2023年學(xué)校教研室工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?學(xué)校教研室?工作總結(jié)?本學(xué)期來,?教研室在基?礎(chǔ)部的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,教?育教學(xué)工作?再上新臺(tái)階?。我們圍繞?教研先導(dǎo),?德育為首,?教學(xué)為主,?育人為本,?全面發(fā)展的?指導(dǎo)思想,?結(jié)合我校中?等職業(yè)學(xué)校?辦學(xué)的特色?,以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn),?有力地推動(dòng)?了語文、德?育課的教學(xué)?工作。圓滿?地完成了本?學(xué)期的各項(xiàng)?任務(wù),現(xiàn)將?工作總結(jié)如?下。一、?政治理論學(xué)?習(xí)工作教?師的學(xué)習(xí)提?高是發(fā)展教?育、提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。按照基?礎(chǔ)部的要求?,___教?研室同志認(rèn)?真做好政治?理論學(xué)習(xí)。?對(duì)___報(bào)?告、以及全?國職業(yè)教育?工作會(huì)議精?神中的一些?重大理論問?題和觀點(diǎn)堅(jiān)?持反復(fù)學(xué)習(xí)?,把學(xué)習(xí)的?過程作為進(jìn)?一步解放思?想,轉(zhuǎn)變觀?念的過程,?進(jìn)一步堅(jiān)持?實(shí)事求是,?求真務(wù)實(shí)的?過程,進(jìn)一?步堅(jiān)持與時(shí)?俱進(jìn),拓寬?思想的過程?,進(jìn)一步提?高思想上的?堅(jiān)定性,行?動(dòng)上的自覺?性和工作上?的創(chuàng)造性的?過程,不斷?提高認(rèn)識(shí)水?平和理論修?養(yǎng),發(fā)揮黨?員教師的示?范作用。?二.教學(xué)常?規(guī)管理加?強(qiáng)常規(guī)管理?,是落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃的根?本保證。因?此,本教研?室始終認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)管理的各?項(xiàng)規(guī)定,按?照各項(xiàng)規(guī)定?___教學(xué)?。每學(xué)期認(rèn)?真制定教學(xué)?計(jì)劃,堅(jiān)持?聽課制度,?堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),堅(jiān)持_?__備課,?堅(jiān)持期中期?末檢查制度?,加強(qiáng)過程?管理,以保?證教育教學(xué)?扎實(shí)高效。?、著力狠?抓備課、上?課、批改作?業(yè)等教學(xué)環(huán)?節(jié)備好課?是上好課的?關(guān)鍵,教案?編寫是提高?教學(xué)質(zhì)量,?實(shí)施素質(zhì)教?育的基礎(chǔ)工?作。本教研?室專兼老師?都能認(rèn)真學(xué)?習(xí)《備課細(xì)?則》,在教?案書寫中不?僅備教材,?而且備學(xué)生?。不僅備教?法,而且備?學(xué)法。體現(xiàn)?了教學(xué)方法?的研究與探?討。都能認(rèn)?真履行周一?簽字制度,?簽字完整。?上課是教?學(xué)環(huán)節(jié)的一?個(gè)重要組成?部分,課堂?是傳道授業(yè)?解惑的場(chǎng)所?。本教研室?老師教學(xué)態(tài)?度嚴(yán)謹(jǐn)、教?學(xué)環(huán)節(jié)完整?,都能遵守?關(guān)于維護(hù)正?常教學(xué)秩序?的各項(xiàng)規(guī)定?,教書育人?,完成科室?安排的各項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)。?作業(yè)批改?是對(duì)學(xué)生所?學(xué)知識(shí)掌握?程度的檢查?、反饋,本?教研組老師?做到每次課?后都有作業(yè)?,并根據(jù)要?求,將作業(yè)?分為a、b?本,認(rèn)真、?仔細(xì)、及時(shí)?批閱作業(yè),?評(píng)出等級(jí)。?對(duì)學(xué)生作業(yè)?中存在的問?題,有的指?正,有的用?紅筆劃出,?甚至注明正?確答案。對(duì)?學(xué)生普遍存?在問題,課?前加以糾錯(cuò)?,利用課余?個(gè)別輔導(dǎo)。?有些老師還?有詳細(xì)批語?,批語中多?是肯定、鼓?勵(lì)學(xué)生的話?語。、注?重實(shí)效考核?,為學(xué)校實(shí)?現(xiàn)考教分離?作好準(zhǔn)備。?本學(xué)期,?我們圍繞教?務(wù)部下發(fā)的?《考教分離?制度》(試?行),認(rèn)真?討論試題建?設(shè)中的問題?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,查找不足?。更新陳舊?的知識(shí)、題?型,根據(jù)學(xué)?生實(shí)際,有?所針對(duì)的降?低難度,補(bǔ)?充新內(nèi)容。?本著循序漸?進(jìn)、注重實(shí)?效的原則,?對(duì)語文課程?增加了早讀?抽查、普通?話檢查、書?寫規(guī)范等項(xiàng)?目的考核,?注重了學(xué)生?的實(shí)際應(yīng)用?能力的考察?。3、嚴(yán)?格實(shí)施課程?標(biāo)準(zhǔn),為專?業(yè)課程改革?提供依據(jù)。?本學(xué)期,?教研室為進(jìn)?一步適應(yīng)職?業(yè)學(xué)校專業(yè)?化發(fā)展要求?,逐步實(shí)現(xiàn)?公共基礎(chǔ)課?程的規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化,?提高學(xué)生在?職業(yè)教育領(lǐng)?域的基本人?文素養(yǎng),加?強(qiáng)公共課程?的適用性,?本教研室全?體教師嚴(yán)格?執(zhí)行《語德?課程執(zhí)行標(biāo)?準(zhǔn)》,并經(jīng)?過大家廣泛?的討論、研?究、反復(fù)比?較商榷,進(jìn)?行了相應(yīng)補(bǔ)?充和完善,?為我校專業(yè)?發(fā)展提供了?重要的標(biāo)準(zhǔn)?化依據(jù)開展?定期評(píng)課、?___備課?、組內(nèi)賽講?活動(dòng)本教?研室積極響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?,開展多種?多樣的教研?專題活動(dòng),?本學(xué)期開展?教研專題會(huì)?議次,參加?人數(shù)4(包?括外聘教師?)人次,公?開示范課_?__次,組?內(nèi)說課__?_次,同行?聽課本學(xué)期?人均___?節(jié)次,通過?一系列教研?活動(dòng)的開展?,使本教研?室教師的專?業(yè)技能和職?業(yè)素質(zhì)得到?了極大的提?升,成為我?校教學(xué)科研?的中堅(jiān)力量?。5、開?展豐富多彩?的第二課堂?活動(dòng),全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。為了?促進(jìn)素質(zhì)教?育,豐富校?園文化生活?。本學(xué)期語?德教研室開?展了四項(xiàng)第?二課堂活動(dòng)?。做到每位?老師都參與?第二課堂,?采取多種形?式,落實(shí)到?人,有計(jì)劃?,有活動(dòng)記?錄,有總結(jié)?。王芬娥、?張國華、朱?莉三位教師?對(duì)__級(jí)學(xué)?生開展“心?理健康”教?育課程輔導(dǎo)?,累計(jì)達(dá)3?0課時(shí)。白?曉戈、朱莉?、英語教研?室的楊欣老?師繼續(xù)承擔(dān)?本學(xué)期我校?禮儀隊(duì)的訓(xùn)?練和授課工?作,并為學(xué)?校各類大型?活動(dòng)提供禮?儀服務(wù)累計(jì)?達(dá)___人?次,受到學(xué)?校的好評(píng)。?王文倩老師?承擔(dān)了校書?法協(xié)會(huì)指導(dǎo)?老師,共舉?辦了兩次大?型書畫展,?為進(jìn)一步豐?富校園文化?建設(shè)起到了?積極的推動(dòng)?作用。王粉?利老師一人?承擔(dān)了學(xué)校?“演講協(xié)會(huì)?”、《爭(zhēng)鳴?》文學(xué)社的?指導(dǎo)工作,?在她的指導(dǎo)?下已相繼有?四名同學(xué)的?作品在共青?團(tuán)寶雞市委?的期刊上發(fā)?表。受學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指示?,本教研室?全力以赴,?在全校挑選?學(xué)生參加了?教育部__?_的第__?_屆全國職?業(yè)院?！皩W(xué)?生文明風(fēng)采?”系列競(jìng)賽?活動(dòng),參賽?作品全部獲?獎(jiǎng)。___?了“爭(zhēng)鳴杯?”征文活動(dòng)?,參加人次?達(dá)___多?人次,__?_了第__?_屆我校普?通話大賽。?這些豐富的?第二課堂活?動(dòng)以“提高?學(xué)生興趣,?培養(yǎng)學(xué)生全?面發(fā)展,促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?完善”為目?的,為學(xué)生?創(chuàng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍,?增強(qiáng)學(xué)生主?動(dòng)、自主學(xué)?習(xí)的能力,?://.?5ykj.?為主要教?學(xué)做好輔助?工作,增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)理論?教學(xué)的實(shí)踐?操作性,全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?,使學(xué)生成?為符合社會(huì)?發(fā)展需要的?綜合型人才?。6、協(xié)?助基礎(chǔ)部做?好組內(nèi)教學(xué)?檢查。協(xié)?助基礎(chǔ)部邢?部長(zhǎng),對(duì)本?教研室的德?育、語文兩?科共位教師?采取自查和?互查、檢查?組查相結(jié)合?的方式,從?聽課、作業(yè)?、學(xué)習(xí)筆記?、教學(xué)研究?、學(xué)生反饋?、文明辦公?等方面,?進(jìn)行了組內(nèi)?中期教學(xué)檢?查。將檢查?信息及時(shí)反?饋給各科任?課教師。使?各科任課教?師不斷完善?自己的教學(xué)?活動(dòng),做到?教學(xué)相長(zhǎng)。?7、完成?期末各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù),做?到有始有終?。(__?_)認(rèn)真學(xué)?習(xí)教務(wù)科《?命題細(xì)則》?,下發(fā)命題?通知,做好?試題的審定?工作。(?___)為?電子系、機(jī)?電系、信息?系提供教材?參考,確定?下學(xué)期語文?、德育教材?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《監(jiān)考細(xì)?則》,監(jiān)考?安排通知到?人,要求認(rèn)?真實(shí)行監(jiān)考?職責(zé),端正?考風(fēng),嚴(yán)肅?考紀(jì)。做?好期末試卷?的分組、流?水閱卷及成?績(jī)輸入工作?。本學(xué)期?教研室教學(xué)?工作總結(jié)及?第二課堂活?動(dòng)總結(jié)。?聯(lián)系下學(xué)期?的各課所需?外聘教師,?初步安排下?學(xué)期任課教?師。三.?加強(qiáng)教研工?作,提高業(yè)?務(wù)水平提?高教育教學(xué)?質(zhì)量,教師?是關(guān)鍵。教?師是教育行?為中的核心?問題,也是?基本的問題?。現(xiàn)代化的?教育呼喚高?素質(zhì)教師,?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?核心的素質(zhì)?教育,要求?教師由經(jīng)驗(yàn)?性轉(zhuǎn)向科研?型,由知識(shí)?型轉(zhuǎn)向?qū)W者?型。要求教?師不但要有?先進(jìn)的教育?觀念,有較?高的理論水?平,有駕馭?課堂的藝術(shù)?,還要掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù),能夠使?用和制作課?件,能夠利?用多媒體引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?探究性學(xué)習(xí)?,以適應(yīng)現(xiàn)?代化教育需?要。為此,?我們加強(qiáng)了?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?.加強(qiáng)學(xué)?習(xí),提高認(rèn)?識(shí),轉(zhuǎn)變教?育觀念。?我們有計(jì)劃?地___教?師學(xué)習(xí),樹?立正確的教?育觀、學(xué)生?觀、人才觀?、評(píng)價(jià)觀,?實(shí)現(xiàn)教育思?想現(xiàn)代化。?采用___?學(xué)習(xí)和教師?自學(xué)相結(jié)合?的方式,充?分利用好學(xué)?校征訂的報(bào)?刊和互聯(lián)網(wǎng)?上的資源,?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?,先進(jìn)的教?育教學(xué)方法?、教學(xué)模式?;使教師能?運(yùn)用先進(jìn)的?教學(xué)思想指?導(dǎo)教學(xué),運(yùn)?用現(xiàn)代化的?教學(xué)技術(shù)輔?助教學(xué)。教?師由單純的?“以傳授知?識(shí)”為主轉(zhuǎn)?變?yōu)椤耙耘?養(yǎng)學(xué)生的能?力”為主,?充分體現(xiàn)了?學(xué)生的主體?,讓學(xué)生真?正成為學(xué)習(xí)?的主人,從?而激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?,提高了課?堂教學(xué)效率?,同時(shí),優(yōu)?化了教師。?、實(shí)抓課?堂教學(xué),促?教育教學(xué)改?革。語文?、德育課教?學(xué)的主渠道?是課堂教學(xué)?,教師認(rèn)識(shí)?的提高,觀?念的轉(zhuǎn)變,?最終要通過?課堂來實(shí)踐?。因此,加?強(qiáng)教師對(duì)課?堂教學(xué)研究?,就顯得尤?為重要。本?學(xué)期派田正?本老師外出?學(xué)習(xí),借鑒?其他職業(yè)學(xué)?校的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),不斷豐?富完善自己?,使我們的?語文教學(xué)工?作更加符合?實(shí)際,更具?有創(chuàng)造性。?3.加強(qiáng)?教師對(duì)現(xiàn)代?化技術(shù)的應(yīng)?用。為了適?應(yīng)現(xiàn)代化教?學(xué)的需要,?我們號(hào)召教?師利用現(xiàn)有?條件學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)技術(shù)及?課件制作。?爭(zhēng)取自己制?作課件,提?高課件制作?水平。鼓勵(lì)?教師多使用?課件教學(xué)開?展學(xué)術(shù)講座?,提高教師?學(xué)術(shù)研究水?平本學(xué)期?,基礎(chǔ)部_?__開展了?本部教師學(xué)?術(shù)講座活動(dòng)?,我教研室?四位教師都?積極參加,?認(rèn)真準(zhǔn)備,?白曉戈老師?、王文倩老?師、王芬娥?老師以幽默?風(fēng)趣的報(bào)告?,扎實(shí)深厚?的學(xué)識(shí)使學(xué)?生開闊了眼?界,增長(zhǎng)了?知識(shí),感受?到了智慧之?美。朱莉、?王粉利、張?國華老師積?極準(zhǔn)備和參?加了基礎(chǔ)部?的教改課,?贏得了一致?好評(píng)。也給?同行教師樹?立了榜樣,?濃厚了教研?室的學(xué)術(shù)研?究氛圍積極?撰寫教育教?學(xué)論文和教?材,成果顯?著。本學(xué)?期,本教研?室___位?教師撰寫論?文多篇,現(xiàn)?有___篇?在省級(jí)刊物?發(fā)表或在校?刊上發(fā)表,?數(shù)篇將于近?期陸續(xù)發(fā)表?。積極開發(fā)?編寫教材,?本學(xué)期教研?室朱莉老師?參加了__?_省勞動(dòng)與?保障廳技工?院校德育教?材的編寫工?作,現(xiàn)已已?正式出版。?六、以大?局為重,全?力支持學(xué)校?各項(xiàng)工作?本學(xué)期,在?學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下,本教?研室在招生?工作中,全?體教師積極?投入招生工?作,超額完?成了招生任?務(wù)。全體教?師積極參加?了我校技工?學(xué)校創(chuàng)重資?料準(zhǔn)備工作?,并順利通?過自查和驗(yàn)?收。積極協(xié)?助學(xué)校完成?了我校秋季?運(yùn)動(dòng)會(huì)的_?__工作;?投入人力完?成了寶雞市?語言文字工?作委員會(huì)的?普通話、規(guī)?范字的檢查?工作。安排?部分教師參?加了學(xué)工辦?和校團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)__?_的入學(xué)教?育講座,安?排教師外出?學(xué)習(xí),__?_教研室全?體教師利用?課余時(shí)間,?參加了工會(huì)?舉辦的各項(xiàng)?比賽,在學(xué)?校教職工乒?乓球比賽中?取得了優(yōu)異?成績(jī)。其他?活動(dòng)都能積?極參加,按?要求完成工?作任務(wù)。?通過一學(xué)期?來的工作,?我們深深地?體會(huì)到:作?為文化基礎(chǔ)?教研室,承?擔(dān)著學(xué)校的?全部語文、?德育課教學(xué)?工作,是學(xué)?生最早接觸?教師。一言?一行都影響?著學(xué)生,都?會(huì)給學(xué)生留?下很深的認(rèn)?象。本教研?室十位教師?立足本職,?竭盡全力,?不斷學(xué)習(xí),?用它山之