中小學(xué)、幼兒園春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案

中小學(xué)、幼兒春季學(xué)開(kāi)學(xué)工作方案為統(tǒng)籌做好疫情防控20XX春季學(xué)期教育教學(xué)工作，深入貫徹落實(shí)XX區(qū)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作視頻會(huì)議精神，按照《XX中小學(xué)、幼兒20XX春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案》有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際特制定此方案。一、總體求㈠堅(jiān)持“零疫情”核標(biāo)準(zhǔn)。高度重視中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作，堅(jiān)持準(zhǔn)上提、措施上提，堅(jiān)決做到思想不松、措施不松、機(jī)制松、責(zé)任不松，確保校園“零疫情”“零感染”。㈡堅(jiān)持分批錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)根據(jù)常態(tài)化疫情防控形勢(shì)和春季學(xué)期開(kāi)學(xué)特點(diǎn)，科學(xué)定開(kāi)學(xué)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持分批錯(cuò)峰有序開(kāi)學(xué)，強(qiáng)重要關(guān)口、關(guān)鍵部位和重點(diǎn)人群精準(zhǔn)防控，避免師生大規(guī)流動(dòng)聚集。㈢堅(jiān)持師生管理不放。時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)持和完善中小學(xué)外防入、內(nèi)防反彈各項(xiàng)措施，延伸管理觸角，拓展管理視線，保教職工、學(xué)生活動(dòng)不脫離學(xué)校管理范圍。二、開(kāi)學(xué)體安排初中畢業(yè)年級(jí)2月23開(kāi)學(xué);高中、中7—8級(jí)1

月日開(kāi)學(xué);小學(xué)—6年級(jí)2開(kāi)學(xué)—3年級(jí)2月26日開(kāi)學(xué)幼兒園大中班3月6開(kāi)園，幼兒園小班3月7日開(kāi)學(xué)。三、返校到條件㈠國(guó)家衛(wèi)健委疫情風(fēng)等級(jí)查詢系統(tǒng)公布的中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生暫不返校。㈡低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生校，教師須持國(guó)家政務(wù)平臺(tái)防疫健康碼“綠碼”、通大數(shù)據(jù)行程卡“綠卡”和7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，學(xué)生持日內(nèi)酸檢測(cè)陰性報(bào)告，并進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)其中，師生本人及共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，須按屬地有關(guān)要求接受規(guī)定期限的離觀察，加密核酸檢測(cè)頻次，檢測(cè)合格后方可入校。㈢師生本人或共同居的家庭成員曾為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例密切接觸者的，經(jīng)市疫情防控工作指揮部和學(xué)校研判批準(zhǔn)教師持國(guó)家政務(wù)平臺(tái)防疫健康碼“綠碼”、通信大數(shù)據(jù)行卡“綠卡”和日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告返校報(bào)到，學(xué)生須7內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，并進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)。㈣有境外旅居史的師，嚴(yán)格落實(shí)疆外回國(guó)人員管控措施，解除集中醫(yī)學(xué)觀、居家隔離14后，經(jīng)市疫情防控工作指揮部和學(xué)校研批準(zhǔn)，教師須持國(guó)家政務(wù)平臺(tái)防疫健2

康碼“綠碼”、通信數(shù)據(jù)行程卡“綠卡”和7內(nèi)核酸檢測(cè)報(bào)（陰性返校學(xué)須持7內(nèi)核酸檢測(cè)報(bào)（陰性）返校入學(xué)。㈤有發(fā)熱、咳嗽、腹等癥狀且排除新冠感染的師生，經(jīng)治療無(wú)異常癥狀后按規(guī)定程序返校入學(xué)。四、嚴(yán)格實(shí)疫情防控施㈠加強(qiáng)師生報(bào)到管理市中學(xué)、幼兒園要準(zhǔn)確掌握師生員工及其共同居住家成員開(kāi)學(xué)前14天健康狀況和旅居史、接觸史，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)返校報(bào)到程序，與學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”建立聯(lián)系，提前向家長(zhǎng)知報(bào)到要求，確保報(bào)到平穩(wěn)有序。要教育引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)意途中安全防控，返校途中全程正確佩戴口罩，避免擁抱握手等身體接觸，不得聚會(huì)聚餐。返校途中盡量減少扎堆聚集，積極配合相關(guān)部門(mén)做好檢查、調(diào)查工作。㈡善防控體系建。市中學(xué)、幼兒園要在全面總結(jié)完善20XX年疫情防工作經(jīng)驗(yàn)做法基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園公共衛(wèi)生體系建設(shè)，進(jìn)一完善校園疫情防控體系和疾病預(yù)防防控體系，建立健全應(yīng)局部聚集性疫情應(yīng)急預(yù)案，持續(xù)落實(shí)常態(tài)化疫情防控下教教學(xué)和管理各項(xiàng)要求，強(qiáng)化進(jìn)出校門(mén)測(cè)體溫、定期核酸檢、校園環(huán)境核酸采樣、錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)等控措施，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。嚴(yán)格落實(shí)小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做好來(lái)3

訪人員登記、值班記等工作，強(qiáng)化校園日常巡邏。嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)人員健康管理進(jìn)貨查驗(yàn)及查驗(yàn)記錄、食品及原料采購(gòu)、食物留樣、加工所和用具清洗消毒、設(shè)施設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)，嚴(yán)防出現(xiàn)食源中毒事件。㈢好防疫物資供保障。市中學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)疫情防控、學(xué)校食堂所的設(shè)施設(shè)備及物資儲(chǔ)備，配備足夠數(shù)量的口罩、體溫檢測(cè)、消毒液、洗手液等防疫物資，所有物資嚴(yán)格執(zhí)行“無(wú)接”轉(zhuǎn)運(yùn)配送要求。強(qiáng)化校醫(yī)、心理健康教師、班主任、安人員等校園防控隊(duì)伍的配置，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和突發(fā)事件處演練，周密做好師生就餐、住宿，分批次錯(cuò)時(shí)上下學(xué)等安。㈣好校園環(huán)境衛(wèi)消殺。市中學(xué)、幼兒園要在衛(wèi)健部門(mén)指導(dǎo)下評(píng)估校園生環(huán)境，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防消毒，尤其是對(duì)教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點(diǎn)所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)展全覆蓋消毒和整治，確保校園凈、衛(wèi)生、整潔。學(xué)校、幼兒園要對(duì)教室、辦公室、宿舍食堂、衛(wèi)生間、教育輔助設(shè)備、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日行次消。食堂、衛(wèi)生間要設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早、中晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3，每次至少30鐘?？诘柔t(yī)療廢棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，4

定時(shí)有效消毒處理。㈤化安全隱患排。市中學(xué)、幼兒園要常態(tài)化維護(hù)校園安全穩(wěn)定，重點(diǎn)學(xué)校宿舍、食堂餐廳、禮堂、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所，配室、校園施工現(xiàn)場(chǎng)、油氣輸送管道、電網(wǎng)線路、水電氣設(shè)等重點(diǎn)部位，鍋爐、壓力容器等特種設(shè)備開(kāi)展消防安全檢，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)隱患，及時(shí)整改預(yù)防。開(kāi)展覆蓋各各類實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所的安全隱患排查整治點(diǎn)針對(duì)?；瘜W(xué)品規(guī)范安全管理查學(xué)校過(guò)期、廢棄危化品，及時(shí)聯(lián)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行銷毀。對(duì)校車、運(yùn)輸部門(mén)營(yíng)運(yùn)車輛的安全狀、駕駛?cè)藛T資質(zhì)進(jìn)行排查。全面排查校園內(nèi)外施工區(qū)封閉管理、安全防護(hù)措施漏洞，校園內(nèi)違法建設(shè)、違規(guī)改變建主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成安全隱患的行為。㈥實(shí)聯(lián)防聯(lián)控責(zé)。市中學(xué)、幼兒園要在市疫情防控工作指揮部指導(dǎo)下協(xié)同相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)和監(jiān)管，同做好開(kāi)學(xué)前后校園附近交通與治安管理、疫情防控處置輿情管控等開(kāi)學(xué)保障工作。聯(lián)合周邊警務(wù)站開(kāi)展校園及周治安綜合治理。加強(qiáng)與衛(wèi)健部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)作機(jī)制、監(jiān)測(cè)預(yù)和快速反應(yīng)機(jī)制，牢牢掌握疫情防控主動(dòng)權(quán)。要聯(lián)合公安應(yīng)急管理、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)對(duì)照相關(guān)疫情防控工作南和開(kāi)學(xué)條件，逐校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，5

凡是驗(yàn)收不合格的不開(kāi)學(xué)。教育、公安、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)督“四位一體”駐校工隊(duì)月22日全部到位開(kāi)展工作。㈦保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)安全。市中學(xué)、幼兒園要抓好校園意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)教育與宗教相分離的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩個(gè)不得、五嚴(yán)禁”的剛性要求，毫不動(dòng)搖管好課堂、教師、教材、網(wǎng)和校園思想文化陣地。發(fā)揮好思政名師宣講隊(duì)作用，在師中深入開(kāi)展“去極端化”宣講，防范抵御宗教邪教向?qū)W校XX校長(zhǎng)要圍繞抗疫精神愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、厲節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)等內(nèi)容，帶頭備好、上好開(kāi)學(xué)第一課。五、統(tǒng)籌好春季開(kāi)學(xué)作㈠繼續(xù)實(shí)行校園封閉理。市中學(xué)、幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班時(shí)教值班制度，要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排記錄齊全，在校門(mén)口就近設(shè)置臨時(shí)隔離室，入校時(shí)若出現(xiàn)熱、干咳等可疑癥狀，由專人帶至臨時(shí)隔離室測(cè)量體溫時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)按定流程進(jìn)行處置。嚴(yán)格管好進(jìn)校通道，關(guān)人員和車輛一律不得進(jìn)入校園，經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入校園人員一進(jìn)行身份核驗(yàn)登記、體溫檢測(cè)和健康綠碼查驗(yàn)。非雙休日節(jié)假日，寄宿制學(xué)校學(xué)生非必要不得出校如有特殊情況需長(zhǎng)向?qū)W校確認(rèn)后方可離校學(xué)校、幼兒園后勤、食堂、務(wù)室等部門(mén)采購(gòu)物品統(tǒng)一通過(guò)單獨(dú)通道，配送至指定區(qū)域毒接轉(zhuǎn)運(yùn)，實(shí)行“非接觸”配送。6

㈡化教育教學(xué)安。市中學(xué)、幼兒園要在開(kāi)學(xué)前做好新學(xué)期教育教學(xué)工準(zhǔn)備，提前制定好春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課程安排，統(tǒng)籌處好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，合理安排春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，尤其要保證音樂(lè)課、美術(shù)課課時(shí)和學(xué)生每天1小時(shí)以上體育鍛時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，確保課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃行的嚴(yán)肅性。加強(qiáng)生命健康教育，衛(wèi)生防疫和安全教育，強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和自我防護(hù)。強(qiáng)化教研指導(dǎo)化教學(xué)方式和課內(nèi)容好線上線下教學(xué)兩種預(yù)案，確保需要時(shí)可以隨時(shí)啟線上教學(xué)。㈢格落實(shí)“不聚”要求。市中學(xué)要細(xì)化校內(nèi)分類管理，以年級(jí)、班級(jí)宿舍為單位實(shí)行分區(qū)域單元管理，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生在校習(xí)生活，認(rèn)真落實(shí)“一米線”距離要求，引導(dǎo)學(xué)生不串班不串座、不打鬧。學(xué)校不舉辦大型文體活動(dòng)等聚集性活動(dòng)教師員工不得聚會(huì)、聚餐，不到人員密集場(chǎng)所。實(shí)行錯(cuò)峰時(shí)上下學(xué)，合理設(shè)定出行路線和接送點(diǎn)，設(shè)置家長(zhǎng)等候區(qū)百米護(hù)學(xué)崗，避免學(xué)生和家長(zhǎng)在校門(mén)口交叉聚集。要對(duì)乘公交車的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，要求學(xué)生隔位就坐，最大限做到公交車上不聚集。㈣態(tài)化開(kāi)展環(huán)境生整治。市中學(xué)、幼兒園要在衛(wèi)健和疾控部門(mén)指導(dǎo)下常態(tài)化做好校園環(huán)境徹底清潔和預(yù)防性XX殺，強(qiáng)化校公共環(huán)境衛(wèi)生整治。保持室內(nèi)公共場(chǎng)7

所通風(fēng)，加強(qiáng)教室、堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所衛(wèi)生管理，定期對(duì)課桌椅、把手、講臺(tái)等高頻接觸面或教玩具等科學(xué)消毒，確保不留生死角。堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防，建立完善食物食材物料貨渠道定期摸排和冷凍冷藏食品定期檢驗(yàn)制度，盡量采本地新鮮食材，確保食品安全，防范季節(jié)性傳染病。落實(shí)堂員工健康申報(bào)等制度，杜絕帶病上崗。加強(qiáng)垃圾分類管，定期開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)健康生活方式。㈤實(shí)加強(qiáng)心理輔工作。建立動(dòng)態(tài)排查上報(bào)和跟蹤記錄制度，開(kāi)學(xué)前要排班主任通過(guò)電話、視頻等方式加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，了解生假期學(xué)習(xí)情況、重大情緒變化以及親子關(guān)系情況，加強(qiáng)理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)，嚴(yán)密防范因心理問(wèn)題引發(fā)安事件。加強(qiáng)隨遷子女、留守兒童、建檔立卡貧困家庭學(xué)生殘疾兒童和學(xué)業(yè)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶，形家校協(xié)同育人合力。妥善安排未返校學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生特殊群體的教學(xué)工作，制定“一人一策”幫扶方案，采取上教學(xué)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方式，確保順利完成學(xué)業(yè)。校導(dǎo)班子要“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的聯(lián)系疆外返博學(xué)生，實(shí)政策解釋、關(guān)心關(guān)愛(ài)和輿情管控工作。㈥高應(yīng)急處置能。市中學(xué)、幼兒園要完善防控方案和應(yīng)急預(yù)案強(qiáng)化疫物資儲(chǔ)備齊情防控必需人員，8

建立任務(wù)清單和日常班制度，明確分工，落實(shí)責(zé)任。注意合理調(diào)配工作人員，愛(ài)教師的身心健康，促進(jìn)勞逸結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)、資儲(chǔ)備要求，成立應(yīng)急救援隊(duì)伍，定期開(kāi)展健康教育與技全員培訓(xùn)以及疫情防控、地震、火災(zāi)等全流程要素模演練不斷提高防控意識(shí)和應(yīng)急能力，提升處置效能。五、工作求㈠高思想認(rèn)識(shí)。中學(xué)、幼兒園要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)、委的決策部署上來(lái)，不折不扣落實(shí)XX黨委“3+1”重點(diǎn)工安排部署，不折不扣落實(shí)XX區(qū)春季開(kāi)學(xué)工作視頻會(huì)議上的項(xiàng)要求，不折不扣落實(shí)好開(kāi)學(xué)時(shí)間、批次、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)和施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從嚴(yán)從實(shí)確保師生人身健康、生命安全，嚴(yán)從實(shí)確保校園內(nèi)和校園周邊安全，從嚴(yán)從實(shí)確保意識(shí)形領(lǐng)域安全，毫不放松抓好校園疫情防控，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)工作，確保師生員工健康安全。㈡加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市委、政府要切實(shí)履行屬地責(zé)任，統(tǒng)籌各方力量，強(qiáng)化防聯(lián)控、依法防控、精準(zhǔn)防控。市教育局要在市疫情防控?fù)]部的領(lǐng)導(dǎo)下，履行主管職責(zé)，細(xì)化工作措施。學(xué)校、幼園要履行主體責(zé)任，具體組織實(shí)施本校疫情防控和教育教工作。㈢明確工作責(zé)任切履行屬地責(zé)任籌各方力量，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、依法控、精準(zhǔn)防控。市黨委、政府要切實(shí)9

履行好主體責(zé)任，主領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自安排、親自部署，從緊從嚴(yán)從抓好落實(shí)，不留死角，確保校園絕對(duì)安全。學(xué)校履行主體任，具體組織實(shí)施校疫情防控和教育教學(xué)工作牢校園情防控屏障生履行自我管理責(zé)任，自覺(jué)落實(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)的項(xiàng)安排部署，主動(dòng)做好自我防護(hù)。公安、衛(wèi)