人教部編版語文七年級下冊第五單元測試卷(含答案)

精品文檔歡迎下載精品文檔歡迎下載第五單元測試卷［考試時間：150分鐘分值：120分］一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）孱頭孱頭(can)服侍(s1)佇立(ch0)迸濺(bing)A.伶仃(ling)B.纖纖(qian)C.瞬息(xOn)D.委瑣(suo)沉淀忍俊不禁矜持轟轟烈烈蘢罩淅淅瀝瀝涉足血氣方剛2.下列句中加點成語使用錯誤的一項是（ ）（2A.他生意失敗，父親去世，現(xiàn)在兒子又遭了車禍，真是福無雙至，禍不單行???B.細雨淅淅瀝瀝，一直下個不停。天色漸漸發(fā)暗，朦朦朧朧，雨點看????不見，數(shù)不清。C.《平凡的世界》初讀時似平淡無奇，幾章之后卻令人漸漸地豁然貫??通，拍手稱贊。D.經(jīng)歷了在沙漠里整整四天的苦苦掙扎之后，他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源這對于他來說，真可以說是仙露瓊漿啊。3.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A.趙州橋大約修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了。B.我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中。C.年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也沒有一刻不忘自己肩負的責任。D.在一撮水草邊，獵人看到了幾個細細高高的身影和清脆的鳴聲。.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）（2分）①如此善于飛行的昆蟲的幼蟲（水至），卻只能在水中成長。②此后，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。③蜻蜓由水蛋變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次蛻殼，少則七次，多則達十五次。④獨特的臉蓋”使這些水蛋成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鯉是供其呼吸的器官。⑤有些蜻蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。A.⑤②①③④ B.③④⑤②①C.③④②⑤①D.⑤①④③②.下列各句中變換句式后不符合原意的一項是（ ）（2分）A.誰都承認他是一位自學成才的工程師。變?yōu)殡p重否定句：誰都不能否認他不是一位自學成才的工程師。B.王強把教室外的走廊打掃得干干凈凈。變?yōu)楸粍泳洌航淌彝獾淖呃缺煌鯊姶驋叩酶筛蓛魞?。C.祖國的社會主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與。變?yōu)楦袊@句：祖國的社會主義偉大事業(yè)多么需要我們青年一代積極參與??！D.他扔掉的不只是一個饅頭。變?yōu)榉磫柧洌核拥舻碾y道只是一個饅頭嗎？二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面古詩，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）城南曾鞏雨過橫塘①水滿堤，亂山高下②路東西③。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊④?！咀⑨尅竣贆M塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②亂山高下:群山高低起伏。③路東西：分東西兩路奔流而去。④草色齊：草色一樣的青，一樣的綠。.對詩中前兩句的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分）A.雨勢迅猛B.池水暴漲C.群山亂舞 D.雨水奔流.下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A.本詩以暴雨過后的‘青青草色齊”與桃李花開盡”作對比，是為了突出桃花的軟弱，經(jīng)不起雨水的侵襲。.詩中的小草喻指那些朝氣蓬勃、腳踏實地、勤勞頑強的創(chuàng)造者。C.詩歌表現(xiàn)了這樣的哲理：桃李雖艷麗，生命力卻弱；青草雖樸素，生命力卻甚強。D.詩的最后兩句是說，花全開盡了，但小草還是碧綠一片，表現(xiàn)的是小草頑強的生命力。（二）閱讀下面文言文，完成第8—11題。（12分）劉清之傳劉清之，字子澄，臨江人，甘貧力學，博極書傳。調(diào)萬安縣丞，時江右大侵①，郡檄視旱，徒步阡陌，親與民接，凡所蠲②除，具得其實。州議減常平米直③，清之日：此其不過三十里內(nèi)耳、外鄉(xiāng)遠民勢豈能來？老幼疾患之人必有餒④死者。今有粟之家閉不肯案⑤，實窺伺攘奪者眾也。在我有政，則大家得錢，細民得米，兩適其便?！蹦苏埦硟?nèi)之地為八，俾⑥有粟者分振⑦其鄉(xiāng)，官為主之。規(guī)畫防閑⑧，民甚賴之。【注釋】①江右大侵：江西又稱江右；大侵：古代稱荒年。②蠲（juan）:除去。③常平米直：古時筑倉儲谷，谷賤時增價買入，谷貴時減價賣出，以穩(wěn)定米價。直，價值，價格。④餒（nei）:餓。⑤案（tido）:賣米。⑥俾（bi）:使。⑦振：同賑”，救濟。⑧規(guī)畫防閑：謀劃和防范。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）A.調(diào)/萬安縣丞B.時/江右大侵C.乃請均境內(nèi)/之地為八 D.民/甚賴之.解釋文中加點的字。（3分）⑴貧（ ）（2）極（ ）（3）具（ ）.翻譯文中畫線句子。（4分）（1）此惠不過三十里內(nèi)耳（2）老幼疾患之人必有餒死者.從選文中能看出劉清之在為官方面有哪些特點？請概括。 (3分)(三)古詩文積累。(8分).填補下列句子的空缺處。(每空1分)(1),寒光照鐵衣。(2)誰家玉笛暗飛聲，。⑶,往來無白丁。(4)，柳暗花明又一村。(5),陰陽割昏曉。(6)不畏浮云之遮望眼，。(7)宣室求賢訪逐臣，。(8)黃梅時節(jié)家家雨，。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成第13—16題。(15分)野菊

曹柏青①金風颯颯，銀霜沉沉。②秋陽艷麗，四野俱寂，霜枝無語。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風中輕輕地搖曳。天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花?！雹垤o讀陶詩未終卷，又乘秋風觀野菊。④我穿行在馥郁的秋風里。我看見夕陽的車輪，向遠方滾去。田展旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長啊！秋來傾聽菊語，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中，我在細密的花紋中揀起人生的金子。⑤野菊隨地發(fā)，潰水逐門生。⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，府河畔，仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢濃綠從腳底漫進我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽中，我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響。看一方水土，被一方水土營養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤。歲月復年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風骨霜艷無重數(shù)…?滄桑觀花花不語，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭的從容開在晚秋，默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊、也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休、卻暴露出內(nèi)心的蒼白。野菊寂寞而不失望，孤獨但仍從容，這是野菊的涵養(yǎng)，也是野菊的風度。對野菊的鐘愛，是我對庸俗社會關(guān)系的一種逆動，也是一種物我兩化的沖動和實踐，更是我心靈全部的最終皈依。境生懵，情生心，心生境，人生與自然物象的契合。⑦我看過很多野菊，在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里，到處都有耀眼的野菊花，但它們都開得很小，小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開得如此燦爛、坦蕩,給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀，沉醉不已。⑧我徜徉在籬笆墻的野菊中，這時，復雜變得簡單，愉悅?cè)〈鸁?，虛偽回歸真誠。我是樂意在這境地里筑茅廬而住的。⑨野菊是花中的忍者，餐霜飲露，清淡素雅，幽冷雋異，甘苦自知。完美是一個極具誘惑力的口號，也是一個漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的，而是寂寞的，它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……⑩我愛老屋籬笆墻的野菊，是向生命的高度沖刺，是貼近大地的呢喃細語，是對生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。?秋風瑟瑟，落葉飄飛。我愛的秋天是一種明艷的色彩，是一種深情的愛意，是一種舒適的淡香，是一種故土的溫暖。那種感覺讓人永遠懷念。.文章第②段引用詩句天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花”，在文中有何作用？請簡要概括。（3分）.談談你對第⑥段中的畫線句思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白”的理解。（4分）.第⑦段寫生長在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里”的野菊,其作用是什么？（4分）.本文的語言典雅凝練，富有情趣，請從第②至④段中找一句你喜歡的句子并進行賞析。（4分）（二）閱讀下面文章，完成第17—20題。（15分）冬日的樹①佇立風中，我對冬天里的樹有一種仰望。②只有樹，知道冬天走來的路。③一場寒雨，一場霜降，在剛剛走過的季節(jié)，把一樹的綠葉涮洗為殷紅、殘黃，葉兒在樹梢嘩啦啦地搖出喧嘩，聲音走出好遠。霸道的風大手一揮，滿樹的繽紛和繁華旋轉(zhuǎn)著下落，最終只剩下一樹寂靜。樹像一道道滿目瘡痍的疤痕，孤單單地待在冬日寒冷荒涼的園子里，伸展開蒼老遒勁的手臂，神情坦然又仿佛歷盡滄桑。④只有樹，熟悉鳥兒的表情。⑤那些習慣歌唱和戀愛的鳥兒，是這個季節(jié)的懦夫。習慣見異思遷的長翅膀，在風的聲音到達之前，早已匆匆地尋覓遠距離的溫暖。習慣隨遇而安的短翅膀，在豐腴的秋季養(yǎng)肥自己，只在陽光和薄厚雪之上覓食，嘰嘰喳喳著短暫的愛情和寥寥的口糧。陽光從樹的頭頂上移過去，風從樹間漏過去，銜著堅果的鳥兒在側(cè)枝上左顧右盼著飛走了。夜晚降臨，裸露出真實的樹，仍將刪除浮華的枝，直直地伸向天空，直直地，保持著向上的姿態(tài)，在颯颯的風中。⑥只有樹，能感受雪的溫度。⑦氣溫越來越低，貼近真實的泥土。越來越空蕩無邊的田疇，在冬天棋盤般延伸。在風的擠壓下，變薄的草在瑟瑟發(fā)抖，村舍前后的草垛們漸漸變成萎焉的蘑菇，急切地盼著冬日的暖。雪是冬日受寵的孩子，肆意地使著自己的性子，在人們空靈的想象中浮動如淺池的鵝群只有冬日的雪，能讓樹感受到暖的溫度。暖的雪，一層一層把冬日的樹裝扮起來，回歸舊日的繁華，讓樹在期待中感覺日子不再漫長。冷的雪，暖的雪，在平靜的交談中與樹達成默契。此時此刻，靜止般的畫面中，樹粗陋的表皮下，流動的是熱情和新鮮的汁液。⑧只有冬天的樹，知道春天的方向。⑨落掉所有的葉子，冬天的樹只剩下赤裸粗糙的枝莖，灰褐色的樹皮包住節(jié)節(jié)骨骼，凹凸的褶皺是歲月刻下的痕跡。她的枯枝伸在蕭索的天際，隱忍而堅定，守著一季的孤獨。每一根枝杈向著更廣闊的天空推進，每走一步，就多一塊屬于自己的天空。深藏在其背后的是樹根無數(shù)次的探索和激情汁液的快速奔騰，每一步都走得艱辛而義無反顧。冬天里的樹，心里藏著信念；堅持生命的信仰，就有抗爭寒冷的力量，只要自己的汁液還能流動，就仍然會有拓寬天地的未來。⑩冬天里的樹，風吹著，雨打著，霜凍著?…骨子里的血液在層層包裹之下不著痕跡地流動，緩緩地卻日漸熱情澎湃地流，直至洶涌起來，在初春的某個清晨突然迸發(fā)，擠破皮肉生出一樹不會凝固的花…….第⑦段主要寫冬天里的樹能感受雪的溫度，起首卻先描述草”及草垛們”的表現(xiàn)，有什么作用？（4分）.試分析第⑩段畫線句子的表達效果。（4分）.請根據(jù)所提供的語境，仿寫第⑦段畫線的句子。（3分）在風的擠壓下，變瘦的草在瑟瑟發(fā)抖，村舍前后的草垛們漸漸變成萎焉的蘑菇，急切地盼著冬日的暖。在春雨的滋潤下， .作者在第⑨段說堅持生命的信仰，就有抗爭寒冷的力量"這句話對你有什么啟示？請聯(lián)系實際談一談。（4分）四、綜合性學習與寫作（56分）（一）綜合性學習（6分）.在學校舉辦的腹有詩書氣自華”讀書主題活動中，你將向大家推薦一本好書，請寫出你的發(fā)言稿。（要求：不超過150字）（二）寫作（50分）.請以曬滿陽光的回憶”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自定，詩歌除外；（2）不少于600字答案:ACBDACAC（1）貧苦（2）非常（3）者B（1）這樣做惠及的不過只是三十里以內(nèi)的人罷了。 （2）老人小孩生病的人一定會有餓死的。關(guān)愛百姓；有謀略，辦事周全。（1）朔氣傳金柝（2）散入春風滿洛城（3）談笑有鴻儒（4）山重水復疑無路（5）造化鐘神秀（6）自緣身在最高層（7）賈生才調(diào)更無倫（8）青草池塘處處蛀表明古人對菊花也有感懷，為下文寫作者對菊花的感受作鋪墊，同時豐富了文章的意蘊，增添了詩意（文采）。思想者有思維的深度，沉默內(nèi)斂卻有著影響別人的精神力量；無知者越是喋喋不休，越是顯現(xiàn)出其思想的貧乏、內(nèi)心的蒼白。寫生長在田野、大路邊、樹林中、草叢里小如硬幣的野菊，與我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花”形成對比，襯托后者開得燦爛、坦蕩，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)老屋旁生長的野菊花的喜愛之情以及對故土的眷戀之情。示例：句子：黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風中輕輕地搖曳?！辟p析：這句話運用了比喻的修辭手法，將伸展著的野菊的葉子比作打開的傘架，生動形象地寫出野菊在晚風中的搖曳之美，表現(xiàn)了作者對野菊的深深喜愛。描述草”及草垛們”的表現(xiàn)，是為了與冬日的樹在雪的裝扮下,回歸舊日的繁華”作對比，襯托（突出）冬日的樹不畏嚴寒、充滿生命熱情和活力的特點。運用擬人的修辭手法，將冬天的樹人格化，生動形象地寫出了它努力生長的勁頭和頑強的生命信念，表達了作者由衷的贊美之情。示例：破土的芽兒在探頭探腦，路旁田畔的樹木們漸漸變成絨絨的大傘，鮮亮地伸展著腰肢。示例：只要有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝生活中的艱難困苦。生活中難免會有艱難坎坷，我們只要堅持自己的信仰，就會有迎難而上的信心和勇氣，就會積極樂觀面對困境，想方設法解決困難，從而迎來成功的一天。（言之有理即可）示例：老師們，同學們，大家晚上好！