職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目設(shè)計

招聘設(shè)計培訓(xùn)計劃績效管理薪酬管理小組成員：糜丹妮12057021

白旭12057023

李楠12057025高倩12057029

王淼12057030王騰未12057037職業(yè)學(xué)院人力資源管理方案設(shè)計

根據(jù)學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)院出現(xiàn)問題的核心是員工薪酬問題，教學(xué)方案的變動是問題的主要矛盾，其次是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的換屆，并不是關(guān)乎學(xué)院是否升本的問題，所以在此制定戰(zhàn)略目標(biāo)為，學(xué)院堅持技術(shù)教育理念，作出不升本的計劃。以此來解決出現(xiàn)的各個問題。戰(zhàn)略目標(biāo)目錄頁員工招聘要求及程序教師培訓(xùn)計劃員工績效管理設(shè)計員工薪酬管理設(shè)計1234CONTENTSPAGE員工招聘要求[年輕教師管理人員教授及老教師]管理工作經(jīng)驗管理類專業(yè)知識性格及品質(zhì)工作能力資歷及職稱科研及學(xué)術(shù)成果身體素質(zhì)年齡限制學(xué)歷相關(guān)證書專業(yè)知識授課能力個人修養(yǎng)畢業(yè)生或年輕教師行政人員及輔導(dǎo)員等管理人員具有一定資歷的教師及教授學(xué)歷要求

本科(含)以上學(xué)歷，研究生(含)以上學(xué)歷者優(yōu)先。授課能力具有較強的授課能力，授課最好有自己的特色，靈活掌握課堂氣氛。個人修養(yǎng)具有較高的思想覺悟，品行端正，能做到耐心細心的對學(xué)生進行授課。專業(yè)知識有殷實的專業(yè)知識功底，并且能夠靈活運用。相關(guān)證書具有教師資格證、普通話資格證等相關(guān)證書。畢業(yè)生及年輕教師工作經(jīng)驗有與管理相關(guān)的工作經(jīng)驗，或在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部或班級主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。工作能力能夠勝任繁忙的管理工作，處理事務(wù)時可做到有序、高效，且具有領(lǐng)導(dǎo)能力。個人修養(yǎng)具有較高的思想覺悟，品行端正，具有良好的人格品質(zhì)。專業(yè)知識學(xué)習(xí)過管理類專業(yè)知識，對管理有自己的見解。管理人員資歷及職稱具有五年以上的教學(xué)工作資歷，具有教師職稱。職稱為副教授(含)以上者優(yōu)先。身體素質(zhì)身體素質(zhì)良好，能適應(yīng)學(xué)校的工作，無較嚴(yán)重或會影響工作的身體及心理疾病。年齡限制年齡在50歲以下，在本校從事教學(xué)工作的年限意愿能達到五年以上者?？蒲屑皩W(xué)術(shù)成果有著個人署名的科研成果或?qū)W術(shù)成果，能夠為學(xué)校的長久發(fā)展做出科研貢獻。具有資歷教師及教授招聘環(huán)節(jié)設(shè)計簡歷篩選筆試考核授課考核面試考核采用紙質(zhì)簡歷和網(wǎng)絡(luò)報名兩種方式報名，對報名者進行初選，決定參加筆試考核的人員。分為公共基礎(chǔ)知識考試(30%)、專業(yè)知識考試(50%)和計算機應(yīng)用考試(20%)三部分。給予每位應(yīng)聘者45分鐘時間通過答辯或者授課形式來展示自己身上具備的能力，此環(huán)節(jié)為重點環(huán)節(jié)。最終面試主要考核應(yīng)聘者的心理素質(zhì)，對應(yīng)聘者的個人綜合素質(zhì)進行全面的了解。教師培訓(xùn)計劃[指導(dǎo)思想培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)措施]教師培訓(xùn)計劃培訓(xùn)措施指導(dǎo)思想培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)要求培訓(xùn)體系建設(shè)培訓(xùn)對象：相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)崗的在職老師，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，不超過50歲。培訓(xùn)需求：針對不同老師展開不同的培訓(xùn)計劃如：對年輕教師進行授課教學(xué)培訓(xùn)；年長教師進行現(xiàn)代化知識培訓(xùn)；科研人員提供專門科研條件。其他事項：參培學(xué)員需帶相關(guān)證件方可參加培訓(xùn)；教師培訓(xùn)費用由培訓(xùn)單位暫代教育廳支付；教學(xué)培訓(xùn)規(guī)定合格人員發(fā)放培訓(xùn)合格證書；培訓(xùn)要求本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞“師德高尚”“業(yè)務(wù)精湛”“結(jié)構(gòu)合理”“充滿活力”的教師發(fā)展要求，以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定實踐能力、適應(yīng)學(xué)院教學(xué)需求的教師隊伍為目標(biāo)，以提高教師實施技能教育的能力和水平為主線，結(jié)合學(xué)?！敖處熅C合素質(zhì)提升年”的工作思路，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。指導(dǎo)思想教材教法培訓(xùn)教研能力培訓(xùn)教學(xué)基本功培訓(xùn)師德教育方面理念培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)常性地組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利同時，認真履行好職責(zé)和義務(wù)。開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程創(chuàng)新的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識。培訓(xùn)方法講授法、案例分析法、角色扮演法、計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法。集中輔導(dǎo)專家講座加強名師隊伍建設(shè)研討交流教師競選展示技術(shù)實戰(zhàn)培訓(xùn)措施績效考核方案[考核方法考核措施工作績效]績效考核細則績效考核范圍績效考核時間績效考核對象績效考核方法績效考核原則教師績效考核方案設(shè)計“公平、公正、公開”原則“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則“科學(xué)合理”原則績效考核原則

12績效考核對象績效考核時間根據(jù)考核內(nèi)容不同，考核時間可采取周考核，月考核，學(xué)期考核，年度考核辦法進行，重點做好過程性管理以及期末總評和學(xué)年度總評。凡在編且應(yīng)在崗從事教學(xué)工作的教職工均應(yīng)參加考核教育教學(xué)業(yè)績考核職業(yè)道德修養(yǎng)考核日常工作考勤考核業(yè)務(wù)能力素質(zhì)考核

績效考核范圍

績效考核方法360考評方法員工考評上級考評（70%）同級考評（10%）下級考評（10%）自我考評（10%）不同意績效考核具體工作流程圖確定修正方案制定考核表上級審核進度匯報及反饋被考核人自評計劃面談考核人評價績效面談教學(xué)工作量（30分）常規(guī)教學(xué)工作（30分）工作績效（30分）日?？记冢?0分）績效考核細則日勤主要考核教職工出勤情況，病假5天扣一分，事假2天扣一分，曠工1天扣三分，直至得分扣完為止不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載。?？贾讣y打卡教學(xué)工作量周工作量飽和（30分），不足標(biāo)準(zhǔn)工作量由學(xué)校根據(jù)實際情況自行扣分。工作量計算公式：教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位工作量總和/教職工總數(shù)教職工工作量得分=教職工實際工作量/教職工周人均工作量*30分校長工作量標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期需至少兼課一門。教師工作量標(biāo)準(zhǔn)=學(xué)校周課時總量/核定編制專任教師總數(shù)。班主任工作按照3課時計入。每位教師必須承擔(dān)80%的教學(xué)工作量。指導(dǎo)學(xué)生各種活動情況，不落下一個學(xué)生。不能認真組織各項活動，無計劃，無安排，無記錄扣2分。積極參加教研活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。對無故不參加各級各類研修活動教師，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，不參加聽課一次扣5分。對上課出現(xiàn)無故缺課情況的此項不得分，同時視情另行處理，上課遲到、早退，中途離開課堂發(fā)現(xiàn)一次扣1分，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。備課要有創(chuàng)意，重視活動設(shè)計，不照搬課本，要有反思。對不備課上課發(fā)現(xiàn)一次扣1分，抄舊教案發(fā)現(xiàn)一次扣1分，不寫反思扣2分。常規(guī)工作一般劃分為優(yōu)秀、良好、合格三個等級，比例為3:5:2備課講課輔導(dǎo)研修所有工作按規(guī)定完成達到評優(yōu)秀資格。

每學(xué)年期末考試，按學(xué)生成績合格率，優(yōu)秀率，均分分配權(quán)重，及格率占16分，以及各率95%為標(biāo)準(zhǔn)線，達到95%的滿分，每降3個百分點扣1分，均分占7分，以該地區(qū)職業(yè)學(xué)院平均值為標(biāo)準(zhǔn)，達到者滿分，每降2個百分點扣1分，優(yōu)秀率占7分，按該學(xué)院同年級學(xué)生數(shù)的25%規(guī)定優(yōu)秀線計算優(yōu)秀率，達標(biāo)準(zhǔn)記滿分，每降4個百分點扣1分。工作績效真誠的態(tài)度具體問題具體分析建設(shè)性意見建議28績效面談內(nèi)容要素談改進措施談工作業(yè)績談行為表現(xiàn)談新的目標(biāo)1/3教師個人獲得獎勵，按照省級獎勵5分，市級3分，縣級2分，鎮(zhèn)級1分。各項競賽活動，教師所在班級獲得獎勵同上。工作成績突出者，由學(xué)校給予一定獎勵（最高控制為5分）以上獎勵學(xué)年內(nèi)每項只記最高級別一次，合計滿分10分封頂。所屬管理范圍學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故，一次性扣除10分并追究相應(yīng)責(zé)任。凡變相處罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果，每次扣除10分應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。亂收費、推銷一經(jīng)查實扣除10分。所在班級學(xué)生受到處罰者，按處罰程度依次扣分。2/3獎勵懲罰績效調(diào)查問卷1、您對業(yè)績合同中績效指標(biāo)設(shè)定的滿意程度如何：【單選】□非常滿意□很滿意□一般□不滿意★如選擇“不是很滿意”請寫明具體原因：2、您對績效考核過程的滿意程度如何：【單選】□非常滿意□很滿意□一般□不滿意★如選擇“不是很滿意”請寫明具體原因：3、您對績效考核結(jié)果運用的滿意程度如何：【單選】□非常滿意□很滿意□一般□不滿意★如選擇“不是很滿意”請寫明具體原因：4、您對上級給您的績效輔導(dǎo)及反饋面談的滿意程度如何：【單選】□非常滿意□很滿意□一般□不滿意★如選擇“不是很滿意”請寫明具體原因：5、對于公司績效管理，您提供的建議和關(guān)注的問題：薪酬管理方案[基本工資額外津貼年終績效]學(xué)院根據(jù)學(xué)院的薪酬管理規(guī)定，按月績效考核發(fā)給不同教職工基本工資學(xué)院教職工依其工作崗位享受年終績效工資，年終績效工資與其年度考核結(jié)果掛鉤

按學(xué)院管理規(guī)定，每月發(fā)給教職工額外補貼福利津貼年終績效基本工資32小學(xué)教師高中教師大學(xué)教師初中教師大專教師教齡工資25002800310035002000教師基本工資：職稱工資+教齡工資生活保障生活福利交流學(xué)習(xí)節(jié)假日提供五險一金