以開學(xué)第一課為主題的班會教案大全

以開學(xué)第一課為主題的班會教案大全教學(xué)目的

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定根底，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺察并改正不良習(xí)慣，提高自我把握力氣。

班會形式：表達、談話、爭論、問答等形式。

教學(xué)過程

教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了很多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是特別生疏的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心安康進展。今日我們班會的主題就是爭論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進展學(xué)習(xí)。

1、課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生爭論、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。)

A、上課前教師剛要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。

C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?讓學(xué)生爭論發(fā)言。

(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀答復(fù)，樂觀思考：答復(fù)以下問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，標準，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤)

A、課堂上，教師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，教師子在提問問題，甲同學(xué)樂觀舉手發(fā)言，答復(fù)以下問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，教師叫到時，慢騰騰的站起來，答復(fù)以下問題聲音特別小。

C、課堂上，甲同學(xué)認真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

3、課后，我們該怎樣做?讓學(xué)生爭論、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后在做作業(yè)。

(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問問同學(xué)們有無這種狀況)

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，特別認真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得歡快極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;教師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生爭論發(fā)言。認真審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

小結(jié)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

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訓(xùn)練目的：

1、通過故事培育學(xué)生對自己和對集體負責(zé)的責(zé)任感。

2、通過表彰嘉獎一局部學(xué)生，鼓舞其他學(xué)生在學(xué)期確立目標，提升自己。

活動過程：

一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機玩耍?

3、那么，我們該怎么辦呢?

應(yīng)當(dāng)做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲乏癥。由于長時間上網(wǎng)、打玩耍、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔(dān)，引起消化不良。

3、上學(xué)恐驚癥。與尋常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服，極易消逝感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負責(zé)。

一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他始終在觀看著，蝴蝶在困難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……

這個人實在看的心疼，打算幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，留神翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡潔的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀看，期盼著蝴蝶的翅膀會翻開并伸開放來，足以支撐它的身體，成為一只安康秀麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有消逝，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假設(shè)生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強健，我們將永久不能飛行……

怎么才能對那個今后的你負責(zé)呢?答案只有一個：向今日負責(zé)，抓住今日的時機，為今后的你打好根底!

2、對集體負責(zé)。

爭論覺察，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯麗的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的`。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的隱秘，它的根大范圍密布于地表，便利快捷吸取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

三、學(xué)期在每一個小細節(jié)上，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

四、小結(jié)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把學(xué)期第一天當(dāng)作的起跑線!

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教學(xué)目標：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)重點：

把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性損害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①別由于趕時間而奔馳。

②在人多的地方確定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持確定距離。

④上下樓時別將手放在兜里。

⑤別在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?

①室外空氣穎，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但別遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當(dāng)，別做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲乏、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

制止購置用竹簽串起的食物：

油反復(fù)使用，竹簽簡潔傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全留意事項。

1、行人靠右走，過大路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，別擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，別把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，防范扒手。

③留意公共場所禮儀，別大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的留意事項：

1、如何正確對待教師的批判，甚至誤會?

敢于自我反省，認真反思。假設(shè)真是教師誤會，應(yīng)當(dāng)和教師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡潔沖動，簡潔感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要留意教室的安全。上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;別把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?

準時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不生疏的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

以開學(xué)第一課為主題的班會教案大全4

教學(xué)目標：

1、充分生疏安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進展預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的訓(xùn)練。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

列舉誕生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、大路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安全意識不強。

2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全訓(xùn)練工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

(1)人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強留意。

五、安全訓(xùn)練總結(jié)

學(xué)期開學(xué)以來，為提高六(2)班全體學(xué)生的安全意識和自護自救力氣，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀實行有效措施，認真上好學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進展安全訓(xùn)練。

安全訓(xùn)練內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面開放訓(xùn)練：

一是訓(xùn)練學(xué)生時刻留意交通安全，尋常外出嚴格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是訓(xùn)練學(xué)生防范發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例訓(xùn)練學(xué)生尋常嚴格遵守《守則》《標準》，遠離學(xué)生損害事故。

三是訓(xùn)練學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的準時自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、安全常規(guī)等學(xué)問訓(xùn)練，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的力氣，為全學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實的根底。

以開學(xué)第一課為主題的班會教案大全5

教學(xué)目標：

1、充分生疏安全工作的重要意義;

2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等;

3、進展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練;

4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。

教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情;

2、幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念，鼓舞學(xué)生做遵規(guī)守紀的好少年。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學(xué)預(yù)備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入課。

列舉誕生活中的安全事例，引導(dǎo)學(xué)生充分生疏安全工作的重要意義。

二、探究知。

1、幫助學(xué)生生疏安全工作的重要性。

a、大路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是由于有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全訓(xùn)練工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項工作。

2、目前，中小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

(1)學(xué)生爭論。

(2)集體溝通后歸納：

A、人身安全：在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

C、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準時反映或報警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強留意。

教師總結(jié)：

今日是學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全學(xué)問。人們常說：安全工作重于泰山。同學(xué)們大局部時間是在學(xué)校度過的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要結(jié)實樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。

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