禮在日常生活工作中的運(yùn)用

禮在日常生活工作中的運(yùn)用學(xué)習(xí)心得分享：謝寶清圣賢教育公益網(wǎng)站：圣賢教育全球同學(xué)網(wǎng)：中華傳統(tǒng)文化論壇官方網(wǎng)站：大方廣：妙音動(dòng)畫：弟子規(guī)：習(xí)近平總書記：一定要增強(qiáng)“五個(gè)自信”中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。全國(guó)各族人民一定要增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)。

——2013年3月17日在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話對(duì)中國(guó)人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度，通過(guò)學(xué)校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學(xué)作品等多種方式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)我國(guó)人民樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。

——2013年12月30日在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。

——2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話為什么要學(xué)禮？

國(guó)之將興，必有征祥。當(dāng)今社會(huì)，禮儀成為時(shí)尚，這是我文明古國(guó)禮儀之邦必定復(fù)興的祥瑞之兆?？上部少R！一、習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)：培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。……（要）增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。二、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》節(jié)要（2001年10月20日頒布）基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。社會(huì)公德：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。職業(yè)道德：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。家庭美德：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。

為什么要學(xué)禮？（2）

三、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》（2005年頒布）第六條：明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德，男女交往文明；關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，熱心公益；尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達(dá)寬容，積極向上。仁義禮智信，歷久彌新的人格標(biāo)準(zhǔn)。因此，不學(xué)禮，人格就不健全，人格不健全就不是完全意義上的人！禮儀排在六種經(jīng)典才藝的首位，足見(jiàn)禮儀是我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ魉仨殻俏覀兘K身發(fā)展所必須。（何謂六藝？曰：禮樂(lè)書數(shù)射御。用現(xiàn)代的話說(shuō)，就是：禮儀、心情保健、閱讀寫作、理財(cái)、身體保健、駕車。）第二部分什么是禮？

要用禮，先知禮，得先認(rèn)識(shí)禮。禮是什么呢？關(guān)于禮的描述很多，末學(xué)摘錄幾段獻(xiàn)給大家。敬請(qǐng)笑納（歡喜接受）！一、禮的基本定義【1】人類行為之規(guī)范曰禮。曲禮曰：道德仁義，非禮不成；教訓(xùn)正俗，非禮不備；分爭(zhēng)辯訟，非禮不決；君臣上下，父子兄弟，非禮不定；宦學(xué)事師，非禮不親……是以君子恭敬撙節(jié)，退讓以明禮?！?】饋贈(zèng)財(cái)物曰禮。如年禮，賀禮?！?】威儀也?！抖Y記·內(nèi)則》……禮謂威儀也?！睹献印けM心下》……禮者，盛德之至也?！?】以禮相待之儀式曰禮。如禮儀，禮節(jié)【5】燕食曰禮?！?】禮遇曰禮。如禮賢下士。聘名士，禮賢者。什么是禮？（2）

【7】經(jīng)名。如《禮記》《周禮》《儀禮》三者合稱為三禮。【8】膜拜，如禮佛。二、現(xiàn)代人對(duì)禮也有精妙定義【1】禮被譽(yù)為最科學(xué)的辦事精神，內(nèi)可凈化心靈，外可通達(dá)人情，適用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作、處事、待人、接物中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，男女老少各行各業(yè)每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)！【2】禮儀是維持人際關(guān)系和諧的規(guī)矩。懂得的規(guī)矩越多越自由。一個(gè)人懂得的禮儀越多，就能跟越多的人進(jìn)行良好的溝通，建立和諧的人際關(guān)系，為幸福人生贏得越多的助力?！?】禮之用，和為貴。一個(gè)人落實(shí)禮儀，一個(gè)人身心和諧。一個(gè)家庭落實(shí)禮儀，一個(gè)家庭和諧。一個(gè)單位落實(shí)禮儀，一個(gè)單位和諧。一個(gè)地區(qū)落實(shí)禮儀，一個(gè)地區(qū)和諧。一個(gè)國(guó)家落實(shí)禮儀，社會(huì)和諧。全世界落實(shí)禮儀，世界和平。第三部分如何把禮落實(shí)在日常

生活學(xué)習(xí)工作處事待人接物之中

【1】禮義之始在于正容體、齊顏色、順辭令。就是說(shuō)，良好的禮儀涵養(yǎng)從儀態(tài)、儀容以及言行舉止點(diǎn)滴當(dāng)中做起！

【2】禮者，履也。禮是用來(lái)做的，不是用來(lái)說(shuō)的，一定要落實(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作、處事、待人、接物之中。（請(qǐng)同學(xué)到前面互動(dòng)示范握手禮、鞠躬禮等常用禮儀。）【3】《孝經(jīng)》曰：禮者，敬而已矣。禮的本質(zhì)是真誠(chéng)地恭敬他人，縮小自己，因此，學(xué)禮用禮守禮，須從我心做起！只要求自己恭敬他人，絕不要求他人恭敬自己！【4】顏淵問(wèn)仁，子曰：“克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉，為仁由己，而由人乎哉?！薄?】要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)禮習(xí)禮用禮，學(xué)一點(diǎn)就用一點(diǎn)，暫時(shí)做不到的也不要急，不要灰心，切忌浮躁！切忌好高騖遠(yuǎn)！要解行相應(yīng)知行統(tǒng)一。要謙虛謹(jǐn)慎，縱有修持，總覺(jué)得自己學(xué)問(wèn)修養(yǎng)還很膚淺，看一切人都是圣賢君子老師，都有我學(xué)習(xí)的地方,只有我一個(gè)人是學(xué)生！她們給你什么感覺(jué)？

他們給你什么感覺(jué)？

鐘茂森博士的唐裝與西裝李連杰先生的中山裝習(xí)近平總書記：《弟子規(guī)》

里面蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問(wèn)的大智慧。

2013年10月，習(xí)近平在中央黨校給領(lǐng)導(dǎo)干部講話時(shí)提到，要讀好書讀善書。特別談到：“要通過(guò)研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，吸收前人在修身處事、治國(guó)理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質(zhì)和精神境界。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該讀讀《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》1080個(gè)字，本是童蒙養(yǎng)正寶典，看似一本不顯眼的小書，實(shí)際上里面蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問(wèn)的大智慧。”

《實(shí)用禮儀集錦》從內(nèi)容上看是《弟子規(guī)》的詳細(xì)注解。第四部分《實(shí)用禮儀集錦》簡(jiǎn)介

孩子要健康成長(zhǎng)，靠妥善的養(yǎng)育和正確的教育。養(yǎng)育孩子，食物的質(zhì)量是最重要的，喂養(yǎng)的方法還在其次。同樣的道理，教育孩子，教材的質(zhì)量是最重要的，教學(xué)的方法還在其次。那么，什么是最好的禮儀教材呢？國(guó)家頒布的是最好的，文化經(jīng)典是最好的。我想，大家都有同樣的認(rèn)識(shí)。您同意嗎？《實(shí)用禮儀集錦》符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

《實(shí)用禮儀集錦》由三部分組成。第一篇《文明禮儀常識(shí)》，是中央政府在二零零五年頒布的，具有全局性、全民性的意義。第二篇《君子威儀八十八條》，原名叫《廬江傳統(tǒng)文化教育學(xué)校長(zhǎng)期班禮儀規(guī)范要求》，特別詳盡地列舉了個(gè)人禮儀修養(yǎng)的方方面面，字字句句都洋溢著對(duì)他人的恭敬，充分展示了禮儀的本質(zhì)內(nèi)涵，是《文明禮儀常識(shí)》的細(xì)化和深化。第三篇《常禮舉要》，由李炳南老教授把《周禮》、《儀禮》和《禮記》三部禮儀文化經(jīng)典中適合現(xiàn)代生活的內(nèi)容節(jié)選出來(lái)組成的，體現(xiàn)了文化的傳承，權(quán)威性高，內(nèi)容包括了日常生活處事待人接物的方方面面，實(shí)用性強(qiáng)。編者秉承“述而不著”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，懷著無(wú)限感恩的心情和無(wú)限恭敬的態(tài)度，將這三份禮儀教育最好的教材匯集在一起，奉獻(xiàn)給廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)，祈愿仁人賢者慧眼識(shí)珠，生起尊重心、喜愛(ài)心、珍視心，拿來(lái)教育自己的孩子、學(xué)生、下屬，則孩子幸甚！教育幸甚！家庭幸甚！社會(huì)幸甚！民族幸甚！附錄一：經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生十大才藝【1】禮儀（包括心態(tài)、形象/氣質(zhì)、言語(yǔ)、舉止、溝通和協(xié)調(diào)、辦事程序和方法以及公務(wù)商務(wù)儀式等)。

【2】個(gè)人形象管理（包括視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象、感覺(jué)形象和綜合形象）。

【3】言語(yǔ)（主要指禮貌用語(yǔ)、口頭溝通、即興演講或講話和實(shí)用文體寫作）。

【4】個(gè)人時(shí)間管理（合理安排生活、學(xué)習(xí)、工作等）?！?】健康管理（良好的情緒、睡眠、飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、穿著習(xí)慣）。

【6】財(cái)物管理（成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。養(yǎng)成預(yù)算和結(jié)算習(xí)慣，特別是勤儉習(xí)慣。）【7】電腦網(wǎng)絡(luò)（快速打字、常用辦公軟件、電子商務(wù)、電子公務(wù)等）?！?】組織和主持小型聚會(huì)（比如開(kāi)會(huì)、宿舍聚會(huì)、家庭聚會(huì)等）?！?】專業(yè)技能?！?0】小汽車駕駛（考取C證）。