中班音樂(lè)教案《中班音樂(lè)表情歌教案》

中班音樂(lè)教案《中班音樂(lè)表情歌教案》中班音樂(lè)表情歌教案

幼兒園中班音樂(lè)教案：表情歌

活動(dòng)名稱(chēng)：表情歌（第一課時(shí)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，曉得歌曲名稱(chēng)，認(rèn)知其內(nèi)容，初步跟唱歌曲。

2、在活動(dòng)過(guò)程中使幼兒體驗(yàn)晴、怒、哀、趣的情感。

3、喚起幼兒積極探索的興趣和演出的性欲，培育節(jié)奏感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：各種表情折頁(yè)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞表情圖并做出適當(dāng)?shù)谋砬?。探討?dāng)你就是這種表情就是你可以怎么樣？（使幼兒做出動(dòng)作）

2、分段觀賞歌曲

（1）第一段觀賞后回答：“剛才小朋友歡樂(lè)時(shí)就是怎樣搞？”（拍掌）做出適當(dāng)?shù)谋砬椋膭?lì)幼兒拍攝出來(lái)｜xxx｜的節(jié)奏型。

（2）第二段觀賞后回答：“小朋友心急時(shí)會(huì)怎樣搞？”（狂吼）做出適當(dāng)?shù)谋砬?，鼓?lì)幼兒用腳跺出｜xxx|的節(jié)奏型。

（3）依次觀賞后面的幾段生氣時(shí)（噘嘴）、傷心時(shí)（重大哭）、高興時(shí)（哈哈大笑）。

3、完備地觀賞歌曲。重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒做出間奏的動(dòng)作。

（1）間奏處告誡幼兒特別注意想要他們用什么動(dòng)作去則表示自己的情緒。

（2）可以用｜xxx|的節(jié)奏型。

（3）生氣傷心時(shí)動(dòng)作較緩慢。

4、幼兒聽(tīng)音樂(lè)演出，使幼兒嘗試用動(dòng)作、表情去整體表現(xiàn)歌曲中的晴、怒、哀、趣等情節(jié)的變化。教師告誡幼兒聽(tīng)到不好間奏。

活動(dòng)名稱(chēng)：表情歌（第二課時(shí)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)歌曲旋律和人物情緒的變化。

2、能夠用速度和音色的變化去獻(xiàn)唱歌曲的情感變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：磁帶，每人一個(gè)手絹

活動(dòng)過(guò)程：

1、穩(wěn)步學(xué)唱歌曲《表情歌》。

（1）幼兒跟老師一起唱歌曲一遍。

（2）分組演唱：可以使女孩領(lǐng)唱男孩搞間奏的動(dòng)作。（反之）

打聽(tīng)一個(gè)小朋友領(lǐng)唱，其余小朋友搞間奏動(dòng)作。

2、表演唱：幼兒民主自由創(chuàng)作動(dòng)作去整體表現(xiàn)自己的情感變化。老師動(dòng)作提示信息（歡樂(lè)時(shí)小朋友雙手板正，左右存有節(jié)奏搖頭，間奏處拍掌XXX三次；心急時(shí)兩手握拳重拳頭部，小碎步，搞心急狀，間奏處狂吼XXX三次；美好時(shí)，兩手屈曲，身體左右轉(zhuǎn)動(dòng)，間奏處雙手交叉拍肩XXX三次；生氣時(shí)雙手抱于胸前，改變頭，噘起至嘴巴；傷心時(shí)，兩手輕揉眼睛，演