中班音樂教案《鞋匠之舞》

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中班音樂教案《鞋匠之舞》中班幼兒音樂教案《鞋匠之舞》

活動目標

1、體會樂曲節(jié)奏的變化，能夠按樂句搞動作。

2、展開初步的合作演出，體驗和大家一起游戲的快感。

活動準備工作：課件、圖譜。

活動過程：

一、喚起興趣并帶出主題。

1、律動《玩具兵進行曲》。

教師率領(lǐng)幼兒追隨音樂節(jié)奏，轉(zhuǎn)換動作前進。比如：拍掌、拍肩、拍攝腿、狂吼等。體會運用身體樂器的快感。告誡幼兒惡搞自己討厭的玩具，邊演出邊前進。

2、談話喚起興趣，帶出主題。

剛才大士兵走路時有些用力了，鞋底都上開了，該怎么辦?

我們?nèi)A聽大鞋匠就是怎么幫忙我們修鞋的吧。

二、初步體會觀賞樂曲，介紹作品主題。

1、出具課件：幼兒聆聽音樂《鞋匠之舞》。

回答：你聽見音樂里面存有哪些聲音像是修成鞋子收到的聲音？

2、師幼再次邊觀賞邊惡搞錘子、針收到的聲音。

3、回答：你見過鞋匠吃飯嗎？鞋匠就是怎么修成鞋子的？

我們一起來跟小鞋匠自學修鞋的樣子吧。

三、出具圖譜，并根據(jù)圖譜認知音樂的結(jié)構(gòu)。嘗試按樂句搞動作。

1、教師出具圖譜：

這些圖譜上畫的什么？大鞋匠在修鞋時怎么做的？懇請幼兒看看圖譜搞動作。

2、游戲:

懇請個別幼兒飾演大鞋匠給小朋友修鞋，隨其音樂節(jié)奏去搞涂、拳、纏、的動作。用食指當針去纏，鼓舞幼兒在涂、拳的動作時的編創(chuàng)。對惡搞的像是好不好的幼兒展開引導。

3、幼兒分后三組看看圖譜跟音樂搞動作，進一步體會涂、錘、纏的動作及節(jié)奏區(qū)別。

四、聽音樂返回活動室

今

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