標準解讀

《GB/T 31173-2014 國民休閑教育導引》是一項國家標準,主要針對國民休閑教育領域提出了一系列指導性意見。該標準旨在通過規(guī)范和指導休閑教育活動的設計與實施,促進個人全面發(fā)展、提高生活質量以及增強社會和諧。

在內容上,《GB/T 31173-2014 國民休閑教育導引》涵蓋了多個方面:

  • 定義了休閑教育的基本概念及其重要性;
  • 提出了休閑教育資源開發(fā)與利用的原則;
  • 規(guī)定了休閑教育服務提供者應遵循的服務準則;
  • 明確了不同年齡段人群參與休閑教育活動時應注意的問題;
  • 強調了安全管理和風險控制對于確保休閑教育順利進行的重要性;
  • 指出評價休閑教育效果的方法與指標體系構建。


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....

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  • 現(xiàn)行
  • 正在執(zhí)行有效
  • 2014-09-03 頒布
  • 2015-01-01 實施
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GB/T 31173-2014國民休閑教育導引_第1頁
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文檔簡介

ICS0308001

A12..

中華人民共和國國家標準

GB/T31173—2014

國民休閑教育導引

Guidefornationalleisureeducation

2014-09-03發(fā)布2015-01-01實施

中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布

中國國家標準化管理委員會

中華人民共和國

國家標準

國民休閑教育導引

GB/T31173—2014

*

中國標準出版社出版發(fā)行

北京市朝陽區(qū)和平里西街甲號

2(100029)

北京市西城區(qū)三里河北街號

16(100045)

網(wǎng)址

:

服務熱線

:400-168-0010

年月第一版

201412

*

書號

:155066·1-50358

版權專有侵權必究

GB/T31173—2014

前言

本標準按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

本標準由全國休閑標準化技術委員會提出并歸口

(SAC/TC498)。

本標準起草單位北京同和時代旅游規(guī)劃設計院

:。

本標準主要起草人魏小安張靈光李勁松付磊梁壯平

:、、、、。

GB/T31173—2014

引言

為幫助國民正確認識休閑的意義重視休閑生活合理利用休閑時間掌握休閑活動技能科學健康

,,,,

地享有閑暇以促進國民個性健康自由發(fā)展充實生活內涵認知生活意義提高生活質量提高國民素

,,,,,

質構建和諧社會特制定本標準

,,。

GB/T31173—2014

國民休閑教育導引

1范圍

本標準規(guī)定了國民休閑教育的目標原則內容體系活動與交流的主要內容

、、、、。

本標準適用于開展國民休閑教育的各類機構也可供國際間的交流參考

,。

2術語和定義

下列術語和定義適用于本文件

21

.

國民休閑教育nationalleisureeducation

為培養(yǎng)國民休閑習慣掌握休閑技能和更新休閑理念所采取的指導和培訓

、。

22

.

公共休閑教育計劃publicleisureeducationprogram

政府從服務與管理的角度對休閑教育進行規(guī)劃組織和培育的制度性安排

、。

23

.

休閑教育示范機構leisureeducationmodelinstitute

在國民休閑教育的實施推動休閑教育環(huán)境與氛圍的營造建設休閑教育活動的組織與倡導等方面

、、

做出顯著成效可供其他機構學習和參照的社區(qū)企業(yè)社團政府機關等

,、、、。

24

.

休閑教育示范家庭leisureeducationmodelfamily

家庭休閑活動多樣化掌握多種休閑技能參與多項社區(qū)休閑活動擁有較大社會影響力可供其他

,,,,

家庭學習參照的家庭

。

3總體目標

促進國民認識休閑的意義重視休閑生活遵循休閑倫理掌握休閑活動技能達到提升國民生活質

,,,,

量提高國民綜合素質增加國民福祉的效果促進人的全面發(fā)展和社會的和諧進步

,,,。

4基本原則

41快樂教育通過各種大眾喜聞樂見輕松活潑貼近生活的途徑和方式開展休閑教育無強制性

.。、、,、

被動性和功利性要求

42終生教育把國民休閑教育貫穿始終使每個社會成員在一生中持續(xù)學習滿足其在各個時期的

.。,,

休閑需求

。

43素質教育結合國情培養(yǎng)國民掌握必要的休閑技能發(fā)掘個體內在潛力形成可持續(xù)發(fā)展能力

.。,,,,

促進國民素質整體提升

44多方參與政府家庭社區(qū)非政府組織志愿者團體企業(yè)教育機構和媒介

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