以交通安全為主題的設(shè)計(jì)班會(huì)教案

以交通安全為主題的設(shè)計(jì)班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全訓(xùn)練，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何疼惜自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在大路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我疼惜意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒不在大路上玩耍，要走人行道，過(guò)大路要走斑馬線(xiàn)等。我承受多媒體課件、情景模擬玩耍等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在尋常參與訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我疼惜意識(shí)和力氣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些根本的交通安全學(xué)問(wèn)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)大路時(shí)要留意自己的安全。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過(guò)大路要留神走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)看。幼兒爭(zhēng)論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?幼兒答復(fù)，主要緣由是不遵守交通規(guī)章)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

②上面的白線(xiàn)叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢?

4、讓幼兒爭(zhēng)論，假設(shè)沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)大路。

假設(shè)沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)大路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、教師小結(jié)小朋友過(guò)大路時(shí)要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，假設(shè)沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、玩耍：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)大路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩玩耍一次。

教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特別穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的玩?；顒?dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

以交通安全為主題的設(shè)計(jì)班會(huì)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷進(jìn)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂訓(xùn)練屬于單純的理論訓(xùn)練，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒吸取理解。而充分利用多媒表達(dá)代訓(xùn)練技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，玩耍氣氛濃，形象直觀(guān)的特點(diǎn)，選擇幼兒比較生疏的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全訓(xùn)練課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，生疏交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何疼惜自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些根本的道路安全學(xué)問(wèn)。

2、在觀(guān)看爭(zhēng)論的活動(dòng)中把握遵守交通規(guī)章的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。

3、在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)力氣。

4、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力氣。

5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快及成功的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》;交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片;布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲導(dǎo)入

(1)音頻：《兔子的尾巴》

(2)組織幼兒爭(zhēng)論教師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短?

幼兒：由于她跳護(hù)欄，橫穿大路，尾巴被壓斷。

教師小結(jié)：兔子太頑皮，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危急了。

教師：假設(shè)你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)大路?

幼兒：過(guò)大路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà);要看大路上有沒(méi)有車(chē)輛;要看清紅綠燈再過(guò)去。

教師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在大路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。

2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：

(1)教師：小朋友真了不起，都知道過(guò)大路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)章呢?假設(shè)不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

(2)播放圖片，讓幼兒爭(zhēng)論、答復(fù)。

教師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的大路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好疼惜自己了。

3、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們生疏了這么多交通安全標(biāo)志，教師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看認(rèn)真喲!(觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上確定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)大路，特別是放學(xué)，確定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。

4、情景模擬玩耍過(guò)大路局部幼兒騎小車(chē)，局部幼兒當(dāng)行人過(guò)大路，路途中要留意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。(提示小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里消逝的錯(cuò)誤)

小結(jié)：今日我們小朋友學(xué)到了很多交通安全學(xué)問(wèn)，大家表現(xiàn)得很精彩。以后過(guò)大路的時(shí)候確定要遵守交通規(guī)章。

教學(xué)反思

1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中消逝問(wèn)題時(shí)，教師要避開(kāi)枯燥的說(shuō)教。

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避開(kāi)單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

小班幼兒的自我把握力氣和規(guī)章意識(shí)不是很強(qiáng)，常常會(huì)消逝無(wú)視規(guī)章的行為。假設(shè)教師只是一味地說(shuō)教，效果生怕是小之甚微的。這次將孩子常常消逝的問(wèn)題融入到角色玩?；顒?dòng)中進(jìn)展訓(xùn)練，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)峻后果”，從而加強(qiáng)自我約束把握力。其效果強(qiáng)于以前屢次的說(shuō)教。

2、教師要嘗試用穎、獨(dú)特的訓(xùn)練方法到達(dá)良好的訓(xùn)練效果。

幼兒園訓(xùn)練的特點(diǎn)要求教師必需具有訓(xùn)練的綜合力氣，能夠靈敏地運(yùn)用各種訓(xùn)練手段和途徑來(lái)訓(xùn)練引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀(guān)看、豐富的閱歷和專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)為根底，分析孩子心情變化、行為后的緣由，然后靈敏地運(yùn)用訓(xùn)練的方法、技巧進(jìn)展穎、獨(dú)特且有效的訓(xùn)練，幫助孩子生疏問(wèn)題，到達(dá)自我約束、把握的訓(xùn)練效果。

在玩耍中，當(dāng)皓民又在教室里奔馳并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)展了認(rèn)真地觀(guān)看，覺(jué)察皓民緊急而懊悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)生疏到自己的錯(cuò)誤行為了，假設(shè)我再對(duì)他的行為加以批判的話(huà)，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的訓(xùn)練效果。于是，我承受了不同于尋常的訓(xùn)練方法，連續(xù)以玩耍的情境、玩耍的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)展了身臨其境的實(shí)地訓(xùn)練，從而到達(dá)了說(shuō)教所達(dá)不到的良好訓(xùn)練效果。

以交通安全為主題的設(shè)計(jì)班會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問(wèn)，生疏一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、幼兒能樂(lè)觀(guān)參與到活動(dòng)中來(lái)，在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全學(xué)問(wèn)。

3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問(wèn)，生疏一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：課件，兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

閱歷預(yù)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)潔的道路交通安全學(xué)問(wèn)。

場(chǎng)地預(yù)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景(模擬十字路口)，畫(huà)好機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀(guān)看課件，教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

1、幼兒觀(guān)看課件1——《上學(xué)路上》，教師提問(wèn)：

剛剛的動(dòng)畫(huà)片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對(duì)答復(fù)以下問(wèn)題的小朋友進(jìn)展鼓舞，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2、幼兒觀(guān)看課件2——生疏一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，教師提問(wèn)：

你生疏這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(制止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，制止行人通過(guò)，減速慢行、留意行人)

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒生疏斑馬線(xiàn)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道，機(jī)動(dòng)車(chē)道。

2、幼兒玩耍，模擬看信號(hào)燈過(guò)大路：

兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的狀況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小朋友，剛剛你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?教師小結(jié)幼兒表達(dá)，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)大路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口

剛剛我們生疏的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)。

請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)玩耍情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤(pán))，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的大路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過(guò)大路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)大路。

幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口(幼兒輪番當(dāng)司機(jī))。教師進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，鼓舞幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很精彩，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。期望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全。

以交通安全為主題的設(shè)計(jì)班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在大路和街道上玩耍、玩耍、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場(chǎng)所玩耍。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的玩耍。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、能樂(lè)觀(guān)參與玩?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)自我疼惜。

教學(xué)過(guò)程

一、故事引入：

師：表達(dá)觸目驚心的有關(guān)在道路上玩耍的交通事故(協(xié)作圖片和音樂(lè))交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，它為現(xiàn)代人的生活供給了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖爭(zhēng)論：小朋友們?cè)谀睦?，在干什?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道)上談天;低著頭走路，急匆忙;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在大路上胡亂奔馳玩滑板溜冰2、師：你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，大路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

3、師小結(jié)：同學(xué)們，大路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通格外繁忙。有的同學(xué)寵愛(ài)在大路和街道玩耍、玩耍、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等阻礙道路安全的行為。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和大路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和大路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是阻礙交通的，簡(jiǎn)潔發(fā)生事故。

三、正確推斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危急的大路玩耍嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在大路上玩滑板、溜冰在大路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是安全的玩耍場(chǎng)所?假設(shè)不是安全的玩耍場(chǎng)所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些安全的玩耍場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

四、總結(jié)：

安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友，為了防止受損害，珍惜貴重的生命，確定要把交通安全記在心中，教師期望每個(gè)小朋友都成為留意交通安全的小典范。

教學(xué)反思：

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全學(xué)問(wèn)閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)展安全訓(xùn)練，增加了幼兒的自我疼惜意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全大事的力氣。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)展生動(dòng)形象的表達(dá)，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂(lè)觀(guān)踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)展了深刻的訓(xùn)練。用孩子寵愛(ài)的情景表演，選擇孩子身邊生疏的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)展吵鬧的爭(zhēng)論，取得很好的效果。

以交通安全為主題的設(shè)計(jì)班會(huì)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2、生疏一些交通標(biāo)志。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬重和愛(ài)戴之情