【課件】等比數(shù)列的前n項和公式（第一課時）課件高二上學期數(shù)學人教A版（2019）選擇性必修第二冊

第四章

數(shù)列4.3.2等比數(shù)列的前n項和公式第一課時一二三學習目標理解等比數(shù)列的前n項和公式的推導方法握等比數(shù)列的n項和公式并能運用公式解決一些簡單問題提高學生的建模意識，體會公式探求過程中從特殊到一般的思維方法，滲透方程思想、分類討論思想學習目標復習回顧回顧1等比數(shù)列的定義與遞推公式是怎樣的？

等比數(shù)列的遞推關系：

回顧2等比數(shù)列的通項公式是什么？

數(shù)學小故事

相傳，古印度的舍罕王打算重賞國際象棋的發(fā)明者——宰相西薩·班·達依爾。于是，這位宰相跪在國王面前說：新課導入12陛下，請您在這張棋盤的第一個小格內(nèi)，賞給我一粒麥子；在第二個小格內(nèi)給兩粒，第三格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每一小格都比前一小格加一倍。陛下啊，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的仆人吧！第1格：第2格：第4格：第3格：第63格：第64格：……新知探究一：等比數(shù)列的前n項和公式的推導與公式問題1：這位聰明的宰相到底要求的是多少麥粒呢？麥?？倲?shù)為追問1：

構成什么數(shù)列？等比數(shù)列追問2：

應歸結為什么數(shù)學問題呢？求等比數(shù)列的前n項和問題①式兩邊同乘以2則有

2S64=2+22+23+···+263+264②追問3：觀察相鄰兩項的特征，有何聯(lián)系？如果我們把每一項都乘以2，就變成了與它相鄰的后一項S64=1+2+22+···+262+263①

新知探究一：等比數(shù)列的前n項和公式的推導與公式①②反思：縱觀全過程，①式兩邊為什么要乘以2

？乘以3？會達到一樣的效果嗎？追問4：比較①、②兩式，你有什么發(fā)現(xiàn)？新知探究一：等比數(shù)列的前n項和公式的推導與公式①-②得：錯位相減法①②①-②得：①×q

得問題2：類比上面求和的方法能否得到等比數(shù)列前n項和公式呢？新知探究一：等比數(shù)列的前n項和公式的推導與公式思考：要求出Sn,是否可以把上式兩邊同除以（1-q）？注意：分類討論是一種常用的數(shù)學思想方法！新知探究一：等比數(shù)列的前n項和公式的推導與公式首項末項公比前n項和項數(shù)等比數(shù)列前n項和公式：注意(1)等比數(shù)列求和時，應考慮q=1與q≠1兩種情況.(2)推導等比數(shù)列前n項和公式的方法：錯位相減法.(3)步驟:乘公比，錯位寫，對位減.概念生成1000粒麥子的質(zhì)量約為40g麥粒的總質(zhì)量超過了7000億噸呼應故事

是2016~2017年世界小麥年產(chǎn)量（7億多噸）的981倍，按每年7億噸計算都要用1000多年才能滿足西薩的要求；如果按人均每天吃______糧食計算,此棋盤上的糧食可供全世界_____億人吃上約_____年.1千克80240所以國王兌現(xiàn)不了他的承諾。跟蹤練習：判斷是非2nn個5n公式辨析n且0

a=0n

a=1{=反思總結:用公式前，先弄清楚數(shù)列的首項、公比、項數(shù)n公式辨析新知探究二：等比數(shù)列的前n項和公式的應用新知探究二：等比數(shù)列的前n項和公式的應用例7已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列.1.已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列.課本P371.已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列.課本P37新知探究二：等比數(shù)列的前n項和公式的應用例2已知等比數(shù)列{an}的首項為－1，前n項和為Sn，若求公比q.課本P374.已知三個數(shù)成等比數(shù)列，它們的和等于14，積等于64.求這個等比數(shù)列的首項和公比.課本P37

5.如果一個等比數(shù)列前5項的和等于10，前10項的和等于50，那么這個數(shù)列的公比等于多少?課本P37解法1：例3(1)(2)(3)解法2：兩式相除：實現(xiàn)整體消元的目的新知探究二：等比數(shù)列的前n項和公式的應用例4已知等比數(shù)列{an}的公比q

≠－1，前n項和為Sn，證明Sn,S2n－Sn,S3n－S2n,成等比數(shù)列，并這個數(shù)列的公比.新知探究二：等比數(shù)列的前n項和公式的應用例4已知等比數(shù)列{an}的公比q

≠－1，前n項和為Sn，證明Sn,S2n－Sn,S3n－S2n,成等比數(shù)列，并這個數(shù)列的公比.新知探究二：等比數(shù)列的前n項和公式的應用

若等比數(shù)列{an}的公比q≠－1，前n項和為Sn，則Sn,S2n－S