2020年學年下期小小班班務工作計劃

學年下期小小班班務工作計劃本學期我們將以嶄新的容顏迎接新寶寶們?nèi)雸@，他們都是第一次走開家庭，開始集體生活，孩子們在家里養(yǎng)成了自由渙散、率性、霸道的個性和些許不良的生活習慣。對家人有很大的迷戀，上幼兒園不免有不適應。所以，老師要給他們更多的愛惜，足夠的愛。從穩(wěn)固情緒，培育優(yōu)秀的生活習慣下手，讓他們趕快的適應幼兒園生活，為此后的生活、學習確定優(yōu)秀的基礎。一、現(xiàn)狀分析：（一）、行為現(xiàn)象本班幼兒的年紀多半在2-3歲之間，大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不可以自理，說話口齒不是很清楚，只好簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感覺陌生，哭鬧現(xiàn)象會比許多，所以，需要我們慢慢地與孩子們交流，以各樣方式、展開各樣活動來讓孩子熟習、喜愛上幼兒園，逐漸成立優(yōu)秀的行為和衛(wèi)生習慣。（二）、存在的狀況、幼兒存在分別憂愁。、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐心強，飲食習慣不好，并存在著膽怯、怕生、嬌氣、率性，不懂禮貌等現(xiàn)象。、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺少必定的規(guī)律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感覺很不習慣。、家長憂愁情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓迫緊張，哭鬧、念道回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長悲天憫人。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一同哭泣，不忍離開。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自己情緒對幼兒有很大影響。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒走開家庭走向幼兒集體生活的要點階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期“以養(yǎng)為主，修養(yǎng)交融”是我們展開小小班修養(yǎng)活動一定要依據(jù)的一條重要準則，側重“保中有教，教中有保，自然浸透，修養(yǎng)合一”的看法。聯(lián)合規(guī)律與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，快樂參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。（一）、生活管理方面：老師在培育幼兒生活習慣方面，以增強平常生活習慣的培育為主，做到不辭勞苦，如頻頻訓練幼兒準時解便，有尿及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確解便的方法。假若有個別幼兒拉在身上，老師應做到馬上給幼兒改換干凈的衣褲，并及時洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)固。有的幼兒認為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自己的爸爸，媽媽、不免又會悲傷地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午餐時期一定做到保證每個小朋友都要進食必定的飯量，讓他們在寂靜聲中快樂的進餐。并用鼓舞的語言逐漸培育幼兒自己獨立進餐。孩子午休時做到上床前一看二摸三提示，上床后做到撫慰每一位哭鬧幼兒，使他們都能寂靜地入眠，并隨時查察孩子入眠狀況。（二）、慣例訓練方面：慣例訓練是我們托班本學期的主要任務。幼兒進園年紀小，加上在家有家長承辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒優(yōu)秀的生活習慣、文明行為的培育，貫串在幼兒一日生活中間，教育他們恪守平常行為規(guī)范：集體上衛(wèi)生間、喝水；飯前要洗手，午休前上衛(wèi)生間；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與伙伴友善相處，不搶奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再會；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，防范事故的發(fā)生等。（三）環(huán)境創(chuàng)建方面：創(chuàng)建優(yōu)秀的生活環(huán)境，如：經(jīng)過創(chuàng)建我在幼兒園生活“快樂的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等除去膽怯、怕生及分別憂愁的情緒，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；部署合適小小班幼兒活動的各個區(qū)角，指引幼兒適應幼兒園環(huán)境，伙伴為主，讓幼兒快樂地參加各項活動。三、安全工作小小班幼兒年紀，安全工作表現(xiàn)的更加的重要，我們教師要點從以下幾個方面進行：、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，若有及時采納措施。、嚴格履行一日生活衛(wèi)生消毒制度。3、各個教師提升幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。、每周檢查幼兒指甲的長度，要求家長每周為孩子剪指甲，以防伙伴間互相抓傷的現(xiàn)象。、仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查，嚴格檢查幼兒身上能否攜帶不安全物件入園（如硬幣、珠子、豆子等）、老師常常頻頻囑咐幼兒注意安全，增強幼兒的慣例及安全意識教育，增強幼兒自我保護的意識和能力，教育幼兒必需的安全知識（如陌生人的東西不可以吃、不可以跟陌生人走等）、教師提升自己的安全意