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普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修2語(yǔ)文唐宋散文選讀廣東教育出版社全國(guó)優(yōu)秀出版社全國(guó)百佳圖書出版單位學(xué)校:世鏗中學(xué)科目:高二語(yǔ)文
Kentsy2016年03月5日“河?xùn)|師吼”比喻兇悍的女性,季常用以嘲笑懼妻的人。你知道成語(yǔ)“河?xùn)|師吼”的意思嗎?龍丘居士亦可憐,談空說(shuō)有夜不眠,忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然。------------蘇軾宋人陳慥自稱龍丘先生,好賓客,又喜歡養(yǎng)歌妓,其妻柳氏愛嫉妒。蘇軾筆下的可憐蟲陳慥是誰(shuí)?香港電視劇和電影《河?xùn)|獅吼》中的陳季常是個(gè)懼內(nèi)的風(fēng)流才子,那么陳季常究竟是個(gè)怎樣的人呢?《方山子傳》的傳主方山子方山子傳蘇軾第一課時(shí):初讀課文作者蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家、書畫家,與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(1080年)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號(hào)東坡居士。在此期間,蘇軾與老友陳慥相遇于岐亭,二人流連詩(shī)酒,互相酬和。隨后蘇軾為陳慥作傳,寫下了《方山子傳》。寫作背景蘇軾在《方山子傳》中表現(xiàn)出來(lái)的心靈矛盾,與他當(dāng)時(shí)的政治處境有關(guān)。宋神宗元豐二年,蘇軾被人誣以詩(shī)文謗訕新法,下獄治罪,九死一生。后被貶為黃州團(tuán)練副使。這對(duì)一向胸懷大志、希望做出一番事業(yè)的蘇軾來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)非常沉重的打擊。因此,他對(duì)方山子的“欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇”的遭遇,別有感觸。寫方山子,實(shí)際上是自悲不遇。但他以詩(shī)文披貨,不便直言,于是才隱約其辭,語(yǔ)多深婉。聽錄音,朗讀課文字音閭里謫居陳慥
著帽矍然奴婢岐亭精悍勛
閥儻見之與Lǘ
zhézào
zhuójué
bìqí
hàn
Xūn
fátǎng通假字①猶見于眉間
見,通“現(xiàn)”顯現(xiàn)
②前十有九年有,通“又”③往往陽(yáng)狂垢污
陽(yáng),通“佯”假裝
④方山子儻見之與
與通“歟”語(yǔ)氣詞古今異義詞馳騁
妻子
從事
所以
遺像
古義:放開手腳干一番事業(yè)今義:指縱馬奔跑古義:妻子兒女今義:指男子的配偶古義:任職今義:指投身到事業(yè)中古義:……的原因今義:因果連詞古義:遺留下來(lái)的樣式
今義:人死后留下的畫像或照片詞類活用①閭里之俠皆宗之
②余既聳然異之③見方山子從兩騎
④歲得帛千匹⑤方山子怒馬獨(dú)出宗,名詞動(dòng)用,尊奉
異,意動(dòng)用法,認(rèn)為……奇怪從,使動(dòng)用法,使…從
歲,名詞作狀語(yǔ),每年使動(dòng)用法,使……憤怒虛詞“而”的用法和意義。①方屋而高
②何為而在此?③而妻子奴婢,皆有自得之意
④使騎逐而射之并列連詞
,和轉(zhuǎn)折連詞,卻轉(zhuǎn)折連詞,然而承接連詞,并、接著文言句式類①方山子,光黃間隱人也
判斷句
②庵居蔬食賓語(yǔ)前置句③精悍之色,猶見于眉間
介賓結(jié)構(gòu)后置
④徒步往來(lái)山中
省略句⑤此吾故人陳慥季常也,何為而在此?
判斷句、賓語(yǔ)前置句A(第一段)
宗折節(jié)遇遁庵居聞著再讀課文,分工合作,解答字詞B(第二段)
適見焉矍然堵蕭然自得C(第三段)聳然異念使酒馬上
今幾日耳精悍D(第四五段)世有勛閥使顯聞與公侯等無(wú)得而然豈…哉異人陽(yáng)狂A(第一段)
宗折節(jié)遇遁庵居聞著遺像
(第一段)宗:以…為宗,效法,尊崇折節(jié):改變志趣遇:遇合,指得到重用遁:隱居庵:名作狀,在庵中聞:通消息,來(lái)往著:戴B(第二段)
適見焉矍然所以堵蕭然妻子自得(第二段)適:恰好矍然:吃驚注視的樣子堵:墻,內(nèi)壁蕭然:蕭條的樣子自得:怡然自樂(lè)C(第三段)聳然異念使酒馬上
今幾日耳精悍(第三段)聳然:驚奇的樣子
念:回想使酒:因酒使性馬上:名做狀,在馬上今幾日耳:至今才過(guò)了多少日子啊精悍:英氣勃勃的神色D(第四五段)世有勛閥使顯聞與公侯等無(wú)得而然豈…哉異人陽(yáng)狂(第四五段)世有勛閥:世代功勛之家
使:假使
顯聞:顯赫的名聲等:相同,一樣無(wú)得而然:沒(méi)有緣故就這樣豈…哉:表反問(wèn),怎么是…呢?
異人:奇人逸士
陽(yáng)狂:假裝瘋癲思考探究文章所分成的五段中,每段各寫了什么內(nèi)容?用了怎樣的敘述方法?第一段:直接敘述,簡(jiǎn)介方山子生平,此稱號(hào)的緣由。第二段:細(xì)節(jié)描寫,寫了他鄉(xiāng)遇故知。第三段:倒敘,細(xì)節(jié)描寫,寫方山子少年時(shí)的豪俠之氣。第四段:補(bǔ)敘,交代方山子的家世背景。第五段:對(duì)方山子的贊頌。文似看山不喜平本文沒(méi)有像一般傳記那樣,平鋪直敘地介紹人物,而是順敘、倒敘、插敘,變化多姿,舒卷自如。第二課時(shí):研讀課文①環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢,皆有自得之意。(他的家里)四壁蕭條,然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。(注意“堵”
“而”和“妻子”的翻譯)②方山子亦矍然,問(wèn)余所以至此者,余告之故。方山子也顯出驚訝的樣子,問(wèn)我到這里來(lái)的原因,我把原因告訴了他。(注意“矍然”“所以”“故”的翻譯)③皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉!然而他都拋開不要了,偏要來(lái)到窮僻的山溝里,這怎么是沒(méi)有緣故而能如此的呢?(注意“窮”“無(wú)得”的翻譯)一、再讀課文,分工合作,翻譯句子“由一個(gè)人引發(fā)的一篇文章”——帶著思考學(xué)文章蘇軾寫的是怎樣的一個(gè)人?為何寫這個(gè)人?思考第一個(gè)問(wèn)題:
在蘇軾看來(lái),方山子是怎樣的一個(gè)人?眾人拾“材”火焰高——疑難共析原名字號(hào)的來(lái)歷家庭情況簡(jiǎn)歷(愛好、經(jīng)歷等)“自我介紹”
小結(jié)其“異”之處方山子檔案陳慥季常
少時(shí)稍壯晚年原名字號(hào)的來(lái)歷家庭情況簡(jiǎn)歷(愛好、經(jīng)歷等)“自我介紹”
小結(jié)其“異”之處方山子檔案陳慥季常
環(huán)堵蕭然,妻子奴婢皆有自得之意
世有勛閥,家在洛陽(yáng),園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹少時(shí)稍壯晚年慕朱家郭解為人,閭里之俠皆宗之
折節(jié)讀書,然終不遇
遁于光、黃間,曰岐亭
其所著帽,方聳而高,似“古方山冠”方山子“異”之處(1)打扮愛好所著帽,方聳而高
(2)與常人不同的生活道路:少時(shí)--血?dú)夥絼傄簧韨b氣稍壯--折節(jié)讀書有志用世晚年--終不遇遁于光、黃間
(3)生活態(tài)度的獨(dú)特:庵居蔬食,棄車馬、毀冠服,徒步往來(lái)。(妻子奴婢皆有自得之意)(4)待人接物的態(tài)度:不與世相聞。人莫識(shí)也。(5)大氣灑脫的行為作風(fēng):少時(shí)使酒好劍,用財(cái)如糞土。世有勛閥,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山。
問(wèn)題探究2:蘇軾為何寫這個(gè)奇異人?提示:蘇軾是什么原因來(lái)到這個(gè)地方的?蘇軾重見這個(gè)故友之后會(huì)作何感想?“同是天涯淪落人”——具有相似的遭遇。一個(gè)是讀書沒(méi)有受到賞識(shí)的陳季常,另外一個(gè)是當(dāng)官不受重用的蘇軾,兩人可謂惺惺相惜(即性格、志趣、境遇相同的人互相愛護(hù)、同情、支持。)——疑難共析眾人拾“材”火焰高一方面贊賞方山子淡泊自守的高潔品德。另一方面“借他人之酒杯,澆胸中之塊壘”,流露出同為“不遇”的感慨。還折射出作者在被貶到黃州其間的真實(shí)心態(tài)。——疑難共析
由此看出蘇軾寫作本文僅僅是為了記方山子其人嗎?還是另有深意?眾人拾“材”火焰高在這篇人物傳記中,蘇軾以其奇特的構(gòu)思和奇妙的語(yǔ)言塑造了一個(gè)特立獨(dú)行的奇異之人——方山子。方山子棄榮利功名而自甘淡泊貧賤的行動(dòng),對(duì)大難不死的蘇軾有不少的觸動(dòng),作者結(jié)合自己當(dāng)時(shí)被貶黃州的處境,于文字之外,又寓有自己之情。寫方山子未嘗不是自悲不遇。通過(guò)表彰方山子淡泊自守、安貧樂(lè)道的高潔品德,流露出同為“懷才不遇”的感慨,對(duì)方山子的隱居生活和超然心態(tài)的向往。打破常規(guī)顯個(gè)性——總結(jié)全文
1、下列各句中加點(diǎn)的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.閭里之俠皆宗之宗:尊崇
B.往往陽(yáng)狂垢污陽(yáng):表面上
C.園宅壯麗,與公侯等等:等同
D.余謫居于黃謫:貶官
B課堂小測(cè)2、下列各組中藍(lán)色詞用法和意義相同的一項(xiàng)是()
A.庵居蔬食,不與世相聞 使從事于期間,今已顯聞
B.余既聳然異之 余聞光、黃間多異人
C.呼余宿其家,環(huán)堵蕭然 方山子亦矍然問(wèn)余所以至此者
D.使從事于期間,今已顯聞
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