尼龍書包。

第一步，區(qū)分主謂語?！?/p>

第二步，找出中心語。......那么，除了中心語之外的成分又稱為什么呢？第一層級主語和謂語第二層級中心語賓語狀語補語定語第三層級賓語定義：動賓短語中動詞支配的對象稱為賓語。示例：打敗敵人彈吉他看電影引申：只有動詞謂語句中才有賓語。相關(guān)概念：賓語用表示。示例：打敗敵人彈吉他看電影練習(xí)：1.縣機(jī)關(guān)修建了一個澡塘。2.我們犧牲了多少忠誠可愛的戰(zhàn)士。3.偉大的毛主席親自過來了。

第一步，區(qū)分主謂語。

第二步，找出中心語。......

第三步，找出謂語中，中心語（動詞）支配的對象——賓語。謂語并非動賓短語，因此無賓語判斷下列句子的賓語劃分是否正確。1.我輸?shù)煤軕K。2.我國的石拱橋有悠久的歷史。3.他高興得眼睛笑成一條縫。4.營業(yè)員取出一件毛衣。5.打擊邪教是每個政府義不容辭的責(zé)任。6.好好學(xué)習(xí)將來才能報效祖國。7.祥子在院子里看了看那灰紅的天。×輸?shù)煤軕K是后補短語，“很慘”不是名詞?！獭林行恼Z是“高興”謂語是后補短語?！獭林髡Z內(nèi)沒有賓語?！獭澳堋笔锹犝f感觀動詞√定語定義:名詞前面的修飾語稱為定語。相關(guān)概念：定語用（）表示。示例：（一只）（大）（白）雞練習(xí)：找出下列句子中的定語。1.她穿著一件綠色的衣服。2.教室的角落里很臟。3.饑餓的狐貍看到了成串的葡萄。

第一步，區(qū)分主謂語?！?/p>

第二步，找出中心語。..........

第三步，先找出賓語，再找出定語。（）（）（）（）多層定語的排列次序：（從離中心語最遠(yuǎn)的詞語算起）1、表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語（表示“誰的？”）2、表示時間、處所的詞語（表示“什么時候？什么地方？”）3、指示代詞或量詞短語（表示“多少？”）4、動詞性詞語和主謂短語（表示“怎樣的？”）5、形容詞性詞語（表示“什么樣的？”）6、表示性質(zhì)、類別或范圍的名詞、動詞（表示“什么？”）我們學(xué)校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀語文老師也當(dāng)上了代表。表領(lǐng)屬“誰的”數(shù)量“多少”動詞性短語，表“怎樣的”形容詞性短語名詞注意：現(xiàn)在一般已經(jīng)忽略了主語中心語的提法，今后所指的中心語，都是謂語中心語。判斷下列句子的定語劃分是否正確。1.我國的石拱橋有悠久的歷史。2.營業(yè)員取出一件毛衣。3.打擊邪教是每個政府義不容辭的責(zé)任。4.你的頭發(fā)亂蓬蓬的。5.放在門口的那張已經(jīng)很舊的凳子送給隔壁的王二了。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）√√√×√“亂蓬蓬的”是謂語中心語。我們已經(jīng)知道找定語先要找到主謂語的中心語。但是，狀語定義：動詞、形容詞前面的修飾語稱為狀語。相關(guān)概念：狀語用[]表示。示例：[嚴(yán)格]執(zhí)行[非常]漂亮

練習(xí)：1.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地歌唱。2.松鼠經(jīng)常在高處活動。3.今年春天特別暖和。4.那場籃球比賽確實打得太精彩了。5.他從頭到尾清清楚楚地把這件事講了一遍。

第一步，區(qū)分主謂語。第二步，找出中心語。

第三步，找到狀語。......[][][][][][[]]]][[多層狀語的排列順序：條件、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)例如：許多代表昨天在休息室里都熱情地同他交談。時間名詞，表“何時”介詞短語“何地”范圍表情態(tài)“怎樣”介詞短語，表“同誰”補語定義：補充修飾動詞或形容詞的成分稱為補語相關(guān)概念：補語用〈

〉表示。示例：打掃〈干凈〉睡得〈踏實〉聰明〈極了〉練習(xí)：1.米盧已經(jīng)把中國隊研究得很透徹了。2.他興奮得兩天睡不著覺。3.我們認(rèn)真讀了三遍英語課文。4.窗簾已經(jīng)洗干凈了。5.太陽的臉紅起來了。

第一步，區(qū)分主語和謂語。

第二步，找出中心語。...