2020年生命多么可貴教學(xué)計(jì)劃

生命多么難得教課計(jì)劃教課計(jì)劃規(guī)定不一樣課程種類互相結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不一樣課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比率，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教課、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，詳盡規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的序次及課時(shí)分配，下邊就是整理的生命多么難得教課計(jì)劃，一起來(lái)看一下吧。一、故事導(dǎo)入教師講《珍妮的故事》。珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她向來(lái)感覺(jué)自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店?yáng)|不停贊嘆她戴上蝴蝶結(jié)是多么漂亮。珍妮雖不信，但是挺快樂(lè)，不由昂起了頭，想讓大家看看，所以出門(mén)時(shí)與人撞了一個(gè)滿懷也沒(méi)在乎。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂開(kāi)端來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那天，她獲得了好多人的贊嘆。她想必定是蝴蝶結(jié)的偉績(jī)，可到鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，必定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了，珍妮悲傷地想著。可當(dāng)她看到鏡子里的自己時(shí)卻甜甜地笑了。教師：世界上的每個(gè)“我”都是獨(dú)一無(wú)二的，要學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，愛(ài)惜自己。（板書(shū)：愛(ài)惜自己）二、引入主題．課件出示日志《獨(dú)一無(wú)二的我》，讓學(xué)生談感覺(jué)。．播放“教師備課系統(tǒng)”中的錄像，認(rèn)識(shí)孩子在父親母親心中的位置。．分組展開(kāi)“長(zhǎng)處大放送”活動(dòng)，讓學(xué)生夸夸小組內(nèi)的每位同學(xué)。．讀教科書(shū)中的故事《黑人孩子和籃球》，分組展開(kāi)談?wù)摶顒?dòng)；學(xué)生就遇到挫折時(shí)，如何戰(zhàn)勝困難進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通或?yàn)閯e人出謀劃策。．查找一些名言警句，摘錄能讓自己鼓起信心的話。三、小結(jié)是的，也許你沒(méi)有過(guò)人的才干，但請(qǐng)相信自己的努力會(huì)超出別人；也許你的努力還沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)同，但請(qǐng)英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路程困難險(xiǎn)阻，充滿波折，讓我們昂首挺胸，連續(xù)走下去。請(qǐng)相信自己，愛(ài)惜獨(dú)一無(wú)二的“我”吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)感覺(jué)父親母親的偉大與平凡，感覺(jué)父親母親與我們的關(guān)愛(ài)，愿意與他們真情溝通、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到自己時(shí)刻都處在社會(huì)的關(guān)愛(ài)中，活動(dòng)準(zhǔn)備：、教師準(zhǔn)備多媒體教課光盤(pán)采集的關(guān)于父親母親與子女的資料、學(xué)生準(zhǔn)備自己小時(shí)候的照片自己印象最深的動(dòng)人故事活動(dòng)過(guò)程：一、課前體驗(yàn)初步感知、讓學(xué)生經(jīng)過(guò)多媒體觀看教課光盤(pán)暖和的故事。、讓學(xué)生《看小時(shí)候的我》。讓學(xué)生從中知道父親母親養(yǎng)育自己是多么的不易。、讓學(xué)生光看多媒體教課光盤(pán)《孩子在我心中的地點(diǎn)》。、經(jīng)過(guò)以上三個(gè)故事讓學(xué)生說(shuō)自己的感覺(jué)。教師及時(shí)地對(duì)學(xué)生加以指引，我們應(yīng)感謝生命，感謝給予生命的父親母親。、讓學(xué)生以小組為單位，展現(xiàn)自己小時(shí)候的照片，并說(shuō)最讓自己動(dòng)人的故事。、每組選舉一名同學(xué)將自己最受動(dòng)人的故事。、讓學(xué)生談自己的感覺(jué)。教師踴躍地加以指引。二、課中體驗(yàn)深入感知、讓學(xué)生看課本第二頁(yè)畫(huà)面。、讓學(xué)生談自己的感覺(jué)。教師踴躍地加以指引。、讓學(xué)生說(shuō)自己生活中感覺(jué)到的、看到的或聽(tīng)到的社會(huì)大家庭暖和的故事。、教師舉例說(shuō)明。、學(xué)生談感覺(jué)，教師踴躍加以指引。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們時(shí)刻都遇到社會(huì)的關(guān)注，我們是社會(huì)大家庭的一員。三、課后踐行內(nèi)化感悟、讓學(xué)生說(shuō)自己感覺(jué)到的生活有多美好。教師踴躍加以指引。、讓學(xué)生觀看多媒體教課光盤(pán)《生活在陽(yáng)光下》。