激素調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課案例教學(xué)

激素調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱：1、動物激素的調(diào)節(jié)Ⅱ2、人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)Ⅱ（2006年高考理綜）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于()A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦D.脊髓（2005年理綜全國卷II，4）當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時，會引起（）A．冷覺感受器興奮 B．溫覺感受器抑制C．甲狀腺激素分泌量增加 D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮（2005年理綜全國卷II，1）糖尿病患者容易出現(xiàn)（）A．細(xì)胞內(nèi)液增多 B．組織液增多C．體液增多 D．尿量增多．高考試題回顧（2005年理綜全國卷I，30）為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案如下：①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請回答：（1）該實驗原理是：________________________________；（2）分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：___________________________；（3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是：_____________。高考試題回顧復(fù)習(xí)目標(biāo)：考點(diǎn)分布：考查內(nèi)容測重激素的調(diào)節(jié)機(jī)理(尤其是胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素)；考查形式以選擇題為主，單一知識考查為主。適當(dāng)關(guān)注實驗設(shè)計。1.血糖平衡的調(diào)節(jié)2.體溫平衡的調(diào)節(jié)（甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)）3.水平衡的調(diào)節(jié)案例1：姚明在打籃球比賽過程中，血糖不斷被消耗，但他的血糖含量基本保持不變。請討論分析：1.血糖的三大來源、去路？2.血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素有哪些？作用是？靶細(xì)胞是？3.寫出血糖調(diào)節(jié)的過程圖解(激素調(diào)節(jié)過程、神經(jīng)調(diào)節(jié)過程)血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖濃度升高直接胰島B細(xì)胞胰島素血糖濃度降低直接胰島A細(xì)胞胰高血糖素下丘腦某區(qū)域下丘腦另區(qū)域腎上腺髓質(zhì)腎上腺素拮抗協(xié)同鞏固練習(xí)血糖是人體活動所需能量的主要來源，在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡。請分析回答以下血糖平衡調(diào)節(jié)過程的有關(guān)問題：

優(yōu)化探究P184例3（1）上面左圖表示某同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是

曲線。（2）該同學(xué)進(jìn)食后血糖升高是由于

。進(jìn)食一段時間后血糖又恢復(fù)到正常水平，這是由于

的分泌增加，與組織細(xì)胞表面的

結(jié)合，促使組織細(xì)胞

。（3）這名同學(xué)放學(xué)后在操場上運(yùn)動了一段時間，運(yùn)動前后血糖濃度的變化如上面右圖所示，bc段血糖濃度下降的直接原因是

；cd段血糖濃度升高主要是由于

的分泌增加，促進(jìn)了

分解產(chǎn)生葡萄糖。案例2夏季去炎熱的吐魯番集訓(xùn)，冬季去寒冷的西伯利亞鍛煉，姚明體溫總能保持在37℃左右。討論：1.寒冷環(huán)境中如何保持體溫恒定？2.炎熱環(huán)境中如何保持體溫恒定？3.分析體溫平衡的調(diào)節(jié)過程（寫出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧，體溫調(diào)節(jié)相關(guān)激素）促甲狀腺激素(TSH)（-）（+）下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)甲狀腺激素(+)（-）新陳代謝，抵御寒冷（+）反饋調(diào)節(jié)鞏固練習(xí)（2005年理綜全國卷II，4）當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時，會引起（）A．冷覺感受器興奮 B．溫覺感受器抑制C．甲狀腺激素分泌量增加 D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮案例3姚明在運(yùn)動過程中，常常大汗淋漓，汗流浹背，試分析水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制。飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產(chǎn)生渴覺主動飲水補(bǔ)充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量減少細(xì)胞外液滲透壓下降細(xì)胞外液滲透壓下降(-)(+)(+)(-)飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器小結(jié)下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)過程中有哪些作用？血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖濃度升高直接胰島B細(xì)胞胰島素血糖濃度降低直接胰島A細(xì)胞胰高血糖素下丘腦某區(qū)域下丘腦另區(qū)域腎上腺髓質(zhì)腎上腺素拮抗協(xié)同飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產(chǎn)生渴覺主動飲水補(bǔ)充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量減少細(xì)胞外液滲透壓下降細(xì)胞外液滲透壓下降(-)(+)(+)(-)飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器小結(jié)下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)過程中有哪些作用？感受:下丘腦中有滲透壓感受器傳導(dǎo)：下丘腦可以將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層分泌：下丘腦細(xì)胞可分泌促激素釋放激素、抗利尿激素調(diào)節(jié)（神經(jīng)中樞）：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞鞏固練習(xí)優(yōu)化探究P179針對訓(xùn)練4下圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)。（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關(guān)問題：(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中_______(2)當(dāng)人體缺水時，_______激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，并在神經(jīng)細(xì)胞中沿軸突運(yùn)到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)_______方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過細(xì)胞間_______(內(nèi)環(huán)境組分）進(jìn)入血液，被運(yùn)送到全身各部位，作用于_______細(xì)胞，促進(jìn)其_______(