語文科教研工作計劃 語文科教學工作計劃

[語科教研工作計劃]語文科教學工計劃為學規(guī)強化1每大學習領會有關（1第1

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（2（3讓（4（5（6真1通第2

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2組教師要在活動性合理搭配，3研究課及時反思提煉和總結經驗。整體促進教12交流的了解34、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。第3

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1教師要對學習困難時刻關注學幫助2．加強課堂教學研究：校行政和次聽完課師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。示自己的34第4

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12力促進教3教研備課組活動本著“教學有法貴在得法”讓學生敢于提出問題善于分養(yǎng)解決問體現(xiàn)素質教育的方向性；提高在課培養(yǎng)學生賦予想養(yǎng)學生動手動腦生第5

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并及時評價或指正授課中存在節(jié)，于186面（1）小組內至少安排次集體學習活動，包括學習原文、畫批第6

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（21確把握2345(三深化1第7

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（1讓（2（3（4212、關注學困生，制定學困生幫扶計劃。月12、確定課題及分工第8

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：、教2、年級特色訓練項目：2、理論學習，微課研究：2、作業(yè)檢查確立加促進我校語文1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。23、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。三、具體工作：12全面各組內成第9

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評課并多提建議自我反思以便互相學習，實現(xiàn)創(chuàng)34、開展集體備課制度努力使每一位教師在教學研究5與解決切實6重第10

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78、要求組內每位教師本學期聽課不少281學習鎮(zhèn)校教研工作計劃制35、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、動67、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。十月份1、集體備課（按單元疏通教材、3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動、1、集體備課（按單元疏通教材2(第一課時教學模式研討)組織教31、集體備課（按單元疏通教材2(第二課時教學模式研討)組織教3、舉行學科備課筆記展示交流活動。第11

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想以“持好以研促教努力高效”的教學，面提高學1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2立足校情開展教研活動。3作1、落實教學常規(guī)，提高教學效率位教課后還要寫+論+個人修改”的集體備課制度。(二于次對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到第12

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2、強化課改意識，改變教研形式進本學期教研集使教鼓勵教力同年級的老師針對同指出最后本學使每次研課都所時語3、豐富教研活動，提高教研水平第13

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除個人(6)課二是展大量閱要求(2)(4)第14

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(5)1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;2、制定教學進度表。3、一輪公開課開始。4、備課、學生作業(yè)月查。1、常規(guī)教學2、認真上好教研課，青年教師展示課。3、備課、學生作業(yè)月查。1、認真上好教研課;2、集體備課研討3、期中考試質量分析4、備課筆記、學生作業(yè)月查。1、優(yōu)秀作業(yè)展評2、校園讀書節(jié)活