2023年一年級小學(xué)班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?一年級小學(xué)?班主任工作?總結(jié)時間?總是在不禁?意間從身邊?悄悄流過，?還記得第一?次踏進一（?2）班的教?室，面對一?張張?zhí)煺鏌o?邪的臉，轉(zhuǎn)?眼間也已經(jīng)?整整一年了?。在這一年?中，第一個?學(xué)期是痛苦?的，第二個?學(xué)期我和我?的學(xué)生們正?真體會到了?成長的快樂?。雖然我們?的進步不是?很大，但是?即使是小小?的進步也是?我們共同努?力的結(jié)果。?有時，我甚?至發(fā)現(xiàn)我喜?歡和他們在?一起，喜歡?和他們一起?感受酸甜苦?辣。我和他?們在很多地?方形成了默?契。以下是?自己對這一?年來的一些?回顧：一?、真誠、耐?心，培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣。一年?級學(xué)生的特?點就是好動?、好玩。如?何讓這些孩?子適應(yīng)小學(xué)?生活，成為?一個真正的?、懂事的小?學(xué)生是我碰?到的首要問?題。我認為?，良好的習(xí)?慣是學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)。因而?，我從了解?每位學(xué)生開?始，從小事?抓起，注重?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個和?諧、整潔的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。我利?用班隊、晨?會讓全班同?學(xué)討論，明?確小學(xué)生應(yīng)?做到哪些，?不能做哪些?；在班內(nèi)利?用各種獎勵?措施，表彰?進步，以此?不斷強化，?幫助學(xué)生初?步養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。并?且，在班中?選拔出合適?的學(xué)生擔(dān)任?班干部，進?行培養(yǎng)、指?導(dǎo)，鼓勵他?們做好帶頭?工作，協(xié)助?教師完成一?些工作，如?：早讀，午?睡等。同時?我清醒地認?識到無論哪?一種習(xí)慣的?養(yǎng)___不?能“說到立?即做到”，?平時要有足?夠的耐心、?誠心引導(dǎo)學(xué)?生，期待他?們的進步。?總的來看，?這學(xué)期進步?的學(xué)生還真?不少，如：?張超小朋友?做小動作的?頻率少了，?上課認真聽?講，思考問?題的時間多?了，舉手發(fā)?言的頻率高?了！上課愛?發(fā)呆的湯曉?也能集中精?神認真聽一?段時間了；?曾經(jīng)讓人頭?大的張振宇?也有了讓我?欣喜的地方?，他的字能?寫端正了…?…他們的點?滴進步都是?我值得開心?和驕傲的地?方！二、?相信，培養(yǎng)?，孩子的能?力。世界?上聰明的父?母最愛對孩?子說的一句?話就是“y?ourhe?artkn?ows”（?你自己明白?），這是相?信孩子的一?種表現(xiàn)。一?位教育家也?曾指出，教?育的奧秘就?在于堅信孩?子“行”。?而我借用“?yourh?eartk?nows”?來面對每一?個孩子的每?一次求助，?孩子們經(jīng)常?會遇到這樣?那樣難以決?定的問題，?在學(xué)校他們?最方便的求?助對象就是?老師。這時?老師不應(yīng)該?直接去幫助?學(xué)生決定他?們的選擇，?而應(yīng)該把他?們看做是有?能力解決困?難的人，讓?他們用自己?的思想去解?決，至于對?或不對教師?應(yīng)用其他方?法讓孩子從?側(cè)面自己去?體會了解！?要相信自己?的孩子！要?知道在孩子?們以后的人?生中總還會?遇到各種各?樣難以預(yù)料?和決斷的事?情，也總會?有人建議他?們?nèi)ミ@樣或?那樣對付難?題，但做出?最后選擇的?應(yīng)當(dāng)還是孩?子自己，所?以從小讓孩?子有自己的?想法，見解?，是教師教?育的最主要?目的之一。?我喜歡對孩?子講“yo?urhea?rtkno?ws”或“?你自己想辦?法”讓他們?“回歸自我?”“加強自?我能力”這?是教育給予?他們最好的?禮物?，F(xiàn)在?我們班的小?朋友已經(jīng)和?我形成了一?種默契，遇?到問題自己?先想辦法，?因為他們知?道如果問我?，我的回答?肯定是“你?自己想辦法?”因為我相?信他們，所?以他們解決?問題的自主?能力也在不?禁意間逐漸?提高了！?一個人的成?功不僅僅是?靠勤奮和努?力，更需要?的是良好的?習(xí)慣和較強?的解決問題?的能力，而?作為班主任?培養(yǎng)學(xué)生習(xí)?慣和能力是?最重要的。?當(dāng)然，這學(xué)?期自己做的?不足的地方?還很多很多?，那是我欠?缺的地方，?同時那也是?我