2021-2022學年-江蘇省徐州市某校七年級(上)月考生物試卷(10月份)

2021-2022學年蘇徐市校年（）考物卷（10份一選題共25小，小2分滿50分每題有個選符題，請選的案號涂答卡相題處）的身體與竹枝極為相似，這屬于（生環(huán)境的影響C.對環(huán)境的適應(yīng)

環(huán)對生物的約對生物的適應(yīng)2.“間四月芳菲盡，山寺桃花始盛”這句話中影響生物存的非生物因素是（）光

溫

C.

空“大樹底下好乘”這句話體現(xiàn)了（環(huán)影響生物的生存C.能影響環(huán)境

生能適應(yīng)一的環(huán)境與環(huán)境可以相互影響一種“葫植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存。這說了（）生適應(yīng)環(huán)境物不能對環(huán)產(chǎn)生影響C.既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)產(chǎn)生一定的影響生既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響的葉退化成針狀，這使它更適合在什么地方生存）陰原

寒荒漠

C.燥沙漠

溫森林片上寫的英文字母P在顯微鏡下觀察，這時看見的物像應(yīng)是（）A.p

B.q探究實驗時，下列哪一組條件不能作為對照實驗的量有無光C.、濕潤

有、無水氣、無空氣究過程中，在設(shè)置對照實驗時，下列描述正確的是）所量都相同有變量都不同C.驗變量外，其它因素均不同除驗變量外，其它因素均相同試卷第1頁，總頁

空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數(shù)據(jù)可靠性？測次C.多次取最小值

測多次取最值多次取平均值10.微觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物，在視野中所看到的細胞數(shù)目最多的是目C.

目；物；11.為微鏡中的兩個視野，其中圖中黑點表示細胞甲為主要觀察對象當視野①到視②，操作顯微鏡的確步驟是（）轉(zhuǎn)光鏡，選擇平面鏡C.下方移動玻片標本

轉(zhuǎn)反光鏡，擇凹面鏡上方移動玻片標本12.能稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）池所有的魚C.田里所有的生物13.全生產(chǎn)者的是（丁蘑菇C.、海帶14.系中，消費者的作用是（利能制造有機物C.或間接的以植物為食

九公園里所的動物和草樂土雨林酵菌、病毒掌、大腸桿菌為物的生存供食物動植物遺體15.圈所有生物的家．它的范圍包括（）大、水圈、巖石圈氣圈的下層水圈、巖石圈C.圈的下層、水圈的上層、石圈大圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層試卷第2頁，總頁

16.是態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，列說法正確的是（）甲產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者是分解者，是生產(chǎn)者，丙是消費者C.分解者，乙是消費者，丙生產(chǎn)者甲生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者17.鏡作的正確步驟是（對→→焦→觀察→對→片→察C.→→焦→察安→→→焦→察18.同顯微鏡觀察同一標本4，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到如下四個圖。試問其中視野最的是（）B.C.D.19.生現(xiàn)象，主要受陽光因素影響的是（）魚季節(jié)洄游C.變溫動物的冬眠

向葵的花隨太陽移動蚯蚓爬到地面上20.在方生長得好，在南方長得不好，其主要影響因素是）濕

空

C.壤

溫21.與境的關(guān)系是（生應(yīng)環(huán)境物在適應(yīng)及響環(huán)境的同時，環(huán)境也影響生物C.對環(huán)境無影響生的分布受環(huán)境制約22.中棵樹死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蜘蛛和鼠等以這棵朽木為生．它們共同構(gòu)成了一個生素

生因素

C.物鏈

生系統(tǒng)試卷第3頁，總頁

23.、菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因為吸謝廢物為其他生物供食物來源C.二氧化碳，釋放氧氣分有機物，使之變?yōu)闊o機物，供綠色植物再利用24.蟲播花粉的花，一般都具有鮮艷的顏色和芳香的氣味，這是）環(huán)響生物

生影響環(huán)境

C.物適應(yīng)環(huán)境

環(huán)適應(yīng)生物25.器光圈的作用是（調(diào)距C.光線角度

調(diào)光亮度圖象清晰度試卷第4頁，總頁

參答與題析2021-2022學年蘇徐市校年（）考物卷（10份一選題共25小，小2分滿50分每題有個選符題，請選的案號涂答卡相題處）【答案】C【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】生物對環(huán)境的影響：生物能適應(yīng)境，也能改變環(huán)境。【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護自己，是物對環(huán)境的適應(yīng)。故選。【答案】B【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)分析可人間四月芳菲盡，寺桃花始盛”表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升氣溫下℃右，因此山上的溫比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有人間四月芳菲盡，山桃花始盛”自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選B【答案】C【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】此題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系據(jù)此作答?！窘獯稹吭嚲淼?頁，總頁

解：大樹底下好乘涼是大樹的蒸作用降低環(huán)境溫度，同時光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對環(huán)境的影響。故選?！敬鸢浮緾【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】此題考查的知識點是生物適應(yīng)環(huán)、影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入?！窘獯稹拷猓哼m者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。故選?！敬鸢浮緾【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．故選【答案】D【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】本題考查的是視野中的物像，視中的物像是實物的倒像?！窘獯稹匡@微鏡看到的物像不但上下顛倒左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小上，然后把這張紙旋后再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字“好，旋轉(zhuǎn)后得到的是字d”【答案】B【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)【解析】試卷第6頁，總頁

此題考查對設(shè)計探究實驗的認識擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設(shè)計對照實驗?！窘獯稹繉嶒炘O(shè)計的兩個基本原則“照原”惟一變量原。對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量此題四個選項中，只有選量不唯一，該選項兩個變量是有光、無水，是兩個素不符合惟一變量原則，不能作為一組對照實驗?！敬鸢浮緿【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)【解析】對照實驗：在探究某種條件對研對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【解答】對照試驗是唯一變量實驗，因此學探究過程中，在設(shè)置對照實驗時，除實驗變量外，其它因素均相同?！敬鸢浮緿【考點】探究植物對空氣濕度的影響科學探究的基本方法【解析】此題考查的知識點是探植物對空氣濕度的影解答時可以從探究實驗的要求方面來切入?！窘獯稹窟x擇同一地點，分3處測濕度，將算出平均值作為這次測量的數(shù)值?？梢詼p少實驗誤差，使實驗結(jié)果準確可靠。故選項D符題意。10.【答案】A【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多．【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．在四個選項中放大試卷第7頁，總頁

放倍選項放大倍選項放倍放大倍數(shù)最小，所以看到的細胞最小數(shù)目多．故選11.【答案】D【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】本題主要考查的在顯微鏡下看到物像的特點，在顯微鏡下看到的物像是倒像，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓何覀冊陲@微鏡下看到的物像上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動。圖中物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央。故選D12.【答案】D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念【解析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空、水等?！窘獯稹拷釧.“塘中所有的”有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)A誤；B.“公園里所有的動物和，只包括了生物部分的部分生物，不能構(gòu)成一完整的生態(tài)系統(tǒng)，因此不屬于生態(tài)系B錯；C.稻田里的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C錯；南樂土雨林，既包括了生物部分，也有環(huán)境部分，能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D正。故選D13.【答案】C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈正確寫法是：生產(chǎn)消費次級消費…意起始點是生產(chǎn)者．試卷第8頁，總頁

產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．【解答】解菇是真屬于分解者不是生產(chǎn)者，丁香是綠色植物屬于生產(chǎn)者誤；、母菌是真菌屬于分解者，不是生產(chǎn)者，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)、海帶都是綠色植物，都為生產(chǎn)者仙人掌是綠色植物屬于生產(chǎn)者，大腸桿菌細菌屬于分解者不是生產(chǎn)者故選．14.【答案】C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)中消費的認識．動物細胞不含有葉綠體，不能自己光合作用制造有機物，它們直接或間接以植物為食，因而叫做消費者，如青蛙屬于消費者．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造有機物中，如水草；消費者主要指各種動物，直接或間接以植物為食，在維持生態(tài)衡和促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．如青蛙；分解者是指細菌和真菌等營生生活，它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)，供植物重新利用．促進了物質(zhì)的循環(huán)．可見選題意．故選．15.【答案】D【考點】生物圈的范圍【解析】此題考查的是生物圈的范圍，據(jù)答題．【解答】解：生物圈是人類和其它生物生的家園，它包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，其中在水圈中幾乎到都有生物，但是大多數(shù)生物生活在水面以以的水層中，可題意．故選16.【答案】D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用試卷第9頁，總頁

生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，食物鏈中不能出分解者（細菌、真菌）?！窘獯稹坑蓤D分析可知，甲既能吸收大氣的二氧化碳，又能通過呼吸作用釋放二氧化碳，所以甲是生產(chǎn)者；甲和丙都指向乙被乙分解后釋放二氧化碳進入大氣，所以乙為分解者；丙以甲為食，通過呼吸作用放二氧化碳，所以丙為消費者。17.【答案】C【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】顯微鏡操作的正確步驟是安→焦→→?！窘獯稹抗鈱W顯微鏡的使用步驟：、取鏡和安放①手握住鏡臂，左手托住鏡座②顯微鏡放在實驗臺上，略偏。安裝好目鏡和物鏡。、對光①動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保的距離。②一個較大的光圈對準通光孔左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。、觀察①所要觀察的載玻片放到載物上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。③眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到物像更加清晰。、收鏡使用完后，整理好，把顯微鏡放原處。所以正確的步驟是：安→→焦→→察。18.【答案】C【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】此題主要考查顯微鏡的使用的知，只有熟練地掌握顯微鏡的操作才能較容易地完成此類題目?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的放大倍數(shù)越大，看的細胞就越大，看到的細胞數(shù)目越少，能夠觀察的視野就越小，進入的光線越少，野也越暗。試卷第10頁，總13頁

故選。19.【答案】B【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他生物?！窘獯稹拷釧.類的季節(jié)涸游，主要是受季節(jié)（溫度變化）影響形成的A日葵是植物有神經(jīng)系統(tǒng)，向日葵的花盤總是隨著太陽轉(zhuǎn)，主要是受陽光影，B正確；C.變溫動物的冬眠主要是受度影響形成的C誤；D.蚓是用濕潤的體壁進行呼吸，呼吸的是空氣中的氧氣。雨過后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，主要是受空氣因素影響D誤。故選B20.【答案】D【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他生物。非生物因素溫度對植的分布有著重要影響?！窘獯稹拷猓禾O果在北方生長得很好，在方生長得不好，主要是南方、北方溫度不同造成的，蘋果是溫帶水果適宜生長在溫暖北方，南方溫度帶高不適宜蘋果的生長，故蘋果在北方生長得很好。故選D21.【答案】B【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】生物與環(huán)境的關(guān)系，包涵三個方：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響環(huán)境?！窘獯稹拷猓号袛鄬儆谏锱c環(huán)境的哪種系的方法是根據(jù)影響結(jié)果而定。生物適應(yīng)環(huán)境：一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的態(tài)特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬試卷第11頁，總13頁

眠等。環(huán)境影響生物：指由于環(huán)改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發(fā)生改變。生物影響環(huán)境指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化，如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境。在沙漠地區(qū)植樹林可以防風固沙，這個事例體現(xiàn)出生物對環(huán)境的影響。故選B22.【答案】D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)構(gòu)成的統(tǒng)一整體；生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組；一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關(guān)系構(gòu)成了食物鏈，由許多條食物鏈相互交織在起，從而構(gòu)成了復雜的食物網(wǎng)．【解答】解：生物群落是指具有直接或間關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的，森林中一棵樹死了，在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蜘蛛和鼠等均以這棵朽木為生，腐木中有植物動物、真菌等生物，還有腐爛木頭、溫度、水、無機鹽、光等非生物部分，是生物環(huán)境構(gòu)成的整體，因此共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．故選23.【答案】D【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系真菌在自然界中的作用及其與