耕作學(xué)考試復(fù)習(xí)資料_第1頁
耕作學(xué)考試復(fù)習(xí)資料_第2頁
耕作學(xué)考試復(fù)習(xí)資料_第3頁
耕作學(xué)考試復(fù)習(xí)資料_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

作物布局,設(shè)計,原理復(fù)種方式間種增產(chǎn)原理土壤耕作全部(40%)風(fēng)蝕水蝕:爭論和建立合理耕作制度的理論及其技術(shù)體系的科學(xué)術(shù)體系,即包括種植制度與養(yǎng)地制度兩局部:指與種植制度相適應(yīng)的,以提高土地資源這一主要要素生產(chǎn)力為內(nèi)容的一系列技術(shù)措施。包括土地培肥,土壤耕作,水土保持,農(nóng)田防護,農(nóng)田根本建設(shè)等:指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位的作物組成〔構(gòu)成作物布局:指一個地區(qū)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位對作物的構(gòu)造與配置的總稱套作:在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式連作:在同一田地上連年種植一樣作物的種植方式復(fù)種:指在同一塊土地上一年內(nèi)接連種植二季或二季以上作物的種植方式分的關(guān)系,為作物播種、出苗和生長發(fā)育供給適宜的土壤環(huán)境的農(nóng)業(yè)技術(shù)措施土地生產(chǎn)潛力:土地在資源存在于人為影響可能范圍內(nèi)應(yīng)實現(xiàn)的生產(chǎn)力量風(fēng)蝕:土壤顆粒被風(fēng)吹失、移動、降落,破壞土壤的過程水蝕:土壤微粒在水的作用下可產(chǎn)生垂直或沿地表的橫向運動酥脆階段:當(dāng)土壤水分漸漸增加,土粒四周形成水膜,但膜不厚,土粒不易滑動,膠結(jié)物質(zhì)因遇水膠結(jié)力減弱,這時土壤酥脆易散,塑性很小,不會因耕作將土擠緊,耕地時犁易入地,結(jié)持力小,所以耕作阻力小,土壤易散碎,為耕地適期。這時土壤含水量約為田間持水量的40-60%,感觀表現(xiàn)為地表干濕5-10cm處的土,能手握成團,但不出水,手無濕印,落地即散一、建立合理的耕作制度的目的單位土壤資源利用率,增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,滿足社會需求調(diào)整農(nóng)業(yè)構(gòu)造,進展農(nóng)村經(jīng)濟,增加農(nóng)民收入二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點猛烈的地域性——光溫水汽等造成有地帶性和非地帶性兩方面因素造成——光溫水等的差異明顯的季節(jié)性——定性和定量農(nóng)業(yè)自然資源——熱量、光照、水分等呈現(xiàn)明顯的季節(jié)變化搭配以充分利用全年的光照、水分條件,提高土地利用率生產(chǎn)的連續(xù)性高需求 人類對農(nóng)產(chǎn)品的需求是連續(xù)的種子的生命力〔壽命〕要求農(nóng)產(chǎn)品本身的要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要瞻前顧后統(tǒng)觀全局資源的分散性經(jīng)營的綜合性三、農(nóng)業(yè)生存的三個車間〔農(nóng)業(yè)主產(chǎn)體系及其形成〕植物生產(chǎn)貯藏能量和物質(zhì)的根本生產(chǎn)車間第一車間的構(gòu)造、規(guī)模及其生產(chǎn)力,打算后續(xù)部門的結(jié) 構(gòu)與功能植物生產(chǎn)包括森林培育,草地經(jīng)營以及農(nóng)作物和飼料生產(chǎn)等三方面動物生產(chǎn)2-18%動物轉(zhuǎn)化吸取的養(yǎng)分物質(zhì)僅占采食飼料、飼草的16-29%。其余則以糞便及其他排泄物的形式排33%18-36%31-49%的能量隨糞便排出體外土壤治理是農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)化車間16-29%31-49%生生物供給生命物質(zhì)與能量,并最終使有機物質(zhì)無機化,重又為植物所利用四、作物布局的內(nèi)容與步驟〔作物布局設(shè)計所需查清的條件〕42查清環(huán)境條件熱量條件:≧0℃積溫,≧10、冬季最低溫光照條件:全年與各月輻射量,年日照日數(shù)地貌:海拔高度、大地貌〔山、盆地、高原、小地貌〔平原、凹地、坡度、坡向土地條件:總面積、土地利用面積、耕地面積、水田、水澆地與旱地面積、人地比件明確對產(chǎn)品的需要農(nóng)作物生態(tài)適應(yīng)性確實定種植適宜區(qū)的劃分作物生產(chǎn)基地和商品基地確實定作物組成確實定五、糧食作物布局書本53秦嶺淮河以南、青藏高原以東的寬闊南方地區(qū),稻谷為主華北以冬小麥、玉米為主東北以大豆、水稻、玉米為主西南以春小麥、玉米、雜糧為主98冬季雙季稻三熟制:麥-稻-稻、油菜-稻-稻、蠶豆〔豌豆〕-稻-稻、綠肥-稻-稻〔或大麥、元麥〕-雙季稻兩旱一水三熟制:小麥/玉米-水稻、小麥-大豆或花生-稻、小麥-早稻-泥豆、小麥-稻-花生旱地三熟制:小麥/玉米/甘薯〔混、套作能夠?qū)崿F(xiàn)密植效應(yīng),而又不消滅過密的弊害呢?答:主要緣由是:分層用光、側(cè)面用光、異質(zhì)用光〔混〕套作,比照單位。首先是全田群體構(gòu)造高矮相錯,相當(dāng)于單作物種植時的傘狀構(gòu)造,轉(zhuǎn)變了單一群體的平面受光狀態(tài),而為分層用光。當(dāng)早晚太陽高度角小時,高度作物的葉片可以最大限度的吸取太陽輻射,矮位作物多承受高位作物對為矮位作物的水平葉所截獲利用,削減漏光,使更多葉片處于中等光下?!不臁程鬃?,高位作物除了能截獲從上面射來的光線外,還增加了側(cè)面受光,側(cè)面受光可增加高位作物中下部葉片的受光面積,改單作的平面用光為立體用光,同時間線由射到平面上改射到側(cè)面上,使受光面積由小變大,由強光變?yōu)橹械裙?,也提高了對光能的?jīng)濟利用承受喜光作物與耐蔭作物合理搭配,還可以在采光上起到異質(zhì)互補的作用,充分用光通風(fēng)能改善CO2八、間套作增益原理空間上的互補與競爭作物群體內(nèi)先分布的根本規(guī)律空間上的互補a〔混b是間上的互補與競爭地下養(yǎng)分、水分的互補與競爭九、不同作物對連作的反響〔一〕 忌連作的作物茄科的馬鈴薯、煙草、番茄,葫蘆科的西瓜、甜菜、亞麻等。連作時,作物生長嚴峻受阻,植株矮小。發(fā)有特別,減產(chǎn)嚴峻甚至絕收。緣由:一些特別病害和根系分泌物對作物有害,隔五六年緣由:病蟲害所致,間隔三四年

耐短期連作作物:甘薯、紫云英、苕子耐連作作物:水稻、甘蔗、玉米、麥類以及棉花等〔耐一二百年〕145〔一〕禾谷類:禾谷類作物的有機物總生產(chǎn)量比豆類作物要多10%左右禾本科作物的殘茬和根的C/N比率較豆科作物薯類高,分解較慢禾本科作物的殘茬和根系對20-30cm的表層土壤理化性質(zhì)有較強的影響N、P5-12%由殘茬和根歸還土壤,多數(shù)被籽實和秸稈帶走離開農(nóng)田禾谷類根系分泌物一般對其他作物無害,根茬簡潔去除,特別病蟲少。〔二〕豆類作物豆科作物能增加和補充土壤中生物N的積存,對保持農(nóng)田的N平衡有很大的作用較多,這對茬地土壤帶來良好的影響30-40%,比禾本作物的比率大豆科作物對土壤表層作用的同時,對下層土壤的理化性狀和微生物狀況都可以發(fā)生肯定的影響的孔道。形成不同粒級的水穩(wěn)性團粒,比玉米、谷子多。豆科作物吸取N十一、土壤耕作的機械作用松辟土壤〔增加土壤孔隙度〕翻輪土壤混拌土壤平坦地面壓緊土壤十二、土壤蒸發(fā)三階段第一階段:為地表氣化或毛管水運動階段〔理處〕過多,應(yīng)實行排水和散墑措施。60-70%,即毛管斷裂含水量時,這時蒸發(fā)速度由恒速轉(zhuǎn)為急速下降,這時水分狀況對作物生長最有利,也是保墑的關(guān)鍵時刻。土壤耕作措施主要是切斷毛細管,使地表外表形成疏松的干土掩蓋其次階段:是土壤液態(tài)水和氣態(tài)水綜合運行階段這時承受壓緊土壤的措施,削減氣態(tài)水的損失,同時地表也要有干土掩蓋,以切斷通向地表的毛細管第三階段:是氣態(tài)水運行或土體內(nèi)氣化階段〔圖略可分為以下階段:第一階段:冬季增墑聚墑階段由于夏秋季雨水下滲和秋季耕作保墑,冬季前土壤水分比較 凍,結(jié)凍得深度由于年份和地區(qū)的不同,一般為15-50cm其次階段:早春反漿保墑階段20-30cm分化凍后不能下滲而保存在原處造成土壤泥濘潮濕,這時稱為反漿期??赏ㄟ^澇地耙地等防止水分蒸發(fā)第三階段:夏季蓄墑收墑階段蓄水第四階段:秋末保墑階段要十四、耕法旱田主要方法:abc水田主要方法:abc〔1〕有幾項有機協(xié)作的耕作措施所組成的耕作技術(shù)組合十五、東北地區(qū)傳統(tǒng)壟作耕法評價壟作耕法具有壟耕的地面狀態(tài),四種不同松緊程度的耕層構(gòu)造和波狀封閉式的犁底層壟作耕法的地面狀態(tài)及耕層構(gòu)造有利于一般的防旱和防澇33%。同時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論