2021-2022學(xué)年-年湖南省永州市某校初三(上)第三次月考語(yǔ)文試卷

2021-2022湖省州某初（）三月語(yǔ)試一積與用組詞語(yǔ)中字形和畫(huà)線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）分fèn曳yìC.pi豢huàn

筵席娉婷愧赧停滯

矯揉造作面面相覷）不省人事shěng心曠神怡yí

倉(cāng)惶逃竄斷章取意不言而諭前仆后繼線(xiàn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（九秀麗的自然風(fēng)光與獨(dú)特的人文景觀相得益彰。國(guó)男籃隊(duì)員琦被火箭隊(duì)裁員的消息，如雷貫耳。C.以來(lái)，誠(chéng)信是維持良好人關(guān)系的不二法門(mén)。二政策實(shí)施后，嬰幼兒用品的需求量與日俱增。句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）語(yǔ)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫(xiě)，才能學(xué)好語(yǔ)文。民的環(huán)保素高，是衡量城市文明程度高低的重要標(biāo)尺。C.如畫(huà)的零陵古城，無(wú)時(shí)無(wú)牽動(dòng)著漂泊他鄉(xiāng)的游子的心?！读滞馐贰芬灾S刺筆法寫(xiě)可笑之人、可笑之事，意味深長(zhǎng)。依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）___________________________，___________________________；___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。么多光陰隨著江水悄然流去，那么多風(fēng)物被一代又一代的人珍惜。①在里，歷史是樓臺(tái)的過(guò)去②江依舊流淌不息③白依舊千載悠悠④孤遠(yuǎn)去⑤黃遠(yuǎn)去⑥而臺(tái)又成了歷史的追憶①⑤③④②

⑤④②①⑥

C.①⑥⑤②④③

⑤④③①⑥下列詩(shī)文中都包含年齡信息。按年齡從小到大的順序排列，正確的一項(xiàng)是（）①既冠，益慕圣賢之道②鄰京城氏之孀妻有遺男，始齔試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

③吾有五而志于學(xué)④娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初⑤世王母，月中仙子，花甲一周天④②①⑤

④③①⑤

C.②④③①⑤

②④③⑤二綜性習(xí)永州某中學(xué)九2班學(xué)生開(kāi)展文明永州”主題的社會(huì)實(shí)踐活，請(qǐng)你參加?！疚拿髀糜挝倚麄鳌浚ǎ┌l(fā)前，委會(huì)安排你結(jié)合本次活動(dòng)主題，擬寫(xiě)一則響亮的班級(jí)口號(hào)?！疚拿髀糜挝倚袆?dòng)】（）年月日，班委會(huì)擬向全體同學(xué)發(fā)一則通知，容是1月2日午7點(diǎn)在永州汽車(chē)北站統(tǒng)一乘車(chē)前往藍(lán)山縣云冰山景區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)全通知。通知各位同學(xué)：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【文明旅游我建議】（）動(dòng)結(jié)束，班委會(huì)召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會(huì)。請(qǐng)你就如何推動(dòng)永州文明旅這一問(wèn)題向相關(guān)部門(mén)提兩條建議。三名閱名著閱讀。A、、、D、均代《水滸傳》中人物。請(qǐng)據(jù)描述，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出他們的姓名。（）那里答應(yīng)，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃，“替天行道四字扯做粉碎。（）思道“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他”（）那蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)。（）醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。（）調(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大”A_____________B_____________C_____________D_____________E_____________四文文讀試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰先下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記【乙】范文正公守州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)數(shù)營(yíng)理葬具者。公亟令詢(xún)之，乃居士人卒于邠，將出殯近郊?xì)毠讟〗晕淳?。公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（節(jié)選自王辟之《澠水燕談錄范仲淹宴【注】邠bīn）州：古地名。缞绖喪③寓：寄居外。④赗）殮：下葬時(shí)入殮的衣服⑤棺（材外面的套棺。（1下列各項(xiàng)中對(duì)畫(huà)線(xiàn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是）予古仁人之心（求：探求）憮然（憮然憤怒的樣子）C.人（微：如果沒(méi)有）厚給之（赒：救濟(jì)）（2下列各項(xiàng)中畫(huà)線(xiàn)詞意義和用法與例句相同的項(xiàng)是（例句：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)予蓮之出淤泥而不染C.南，漢之陰

公令詢(xún)之而不能通其意（3下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（【“斯人，吾誰(shuí)與，既勸慰滕子京，又含蓄表達(dá)自己的政治抱。乙】“客感嘆有泣下”正面表現(xiàn)范仲淹體恤民生、心系百姓的情懷。C.】文以議論為主，輔以抒；【乙】文則以記敘為主，兼有描寫(xiě)?！尽俊疽摇?jī)晌亩急憩F(xiàn)出范仲淹古仁先憂(yōu)后樂(lè)的高尚質(zhì)。（4將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以物喜，不以己悲。②日率僚屬登樓置酒。五古詞賞閱讀下面文本，完成下列各題。行香子試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

秦觀樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。（1下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（本闋定點(diǎn)觀察，以村莊為中心描寫(xiě)四周美景，寫(xiě)出詞人目之所及明媚春光。詞下闋移步景，用圍墻、茅堂、酒旗、流水、鶯等意象，表達(dá)詞人喜悅之。C.運(yùn)用白描的手法，淺近的言，為讀者描繪了一幅醉人的田園春景圖。D.“興”偶然乘”等句，現(xiàn)了詞人興致勃勃、洋洋自得的心情。（2本詞“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒”作結(jié)，意趣盎然，試簡(jiǎn)要賞析這個(gè)句子六名名默請(qǐng)將下列詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1安得廣廈千萬(wàn)間甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2________________________________病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）初起日沉閣，（許《咸陽(yáng)城東樓》）（4君何事到天涯！（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)（5《水調(diào)歌頭》中蘇軾把對(duì)親人的思念化為真祝福的詩(shī)句是“______________________________________________________。七現(xiàn)文讀閱讀下面文本，完成下列各題。藏在一億年前古鳥(niǎo)類(lèi)尾羽中的秘密①在今約一億年前的緬甸琥珀中，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的邢立達(dá)等人通對(duì)大批古鳥(niǎo)類(lèi)尾羽的研究發(fā)現(xiàn)：這些尾羽雖然不適合飛行，但美麗異常，很可能是用來(lái)求偶炫耀的，其形態(tài)特征也和今天的鳥(niǎo)兒大相徑庭；這些琥珀中的羽軸在羽毛背面是開(kāi)放的，沒(méi)有髓腔，跟我們知道的羽軸是封閉的、中間充滿(mǎn)海綿組織的髓腔不同。②這尾羽的羽軸是開(kāi)放的，呈現(xiàn)出演化的神奇。形羽軸橫截面，羽片閉合不良，這都使得這類(lèi)羽毛的空氣動(dòng)力學(xué)功用很有限，但可能是一種高效的輕質(zhì)尾羽，也就是說(shuō)，羽軸之所以開(kāi)放，可能是節(jié)省能量的一種措施，降低長(zhǎng)出這種長(zhǎng)羽毛的能耗，或這種結(jié)構(gòu)是專(zhuān)門(mén)為長(zhǎng)而輕的尾羽而演化出來(lái)的。試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

③這尾羽絕大多數(shù)出現(xiàn)在一些原始的鳥(niǎo)類(lèi)身上，如孔子鳥(niǎo)、反鳥(niǎo)、擅攀鳥(niǎo)龍類(lèi)（耀龍）等古鳥(niǎo)類(lèi)和極個(gè)別恐龍之中。這些長(zhǎng)且花哨的尾羽在許多情況下都與動(dòng)物的身體差不多長(zhǎng)，并不是為了身體平衡或者飛行。④那，古鳥(niǎo)類(lèi)尾羽的功能是什么呢？多數(shù)古生物學(xué)家目前認(rèn)為，們是動(dòng)物種內(nèi)信息交流的工具，其主要功能是求偶炫耀、物種識(shí)別和視覺(jué)溝通等。⑤此，邢立達(dá)在數(shù)十件羽軸主導(dǎo)型羽的羽毛珀中，找到了至少9件成對(duì)出現(xiàn)的，而且羽毛附近沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)的尸骸，也沒(méi)有跡象表明羽毛和樹(shù)脂表面有過(guò)打擊式接觸。這可能表明這些羽毛很容易掉落，可能是鳥(niǎo)類(lèi)在打斗中掉落的，甚至是防御時(shí)的誘餌。⑥尾容易掉落的特性也給古生物學(xué)家提了個(gè)醒：以往的研究中，究者會(huì)以尾羽的有無(wú)來(lái)判斷古鳥(niǎo)遺骸是公是母。現(xiàn)在看來(lái)，這種方法可不一定靠譜，因?yàn)槲覀冋f(shuō)不清楚一具沒(méi)有尾羽的古鳥(niǎo)遺骸究竟是雌性，還是掉了毛的雄性。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2018年12月21日有刪改）（1這篇說(shuō)明性文章的順序是（）時(shí)序

邏順序

C.敘

順（2下面關(guān)于本文內(nèi)容的理解和分析，正確的一是（）①③自然段的畫(huà)線(xiàn)句子分別運(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法②然段中線(xiàn)的可能可刪去，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性。C.古生物學(xué)家目前認(rèn)為古鳥(niǎo)尾羽的主要功能是求偶炫耀、物種識(shí)別。研者以尾羽的有無(wú)來(lái)判斷古鳥(niǎo)遺骸是公是母，這種方法可不一定靠譜。閱讀下面文本，完成下列各題。得有一股擰拉

①”勁徐文秀①擰關(guān)乎輸贏，人生貴“擰拉。②擰是一種本領(lǐng)，得“擰拉。拉不是每個(gè)人都有的種技術(shù)，得下苦功夫勤學(xué)苦練才會(huì)有?，F(xiàn)在有些人手里頭都是一“老術(shù)和老路，比球只滿(mǎn)足于一般的搓“削“”，對(duì)新的時(shí)代流和新形勢(shì)新變化，只知“老本，只會(huì)念經(jīng)“哼老調(diào)，會(huì)謀篇“唱歌，常落入老辦法不管、新辦法不會(huì)用、土辦法不能用的境和尷尬。擰拉是一自我突破和自我革新志之難也，不在勝人，在自勝也。只不斷地勤學(xué)苦練，吃大苦、流大汗，不斷地戰(zhàn)勝自我、完善自我，才能為“擰拉打扎實(shí)基。不“擰拉就一句空話(huà)，根本無(wú)從談起。③擰是一種勇氣，得“擰拉。擰拉本事的人，未必有膽略放手?jǐn)Q拉，有的或因丟過(guò)分而變得謹(jǐn)小慎微、瞻前顧后起來(lái)，怕擰出臺(tái)、怕擰失誤，有的還會(huì)變得不自信起來(lái)；有的則面臨強(qiáng)大的對(duì)手，懼怕在先，或面對(duì)風(fēng)云激蕩、瞬息萬(wàn)變的賽場(chǎng)，膽怯害怕、裹足不前，眼里只看到挑戰(zhàn)卻看不到機(jī)遇，只看到困難卻看不到希望，等等。俗話(huà)說(shuō)：洗碗多的容易打碎碗。擰拉多了，出現(xiàn)些失誤是正常的事，大可不一被蛇咬，十年怕井”。人最寶貴的是不怕失敗和不忘失敗，最值得驕傲的是從成功中走出來(lái)和在失敗中站起來(lái)。試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

④擰是一種技巧，得善“擰”。拉是有講究的，不是說(shuō)每球都可以隨意擰拉的，得把握好時(shí)機(jī)，擰拉出旋轉(zhuǎn)、節(jié)奏、角度和變化，這樣擰拉出去的球才有質(zhì)量。有的人工作中習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然，決策時(shí)拍腦袋、承諾時(shí)拍胸脯，出了毛病和問(wèn)題則拍大腿，最后拍屁股一走了之，有時(shí)甚至是來(lái)蠻的、動(dòng)粗的。擰拉不是盲目蠻干，得講科學(xué)方法，厘清可為、可不為和不可為的事情，按規(guī)律辦事、實(shí)事求是辦事。⑤擰的球很旋轉(zhuǎn)擰拉的生更出彩。（選自《人民日?qǐng)?bào)刪改）【注】擰：擰拉是乒乓球的一種打法，極具殺傷力，是高手過(guò)招時(shí)的制勝法寶（1下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）擰一種本領(lǐng)，得擰拉。拉是一種勇，得擰拉。C.是一種技巧，得擰拉。擰關(guān)乎輸贏，人生貴“”（2下列對(duì)本文的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（②主要運(yùn)用比喻論證、引用論證、正反對(duì)比論證來(lái)證擰”觀點(diǎn)。③通過(guò)分有擰拉本事的人未必放手?jǐn)Q拉的原因來(lái)證觀點(diǎn)。C.④從打球擰拉到工作講方，是為了證明擰拉球講究的是任意而為的心態(tài)。這論述性文章是按“出—分析問(wèn)—決問(wèn)”結(jié)構(gòu)展開(kāi)的。閱讀下面文本，完成下列各題。溫暖的火塘吳昌勇①當(dāng)灶邊的火塘被柴草點(diǎn)亮，陜南的冬天就到了深處。各家屋檐，大樹(shù)柈子早已碼成一堵墻。在鄉(xiāng)下，人們烤火，樺木火硬，頭夜燒出的火炭捂在炭灰里，能做第二早的火種。柏木過(guò)火后滿(mǎn)屋清香，能養(yǎng)神除躁；泡桐木木屑松軟，一點(diǎn)就著，是火塘旁常備的燃料。除夕夜，火塘里要火光盈盈，預(yù)示來(lái)年逢好運(yùn)。②火或方或圓，一只鐵壺吊在火塘中央，四周可圍坐七八人。老烤火，要的是個(gè)火伴兒，塘里的小火苗燃燒在火塘中央。懸掛在火塘中央的鐵壺晃晃悠悠，貓和狗的眼神晃晃悠悠，咝啦啦的動(dòng)從壺嘴冒出來(lái)，一縷一縷的熱氣也晃晃悠悠。老人一邊忙著手中的針線(xiàn)活，一邊念叨著，春天，和出遠(yuǎn)門(mén)的兒女一道，能早一點(diǎn)回來(lái)。③小烤火，圖的是能聽(tīng)見(jiàn)火笑，沒(méi)有干透的柴柈子燒過(guò)芯之后，成兩截，濕氣推著火苗瞬間撲出來(lái)，火塘里似有嗤嗤笑聲。這是孩子們耳朵里歡快、溫暖的聲響。④漢和主婦烤火，是為了解乏，常常是晚飯過(guò)后，火塘新添了干棒子，尺把高的火苗照得滿(mǎn)屋亮堂，壺里的水像跺著腳在跳，待熱氣把壺蓋掀起來(lái)，就著滾燙的水，在火塘旁泡個(gè)熱水腳，一股溫?zé)醾鞅槿斫?jīng)絡(luò)，這是一天最享受的時(shí)刻。⑤落場(chǎng)雪，鄉(xiāng)下才算是真正過(guò)冬。這時(shí)，莊稼人才會(huì)停下手里的活兒，一家人圍著火塘坐在一起，聽(tīng)雪花簌簌飄落，聽(tīng)風(fēng)搖門(mén)窗吱吱地響。瑞雪兆豐年，旋舞的雪花亦如風(fēng)篩過(guò)后的糧食，輕盈地落入大地糧倉(cāng)。屋外坐了一場(chǎng)大雪，火塘里卻有了些許春意，每一個(gè)火苗都如一朵盛開(kāi)的鮮花。噼啪作響的柴火，好似一掛禮炮，歡慶漫天試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

飛舞的雪花。透過(guò)門(mén)縫，屋外灑下一地火紅。在這個(gè)冬夜，漫天雪花如同為新春遞出大自然的請(qǐng)柬，那些裹著雪花外套的小麥和油菜，感受到火熱的泥土，正在布置著一場(chǎng)盛大的迎接儀式。⑥火如擺在鄉(xiāng)村夜晚的宴席，左鄰右舍吃過(guò)晚飯，落一身雪花走家串西家，手握茶杯，就著塘里的柴火，念叨著這場(chǎng)大雪，也念叨著開(kāi)春之后的油綠肥壯的莊稼。他們圍坐在一起，心里話(huà)和家常話(huà)被大火烤出來(lái)，汗津津的額頭如飄落了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，生出豆大的汗珠。爽朗的笑聲裊裊升騰，直到夜深，直到火苗有了倦…⑦塘的火是節(jié)氣的一部分，烤過(guò)小雪、大雪，烤過(guò)小寒、大寒，直烤到打春，烤到萬(wàn)物有了春風(fēng)外衣。這時(shí)，每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)火塘，熱乎乎地忙碌在莊稼旁。（選自《人民日?qǐng)?bào)刪改）（1選文_線(xiàn)索貫串全文，組織材料。（2文中寫(xiě)了哪三類(lèi)人烤火，他們烤火的目的分是什么？（）真品讀⑤自段的畫(huà)線(xiàn)句，請(qǐng)從修辭手的角度進(jìn)行賞析。屋外坐了一場(chǎng)大雪，火塘里卻有了些許春意，每一個(gè)火苗都如一朵盛開(kāi)的鮮花。（4本文表達(dá)含蓄，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析作表達(dá)的情感。（）合原文鏈接材料，探究火塘文化的內(nèi)涵，并火塘邊的句式表達(dá)出來(lái)?！炬溄硬牧稀炕鹛?，是在房?jī)?nèi)用土鋪成的1米方的土。以前，火塘里立有三塊石頭，以備燒火煮飯之用。后來(lái)，都改用鐵三腳架。主火塘里終年煙火繚繞，白天煮飯，晚上烤火取暖。燃料為木柴。在許多少數(shù)民族中，每年都要進(jìn)行火塘祭祀，祈求家人安泰。答：火塘邊_火塘邊___________________________________________________火塘邊_。八寫(xiě)閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇作文。一個(gè)8歲小孩在場(chǎng)上騎車(chē)，自行車(chē)飛快地從父母面前穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去。父親非常著急，一邊追一邊喊：兒，騎慢一點(diǎn)，騎慢一點(diǎn)當(dāng)慢下來(lái)的時(shí)候，車(chē)就摔倒了。事實(shí)就是這樣，很多事情慢比快更需要技術(shù)，更需要功夫，更考驗(yàn)一個(gè)人的能力。上面的材料給了你怎樣的感受？引起你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，選好角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。要求：表自己的真情實(shí)感和見(jiàn)解②除詩(shī)歌外，文體不限③請(qǐng)?zhí)鬃?，?yán)禁抄襲；文不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名⑤不于600字試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析2021-2022湖省州某初（）三月語(yǔ)試一積與用【答案】D【考點(diǎn)】常見(jiàn)易錯(cuò)字易誤讀常見(jiàn)字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A矯揉造”“矯應(yīng)讀“”，惶逃應(yīng)寫(xiě)倉(cāng)皇逃”B項(xiàng)，曳”讀“yè“斷章取”應(yīng)寫(xiě)“斷章取。C項(xiàng)不省人的“”應(yīng)讀“xǐng，不言而”寫(xiě)言而。故選D【答案】B【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處作用更能顯示出來(lái)。使用正確。B如雷貫耳：形容一個(gè)人的名聲很大。這里用來(lái)容令人震驚的消息，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)不二法門(mén)：佛教用語(yǔ)不二不是兩極端法”行入道的門(mén)徑。意思是說(shuō)，觀察事物的道理，要離開(kāi)相的兩個(gè)極端而處中的看法，才能得其實(shí)在。后用來(lái)比喻獨(dú)一無(wú)二的門(mén)徑。使用確。D與日俱增：隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)。形增長(zhǎng)得很快。使用正確。故選B【答案】D【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可“”改“B項(xiàng)，一面對(duì)兩面，可市民的環(huán)保養(yǎng)改為市民環(huán)保素的高。C項(xiàng)無(wú)時(shí)無(wú)刻：沒(méi)有哪一時(shí)刻，用“不”，合起來(lái)表時(shí)時(shí)刻…。故應(yīng)在試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

“時(shí)無(wú)后加不。故選D【答案】B【考點(diǎn)】句子排序句子銜接【解析】此題暫無(wú)解析【解答】閱讀各分句可知，該語(yǔ)段是對(duì)黃樓的描述。分析選項(xiàng)⑤領(lǐng)語(yǔ)段，引起話(huà)題，可作為首句，據(jù)此可排除A兩項(xiàng)⑤“”從中飛走③句白”與之相承；同理④“孤”②中水相承，故順序應(yīng)為⑤③④，排除D項(xiàng)。故選B【答案】C【考點(diǎn)】文化常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】①冠：古時(shí)男子二十歲舉行加（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。②齔：剛剛換牙，指七八歲。③有五：十五歲。④蔻：女子十三四歲。⑤甲：指六十歲。由此可知，正確排序②③①。故選C二綜性習(xí)【答案】（1示例：拒絕陋習(xí)，文明旅游；美麗永州如詩(shī)畫(huà)，文明旅游怡景怡情；世界那么大，文明走天下；文明始于足下快樂(lè)如影隨形；永州多盛景，文明好心情；風(fēng)景眼中過(guò)，文明心中留；旅途漫漫，明相伴。（）通知各位同學(xué)：班委會(huì)定于1月2日上午7點(diǎn)永州汽車(chē)北站集合，一起乘車(chē)前往藍(lán)山縣云冰山景區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)大家按時(shí)到達(dá)乘車(chē)地點(diǎn)。九（）班會(huì)2019年月日試卷第10頁(yè)，總15頁(yè)

（3示例落實(shí)文明旅游相關(guān)法規(guī)，依法管理②大對(duì)旅行社、導(dǎo)游、景區(qū)、店等的監(jiān)管力度，嚴(yán)明賞罰；③織志愿者到景區(qū)進(jìn)行文明勸；④大宣傳力度，營(yíng)造文明旅游好氛圍；⑤展文“手活動(dòng)，及時(shí)曝光不文明行為；⑥置游客意見(jiàn)箱，及時(shí)了解游需求，提高服務(wù)質(zhì)量。【考點(diǎn)】提出建議宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)應(yīng)用性短文【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1擬寫(xiě)班級(jí)口號(hào)，一定要主題突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔了，可運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法，需要具有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。本題圍“文明永州”的主進(jìn)行擬寫(xiě)即可。（2解答本題，首先要注意通知的格式。標(biāo)通”寫(xiě)在第一行中；稱(chēng)謂在下一行，要頂格寫(xiě)，用詞要得體；寫(xiě)文，首先要理解題意，要包括幾方面的內(nèi)容：活動(dòng)主題，具體的時(shí)間、地點(diǎn)；最后落款，寫(xiě)在正文下一行右下角，要注意署名在上，日期在下。注意表述完整，語(yǔ)意貫。（3針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有行性，不能是空洞的口號(hào)。本題圍繞“何推動(dòng)永州文明旅”提出具體可行的建議，分別從政府、個(gè)人、社會(huì)組織等方面著手，言之成理即可。三名閱【答案】李逵魯達(dá)武松宋江楊志【考點(diǎn)】《水滸傳》名著人物形象課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無(wú)解析【解答】由“”知A為逵。由“想三拳真?zhèn)€打死了”可知，該語(yǔ)句出自魯提拳打鎮(zhèn)關(guān)西B魯達(dá)。由“”知，該語(yǔ)句出自武松打虎C松。由“潯陽(yáng)江樓上題可知，該語(yǔ)句出自潯陽(yáng)樓宋江吟反D宋江。由“過(guò)樸刀桿便”便買(mǎi)酒”，該語(yǔ)句出自智取生辰綱，楊志押運(yùn)生辰綱途徑黃泥岡，被吳用、晁蓋等用計(jì)劫走為楊志。四文文讀【答案】BAB試卷第11頁(yè)，總15頁(yè)

（4①因外物和自己處境的變化而喜悲。②范仲淹）閑暇的時(shí)候帶領(lǐng)部登上城樓準(zhǔn)備酒宴?！究键c(diǎn)】岳陽(yáng)樓記（范仲淹）文言文比較閱讀文言文內(nèi)容理解與分析文言翻譯文言虛詞文言實(shí)詞【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1B，憮然：失意的樣子。（2例句“”助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)，代詞，指這件事情C項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞，的。D項(xiàng)助詞，無(wú)意義。故選A（3B，坐客感嘆有泣下”于側(cè)面描寫(xiě)。（4①：因?yàn)?。注意互文的手法。②日：閑暇的時(shí)候。率：帶領(lǐng)置：準(zhǔn)備。五古詞賞【答案】D（2①言通俗生動(dòng)、樸素清新鶯兒””“”同口語(yǔ)，親切自然，表現(xiàn)出作者對(duì)它們的喜愛(ài)之情。②詞準(zhǔn)確傳神啼”“”忙”個(gè)動(dòng)詞與三種動(dòng)物的活動(dòng)特性相對(duì)應(yīng)，確生動(dòng)地描畫(huà)出一幅鶯歌燕舞蝶飛的熱鬧春圖，表現(xiàn)出春天的生機(jī)和活力。③個(gè)句子運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法，寫(xiě)出動(dòng)物們令人喜愛(ài)的動(dòng)態(tài)美，以鶯、燕、蝶之鬧”現(xiàn)出春天的生機(jī)勃勃。④式整齊，格調(diào)明快。這一組子與其他詞句一樣，均是三言或四言，短促整齊，節(jié)奏輕快，句式與內(nèi)容情感高度致。⑤環(huán)往復(fù)，結(jié)構(gòu)完整。下啼，燕兒舞，蝶兒”與上闕有桃花紅，李花白，菜花”后呼應(yīng)，一動(dòng)一靜，相映成，回環(huán)往復(fù)，渾然一體?！究键c(diǎn)】行香子（樹(shù)繞村莊觀）古詩(shī)詞曲內(nèi)容理解與分析賞析關(guān)鍵詩(shī)句課內(nèi)古詩(shī)詞曲閱讀詞【解析】此題暫無(wú)解析試卷第12頁(yè)，總15頁(yè)

【解答】（1D項(xiàng)“”說(shuō)明詞人游興正徜”閑庭信步，下偶然相呼應(yīng)，主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光內(nèi)心的快意與輕暢。（2這首詞描繪了春天的田園風(fēng)光，寫(xiě)景抒情樸自然，語(yǔ)言生動(dòng)清新正鶯兒”三句，是特寫(xiě)春之一隅，地點(diǎn)轉(zhuǎn)田野之中。此三句集中筆力寫(xiě)的是動(dòng)感極強(qiáng)、極為活躍的蟲(chóng)鳥(niǎo)等動(dòng)物“””“忙三字概括準(zhǔn)確，寫(xiě)春的生命活力，更加淋漓盡。三個(gè)短句構(gòu)成排比，句式結(jié)構(gòu)整齊同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予鶯、燕、蝶以人的感情，描寫(xiě)出動(dòng)物們令人喜愛(ài)的態(tài)美，表達(dá)出作者對(duì)春景的喜愛(ài)之情。上花紅，李花白，菜花黃”描寫(xiě)了靜靜綻放的開(kāi)花植，與此三句所描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)景象相照應(yīng)，一動(dòng)一靜，更加體現(xiàn)出春天的生勃勃。六名名默【答案】（1大庇天下寒士俱歡顏（2沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（3山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓（4寂寂江山搖落處（5但愿人長(zhǎng)千里共嬋娟【考點(diǎn)】咸陽(yáng)城東樓（許渾）長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅（劉長(zhǎng)卿）茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）水調(diào)歌頭（蘇軾）名篇名句默寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1注庇””確書(shū)寫(xiě)。（2注畔的正確書(shū)寫(xiě)。（3注欲的正確書(shū)寫(xiě)。（4注寂的正確書(shū)寫(xiě)。（5“對(duì)親人的思念化為真誠(chéng)祝以推知答案。注”“”正確書(shū)寫(xiě)。七現(xiàn)文讀【答案】BD【考點(diǎn)】說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析說(shuō)明順序【解析】此題暫無(wú)解析【解答】試卷第13頁(yè)，總15頁(yè)

（1常用的說(shuō)明順序有三種，空間順序、時(shí)間順和邏輯順序。閱讀文本可知，文章首先介紹了邢立達(dá)等人的研究發(fā)，然后介紹了古鳥(niǎo)類(lèi)尾羽羽軸開(kāi)放的原因、古鳥(niǎo)類(lèi)尾羽的功能，最后一段提出研究以尾羽的有無(wú)來(lái)判斷古鳥(niǎo)遺骸是公是母，這種方法可不一定靠譜。據(jù)此可知，本文說(shuō)明順序是邏輯順序。故選B（2A項(xiàng)，①畫(huà)線(xiàn)句子用了作比較的說(shuō)明方法，③畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。B項(xiàng)，②然段中畫(huà)線(xiàn)可能可以刪去可能”估計(jì)，去可能，說(shuō)明這類(lèi)尾羽就是一種高效的輕質(zhì)尾羽羽軸之所以開(kāi)放就是節(jié)省能量的一種措施，語(yǔ)意絕對(duì)，與實(shí)際情況不相符。C項(xiàng)主要功能是求偶炫耀、物種識(shí)錯(cuò)誤，原文“主要功能是求偶炫耀、物種識(shí)別和視覺(jué)溝通。故選D【答案】DC【考點(diǎn)】議論文內(nèi)容理解與分析尋找或歸納論點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1中心論點(diǎn)是作者在文章中所提出的最主要的想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題開(kāi)頭或結(jié)尾。閱讀文章可知，文章在第一段即提出了本文的中心論點(diǎn)：擰拉關(guān)乎輸，人生貴“”故選D（2C是為了證明擰拉球講究的是任意而為的心”錯(cuò)誤。④從打球擰到工作講方法，是為了證擰拉是一種技巧，得擰’這一分論點(diǎn)?！敬鸢浮浚?溫暖的火或火”（2①人烤火，要的是個(gè)火伴兒。②孩烤火，圖的是能聽(tīng)見(jiàn)火笑③子和主婦烤火，是為了解乏（3示例運(yùn)用擬人手法，賦予雪以人的靈性一“坐”字不僅寫(xiě)出了雪之大、覆蓋之厚，而且與前文一家人圍著火塘坐在相映成。②用對(duì)比手法，將屋外大雪的冷與屋內(nèi)火塘的溫暖進(jìn)行比照，寫(xiě)出烤火人