2023年2022年山東省青島市教師招聘考試試題及答案3

年山東省青島市教師招聘考試試題及答案推斷：(101=10)

社會(huì)公德是在人類長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中漸漸形成的、要求每個(gè)社會(huì)公民在履行社會(huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。

勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，也是義務(wù)。

法律對(duì)其生效前發(fā)生的時(shí)間和行為無(wú)效，只對(duì)生效后發(fā)生的時(shí)間和行為有效。

自2022年至今，公民能享受?chē)?guó)家法定帶薪節(jié)假是10天。

老師應(yīng)當(dāng)遵循啟發(fā)性原則，一分為二的看待同學(xué)，看到優(yōu)點(diǎn)和不足。

【因材施教】先行組織者是引導(dǎo)性材料，有較高的抽象、概括、綜合水平。

"桃李不言下自成蹊'體現(xiàn)的是德育方法中的榜樣示范。

"你我'對(duì)話型師生關(guān)系中，老師是同學(xué)共同體中的一員，是"公平中的首席者'。

心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是克服障礙，尋求進(jìn)展。

【學(xué)會(huì)調(diào)適，尋求進(jìn)展】態(tài)度與品德的形成過(guò)程是依從、認(rèn)同、內(nèi)化。

單選：(251=25)

科學(xué)進(jìn)展觀的本質(zhì)和核心是?【以人為本】

屬于社會(huì)建設(shè)范疇的是?教育管理中實(shí)現(xiàn)整體部分之和?【大于】

事業(yè)單位最基本最鮮亮的特征是?【服務(wù)性】

"一門(mén)三父子'指?【蘇軾、蘇轍、蘇洵】"唐六學(xué)二館'等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，體現(xiàn)了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響教育的?【受教育權(quán)】

"要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡可能地敬重一個(gè)人'是誰(shuí)說(shuō)的?【馬卡連柯】

下列對(duì)教育規(guī)律描述錯(cuò)誤的是?【直線】舉一反三、聞一知十體現(xiàn)了?【學(xué)習(xí)遷移】

微格教學(xué)的時(shí)間是?【5~20分鐘】

老師是否成熟的標(biāo)志是關(guān)注?【同學(xué)】

評(píng)價(jià)老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是?【課程標(biāo)準(zhǔn)】

班主任管理班級(jí)的方式是?【、民主、放任】

采納道德兩難故事討論兒童認(rèn)知進(jìn)展的心理學(xué)家是?【柯?tīng)柌瘛?/p>

把握問(wèn)題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，忽視無(wú)關(guān)因素，在頭腦中形成初步印象和問(wèn)題表征，屬于?【明確問(wèn)題】

把握學(xué)習(xí)認(rèn)為，同學(xué)學(xué)習(xí)力量的差異不能打算他們勝利把握教學(xué)的內(nèi)容，而在于?【學(xué)習(xí)時(shí)間】

老師能處理突發(fā)大事屬于?【教育機(jī)靈】

社會(huì)學(xué)習(xí)論認(rèn)為，道德形成側(cè)重以什么為討論標(biāo)準(zhǔn)?【道德行為】

缺乏對(duì)別人的憐憫和關(guān)懷，缺乏恥辱心和罪惡感，這種心理問(wèn)題是?【反社會(huì)型人格障礙】

老師讓同學(xué)背課文，同學(xué)說(shuō)背不下原話，想用自己的話來(lái)表述，體現(xiàn)新課程改革的回答方式是?【你試試看】

通過(guò)就診者的觀看和仿照以訂正不良行為和神經(jīng)癥，屬于?【示范法】

老師的心理素養(yǎng)主要體現(xiàn)在?A智力因素B非智力因素C智力與非智力因素D教書(shū)育人【C】

學(xué)校教育對(duì)個(gè)體進(jìn)展的特別功能體現(xiàn)在?【促進(jìn)共性和特別才能】

網(wǎng)絡(luò)教育可以從以下兩方面理解：一是，二是?A實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)B師生關(guān)系民主化【網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！?/p>

學(xué)校文化能促進(jìn)教育目的的實(shí)現(xiàn)，也能阻礙，是由其什么打算的?A思想觀念和行為方式D促進(jìn)性和歧義性【D】

三、多選：至少兩個(gè)對(duì)的，(101=10)

自2022年，世界人口日的主題包括?【2022年：人口、進(jìn)展與環(huán)境不選】

青島中長(zhǎng)期進(jìn)展綱要的目標(biāo)是?【方針不選】

教育學(xué)意義上的教學(xué)指?A老師的教B一種促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的認(rèn)知活動(dòng)C同學(xué)的學(xué)D師生互動(dòng)【CD】

中學(xué)校德育的途徑有?【ABCD】

綜合實(shí)踐活動(dòng)包括：A信息技術(shù)教育B討論性學(xué)習(xí)C勞動(dòng)技術(shù)教育D忘了【ABC】

《學(xué)記》中的"開(kāi)而弗達(dá)'體現(xiàn)什么現(xiàn)代教育方式?A啟發(fā)式B發(fā)覺(jué)式C填鴨式D合作式【AB】

皮亞杰的前運(yùn)算階段的特點(diǎn)是?A自我為中心B刻板性C不行逆性D抽象思維【D不選】

學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母，前后簡(jiǎn)單記憶，中間難記，對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的是?A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C痕跡消退D同化【AB】

屬于精細(xì)加工策略的是?A編歌訣B諧音聯(lián)想C視覺(jué)想象D生產(chǎn)性學(xué)習(xí)【D不選】

老師相宜的教學(xué)行為有?【ABCD】

四、案例分析：(102=20)

1、青島某些中學(xué)實(shí)行"走班式'，像數(shù)學(xué)、物理較難的科目，同學(xué)依據(jù)自身力量、成果選擇班級(jí)，老師針對(duì)問(wèn)："走班式'是教學(xué)組織形式中的哪種形式?與原班級(jí)內(nèi)部根據(jù)力量或成果編組有什么區(qū)分?其優(yōu)點(diǎn)有哪些?其弊端有哪些?【答分層制最恰當(dāng)，分組也可能給分?！俊境俗罨镜闹黧w性，因材施教，自信念之類的，另外要點(diǎn)為促進(jìn)同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)，擴(kuò)高校生的交際交往范圍。至少4條?！俊静缓霉芾韮蓷l即可】

2、"雪溶化后是什么?'"春天'老師一本正經(jīng)的說(shuō)不對(duì)，并給出標(biāo)準(zhǔn)答案是"水'，并要求同學(xué)專心記住。同學(xué)的"冰雪溶化'同學(xué)想象的翅膀都被剪斷了。問(wèn)：該老師長(zhǎng)此以往會(huì)有什么結(jié)果?作為老師應(yīng)當(dāng)怎樣培育同學(xué)的制造性?【此題拉不開(kāi)分?jǐn)?shù)，合理即給分】

作文：(35分)

以《讀書(shū)與老師成長(zhǎng)》為題，