二年級語文下冊 標點符號的爭吵 PPT課件 長春版_第1頁
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文檔簡介

爭吵標點符號為什么而爭吵？春天的小河里，

有好多標點符號，

一群烏黑的小蝌蚪，

那是可愛的（）；

魚兒吐出的水泡泡，

那是漂亮的（）；

春雨淅淅地下在水上，

變成了無數(shù)的（）。

還有的我暫時不說，

留下來請大家去找。逗號句號省略號

團結的文具

小明有一個漂亮的文具盒，許多文具。這一天，三個重量級的人物爭吵起來。

鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，我又細又長，很苗條，并且肚子里有一種叫石墨的礦物，如果沒有我，小明休想寫字?！?/p>

橡皮不服氣地說：“我的作用也不小，小主人還夸我干凈呢，如果缺少了我，別想把你寫的錯字擦掉?！?/p>

一直沒說話的轉筆刀不耐煩地說：“鉛筆你的芯用完了（）沒有我給轉上幾圈（）你還能繼續(xù)再寫嗎（）所以說我的用處可是最大了呀（

）”

“我的功勞最大，我的本領最強……”它們互不相讓，吵得面紅耳赤，最后，也沒分出高低，干脆誰也不理誰了。

，，？！上課了，小明要做作業(yè)了，他打開了作業(yè)本，拿了鉛筆，此時，鉛筆十分得意。“看，還是我作大，瞧，我多風光！”寫了一會兒，出現(xiàn)了一個錯字，沒辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯字，可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈，作業(yè)本上烏七八糟。又寫了一會兒，鉛筆芯變短了，轉筆刀也愛理不理的應付了一下。由于鉛筆的驕傲，橡皮、轉筆刀不配合，小明的作業(yè)受到了老師的批評。這還是第一次挨批評，要知道他可是班上的學習委員。

晚上，文具盒里沒有了吵鬧。鉛筆首先說：“都是我的錯，不應該驕傲自滿，害得小主人受到了老師的批評。”“是我不（）”橡皮（）轉筆刀爭先恐后地說（）

現(xiàn)在，它們終于明白了，它們每個人的作用都是不可忽視的。只有齊心協(xié)力，團結起來，才能把事

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