電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程體系及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

信息技術(shù)學(xué)院羅曉東

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培養(yǎng)方案建設(shè)思路

人才培養(yǎng)模式構(gòu)建課程體系構(gòu)建

“大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園型”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式多階段“三維度動(dòng)態(tài)能力集”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新－工作過(guò)程

學(xué)、半工半學(xué)、工三階段”工學(xué)交融”教學(xué)模式

思路

與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)緊密結(jié)合，將原“動(dòng)態(tài)能力集”深化為“三維度動(dòng)態(tài)能力集”分階段多循環(huán)人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求對(duì)接。09年級(jí)子集三維商城設(shè)計(jì)方向基于呼叫中心的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)10年級(jí)子集物聯(lián)網(wǎng)商務(wù)應(yīng)用方向

專(zhuān)業(yè)整體設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)崗位群

拓展專(zhuān)業(yè)方向三維商城設(shè)計(jì)方向基于呼叫中心的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)11年級(jí)子集

專(zhuān)業(yè)整體設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)崗位群

拓展專(zhuān)業(yè)方向網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)方向基于呼叫中心的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)12年級(jí)子集移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用方向

專(zhuān)業(yè)整體設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)崗位群

拓展專(zhuān)業(yè)方向三維度資源框架與崗位標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系三維度動(dòng)態(tài)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)崗位群工作過(guò)程分析動(dòng)態(tài)能力集－縱向動(dòng)態(tài)主要就業(yè)崗位及工作流程與學(xué)習(xí)領(lǐng)域細(xì)化整合-能力元素三維度學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程體系學(xué)、半工半學(xué)、工三階段”工學(xué)交融”教學(xué)模式教學(xué)實(shí)施過(guò)程課程進(jìn)程表完善校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)建立大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園型（校內(nèi)）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。光華科技產(chǎn)業(yè)園（生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地）師資與實(shí)訓(xùn)條件準(zhǔn)備工學(xué)結(jié)合校企合作課程開(kāi)發(fā)全面鋪開(kāi)重點(diǎn)推進(jìn)分類(lèi)建設(shè)校企合作專(zhuān)項(xiàng)合作型模式緊密合作型模式校企一體型模式校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)-“LivingMall現(xiàn)代商務(wù)中心”《返回》校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)-“LivingMall現(xiàn)代商務(wù)中心”《返回》工學(xué)結(jié)合校企合作課程建設(shè)《返回》建設(shè)項(xiàng)目課程名稱(chēng)建設(shè)內(nèi)容完成時(shí)間建設(shè)責(zé)任人學(xué)校企業(yè)教材建設(shè)《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)教指委立項(xiàng)建設(shè)教材2012年吳洪貴胡本仁《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》校企合作正式出版教材2013年吳洪貴白蓮玉《電子商務(wù)應(yīng)用》校企合作正式出版教材2013年羅曉東侯桀《商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)》校企合作正式出版教材2013年戴云孟欣茹《三維商城設(shè)計(jì)與實(shí)施》校企合作正式出版教材2013年李曉峰殷鳳華《呼叫服務(wù)》校企合作正式出版教材2014年劉巧曼熊功建《搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)與優(yōu)化》校企合作正式出版教材2014年馮憲偉劉崗《網(wǎng)絡(luò)推廣》校企合作正式出版教材2014年程玲云劉海勇《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)》高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)教指委立項(xiàng)建設(shè)教材2014年高宇王喜勝現(xiàn)代服務(wù)大廈約5萬(wàn)多平方米，其中的3萬(wàn)平方米是蘇果示范旗艦店，也是我校連鎖經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代流通實(shí)訓(xùn)基地。計(jì)劃每年安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)6萬(wàn)人?天，實(shí)行365天輪班、輪崗實(shí)訓(xùn)。大學(xué)科技園型（校內(nèi)）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意義（一）有效突破校方自建實(shí)訓(xùn)基地不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)發(fā)展的局限性。（二）有效解決高職院校教師在企業(yè)環(huán)境下開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研困難的問(wèn)題。（三）有效整合政產(chǎn)校企四方優(yōu)勢(shì)資源培養(yǎng)高技能創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型專(zhuān)門(mén)人才。大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園型（校內(nèi)）”生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地的體制建設(shè)

運(yùn)作載體的組建模式：1）政校企合作投資（如上海復(fù)旦科技園有限公司）；2）政校合作投資（如上海理工、上海財(cái)大科技園有限公司）3）校企合作投資（如上海交大科技園有限公司、上海電力科技園公司）4）政產(chǎn)校企合作投資。其中第四類(lèi)的合作模式、運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制以及相應(yīng)的產(chǎn)學(xué)研以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革等還處于探索階段。

大學(xué)科技園型（校內(nèi)）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主體基地管理運(yùn)營(yíng)模式

一）管理委員會(huì)由政府與學(xué)院組成，主要負(fù)責(zé)園區(qū)各項(xiàng)建設(shè)工作的宏觀指導(dǎo)，重點(diǎn)在于“建立政府主導(dǎo)的校企合作調(diào)控和保障機(jī)制、協(xié)調(diào)推進(jìn)園區(qū)建設(shè)、出臺(tái)針對(duì)性的招商扶持政策、園區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈定位論證、加強(qiáng)政府服務(wù)與園區(qū)遠(yuǎn)期規(guī)劃”等工作。二）管理公司由政產(chǎn)校企四方共同投資組成，采用董事會(huì)管理，股份制運(yùn)營(yíng)模式。公司在上級(jí)管委會(huì)指導(dǎo)下，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)管理制度，負(fù)責(zé)篩選進(jìn)駐企業(yè)、簽訂合同、園區(qū)管理與搭建企業(yè)服務(wù)平臺(tái)；負(fù)責(zé)落實(shí)政府主導(dǎo)下制訂的園區(qū)各項(xiàng)扶持優(yōu)惠政策。引進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)，發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)作用；負(fù)責(zé)檢查、督促進(jìn)駐企業(yè)與學(xué)院合作從事專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)，承擔(dān)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師掛職鍛煉等任務(wù)。成立園區(qū)管委會(huì)

主任：白下區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)學(xué)院主管院長(zhǎng)委員：區(qū)各委辦局負(fù)責(zé)人辦公室：學(xué)院系主任轄區(qū)街道主任兩層管理體系園區(qū)經(jīng)營(yíng)公司名稱(chēng)：光華科技發(fā)展有限公司投資：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院白下區(qū)人民政府管理：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院6.管理模式師資對(duì)接電子商務(wù)物聯(lián)網(wǎng)呼叫中心專(zhuān)業(yè)對(duì)接光華科技產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計(jì)政產(chǎn)校企（2）定位專(zhuān)業(yè)對(duì)接項(xiàng)目鏈構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中端物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中端物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈高端電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)商務(wù)網(wǎng)站平臺(tái)（三維）電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)呼叫中心云服務(wù)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)移動(dòng)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地的功能建設(shè)

（一）深化校企產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)現(xiàn)四方共贏1、對(duì)學(xué)院而言，提高教師縱向課題研究開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)。2、對(duì)企業(yè)而言，改變了企業(yè)不重視科研立項(xiàng)的情況，增加企業(yè)的軟實(shí)力。3、對(duì)政府而言,緊緊圍繞江蘇南京，特別是白下區(qū)急需發(fā)展的電子商務(wù)領(lǐng)域，對(duì)接了地方對(duì)電子商務(wù)發(fā)展、布局和規(guī)劃,集聚先進(jìn)生產(chǎn)力要素,實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展4、對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)而言，可以充分利用園區(qū)企業(yè)平臺(tái)，提高協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)中小企業(yè)的覆蓋率，以便更全面準(zhǔn)確掌握行業(yè)信息動(dòng)態(tài)，為政府決策提供強(qiáng)有力的實(shí)踐依據(jù)，發(fā)揮綜合性的協(xié)調(diào)和自律功能，提高行業(yè)代表性。實(shí)訓(xùn)基地的功能建設(shè)

（二）促進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革提高實(shí)訓(xùn)效果1、創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)模式。2、改進(jìn)課程教學(xué)模式3、進(jìn)一步完善了教學(xué)評(píng)價(jià)和管理模式。、“大學(xué)科技園型(校內(nèi))”電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地模式

共贏校中廠融專(zhuān)業(yè)入產(chǎn)業(yè)校企大聯(lián)盟政產(chǎn)校企深度合作共生體共同設(shè)計(jì)教學(xué)體系企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資學(xué)校主體、提供場(chǎng)地、智力和管理政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校、入駐企業(yè)政策導(dǎo)向、扶持力度增強(qiáng)企業(yè)歸屬感提高企業(yè)積極性提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)涵和學(xué)習(xí)動(dòng)力增強(qiáng)了企業(yè)軟實(shí)力解決了高職院校科研條件和科研經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題解決了高職院?？v向課題申請(qǐng)的難題解決了教師掛職鍛煉的過(guò)程管理問(wèn)題深化產(chǎn)學(xué)研合作產(chǎn)學(xué)研與教學(xué)模式促進(jìn)教學(xué)模式改革加強(qiáng)混編教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新課程開(kāi)發(fā)模式

整建制按教學(xué)計(jì)劃

制定規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)

深化課程教學(xué)模式改革改進(jìn)教學(xué)方法與手段完善課程評(píng)價(jià)和管理

產(chǎn)學(xué)研與教學(xué)模式破解學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)學(xué)研等難題促進(jìn)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升服務(wù)社會(huì)能力彰顯生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)創(chuàng)新的“載體”功能

重構(gòu)人才培養(yǎng)新模式成效為南京市電子商務(wù)協(xié)會(huì)制訂“南京市‘十二五’電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃’”草稿：追蹤和引領(lǐng)地方電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、將學(xué)院電子商務(wù)成果換取政策支持、大學(xué)科技園列入南京重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目；為“網(wǎng)上新街口”“智慧新街口”提供智力支持，提供教師項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)，完成與產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿高度契合；以專(zhuān)業(yè)整體作為“江蘇省云計(jì)算專(zhuān)家論壇”17家會(huì)員單位之一，在為江蘇省云計(jì)算產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的同時(shí)，將電子商務(wù)“在線客服云”方向建設(shè)和“國(guó)家級(jí)電子商務(wù)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，緊緊依靠行業(yè)技術(shù)平臺(tái)，培養(yǎng)專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以3個(gè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)班級(jí)整建制為“視客網(wǎng)”項(xiàng)目服務(wù)的同時(shí)，將企業(yè)“美瞳隱型眼鏡推廣”項(xiàng)目資源化為工學(xué)交替實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目課程，完成“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。（2）以服務(wù)換教改資源，以服務(wù)促專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作過(guò)程課程化專(zhuān)業(yè)建設(shè)多維化素質(zhì)教育系統(tǒng)化理實(shí)教學(xué)一體化能力再造全員化師資培養(yǎng)多重化工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制重構(gòu)人才培養(yǎng)新方案兩重一再重塑工學(xué)結(jié)合新課程再造教師職教新能力高起點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)典型任務(wù)項(xiàng)目化核心課程精品化課改視野國(guó)際化（3）形成“兩重一再”電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)新模式

創(chuàng)新政產(chǎn)校企合作模式的國(guó)家示范性重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目

依托光華科技產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)“大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園型”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。整合產(chǎn)業(yè)園各方資源，創(chuàng)新政產(chǎn)校企合作模式。

整合優(yōu)勢(shì)資源、集聚高端產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)

南京市白下區(qū)政府在“白下區(qū)2010年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃”從科技創(chuàng)新、服務(wù)業(yè)提檔升級(jí)和產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化中尋求新的發(fā)展活力，著力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、園區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)和城市發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。建設(shè)十大示范性都市產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

打造成南京城東南物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高端集聚區(qū)

在電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的高、中端，著力引進(jìn)和扶持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中的尖端企業(yè)、高素質(zhì)規(guī)模成長(zhǎng)型企業(yè)。形成大型的校企聯(lián)盟和國(guó)內(nèi)一流的特色電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。（4）對(duì)接行業(yè)企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的產(chǎn)學(xué)研用融合平臺(tái)園區(qū)發(fā)展與電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)：

以科技產(chǎn)業(yè)園建設(shè)為載體，探索白下區(qū)政府、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)辦公室、南京市電子商務(wù)協(xié)會(huì)、與江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院深度合作的模式，成立“南京光華科技發(fā)展有限公司”，使園區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展與電子商務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“人才共育”。以政府優(yōu)惠政策扶持為主導(dǎo)，形成多方合作的動(dòng)力機(jī)制，推進(jìn)對(duì)接專(zhuān)業(yè)群的專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)“過(guò)程共管”。產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃：園區(qū)“引入電子商務(wù)、云計(jì)算行業(yè)的創(chuàng)新企業(yè)以及電子商務(wù)中高端企業(yè)”產(chǎn)業(yè)定位的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步尋找適應(yīng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的產(chǎn)業(yè)鏈突破口。（4）共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

信息技術(shù)學(xué)院RFID芯片研發(fā)室綜合信息云服務(wù)研發(fā)室無(wú)線傳感研發(fā)室數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)智能商業(yè)應(yīng)用技術(shù)海量信息處理云服務(wù)技術(shù)信息家電研發(fā)室智能家居技術(shù)中試基地基本測(cè)試及報(bào)告工程化開(kāi)發(fā)平臺(tái)建設(shè)

（2）江蘇省流通現(xiàn)代化傳感網(wǎng)工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心立項(xiàng)建設(shè)（4）共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

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“十二五”規(guī)劃方案中國(guó)電子商務(wù)協(xié)作委副主任單位江蘇省計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)理事單位江蘇省信息職業(yè)技術(shù)專(zhuān)委會(huì)主任單位江蘇省云計(jì)算專(zhuān)家委員會(huì)理事單位南京市電子商務(wù)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位單位社會(huì)職務(wù)（5）社會(huì)服務(wù)

電子商務(wù)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地骨干示范電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地LivingMall生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地基于CallCenter網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)平臺(tái)國(guó)家級(jí)流通現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地江蘇省生產(chǎn)性數(shù)字媒體與現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地江蘇流通現(xiàn)代化傳感網(wǎng)技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心光華科技產(chǎn)業(yè)園（校內(nèi)）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地智慧商城實(shí)訓(xùn)室商品追溯實(shí)訓(xùn)室移動(dòng)商務(wù)實(shí)訓(xùn)室無(wú)線傳感與接收實(shí)訓(xùn)室三維商城實(shí)訓(xùn)室億訊（中國(guó)）北京博導(dǎo)前程宏圖三胞高科東大科健軟件復(fù)旦晨鳥(niǎo)軟件蘇果蘇寧電器起草南京市電子商