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中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第三單元弘揚(yáng)法治精神,當(dāng)好國(guó)家公民第六課
弘揚(yáng)法治精神,建設(shè)法治國(guó)家增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)規(guī)則與秩序紀(jì)律與法律做遵紀(jì)守法的人2023/2/5韁繩在馭馬中起什么作用?課堂紀(jì)律在保證教學(xué)效果上有什么作用?2023/2/5鏡頭一的韁繩可以幫助騎手控制千里馬的奔跑方向,讓他順利到達(dá)終點(diǎn);鏡頭二的課堂紀(jì)律是維持課堂秩序,是保證老師正?!敖獭迸c學(xué)生正?!皩W(xué)”的重要保證,從而獲得優(yōu)良的教學(xué)效果。這兩個(gè)鏡頭說(shuō)明要做好某件事情,要完成某項(xiàng)任務(wù),要達(dá)到某個(gè)目的,必須要有一定的規(guī)則與秩序。馭馬需要韁繩,教學(xué)需要課堂紀(jì)律,社會(huì)生活也要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。2023/2/5
如果沒(méi)有規(guī)則和秩序,會(huì)是什么樣?規(guī)則與秩序社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則與秩序2023/2/5什么是社會(huì)生活中的規(guī)矩呢?社會(huì)生活為什么必須要有規(guī)矩呢?觀看視頻:交通事故2023/2/5
社會(huì)生活中的規(guī)矩就是人們?cè)谏鐣?huì)生活中說(shuō)話(huà)、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是所有社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。社會(huì)生活必須要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。因?yàn)?,我們生活的這個(gè)社會(huì),是由形形色色的人組成的,社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們?cè)谏鐣?huì)中活動(dòng)的目的、動(dòng)機(jī)往往各不相同,如果沒(méi)有行為的規(guī)矩,人們各行其是,社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪,就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以,有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則與秩序。
人們正是在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中,逐步認(rèn)識(shí)到:人們的權(quán)利,需要規(guī)則來(lái)保護(hù);人們要做成事,需要規(guī)則作保證,由此形成了各種規(guī)則。
2023/2/5由此可見(jiàn),規(guī)則與秩序是社會(huì)生活正常進(jìn)行的保障。有規(guī)矩才能成方圓。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),團(tuán)體有章程,宗教有戒律,單位有紀(jì)律,社會(huì)有道德,這些都是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。2023/2/5規(guī)則與秩序
1:給有需要的人讓座是道德要求。
2:遵守校紀(jì)班規(guī)、按時(shí)上課、遵守課堂紀(jì)律是屬于紀(jì)律要求。
3:遵守憲法、遵守交通法規(guī)是法律要求
1、給有需要的人讓座是______要求。2、遵守校紀(jì)班規(guī)、按時(shí)上課、遵守課堂紀(jì)律是屬于______要求。3、遵守憲法、遵守交通法規(guī)是______要求。2023/2/5請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第65頁(yè)中的案例,并討論:(1)本案中,港務(wù)處依據(jù)什么對(duì)王某作出停職檢查的處理?(2)法院依據(jù)什么裁決這一勞動(dòng)糾紛?(3)紀(jì)律與法律有什么異同?2023/2/5港務(wù)處可依據(jù)本單位的職工勞動(dòng)紀(jì)律,對(duì)王某的違紀(jì)行為作出停職檢查的處理;法院依據(jù)《勞動(dòng)法》等相關(guān)法律法規(guī)來(lái)裁決此勞動(dòng)糾紛;紀(jì)律按單位或團(tuán)體的需要,制定出在本單位或團(tuán)體適用的準(zhǔn)則,而法律則是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,對(duì)全體社會(huì)成員都具有約束力。2023/2/5紀(jì)律與法律紀(jì)律的內(nèi)涵和作用紀(jì)律是指社會(huì)一定組織為維護(hù)集體利益并保證活動(dòng)正常進(jìn)行而制定的、要求每個(gè)成員遵守的行為準(zhǔn)則。有用性懲罰性自律性2023/2/5紀(jì)律與法律法律是一種概括、嚴(yán)謹(jǐn)、普遍的行為規(guī)范,是國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范,是國(guó)家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范,是國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范。內(nèi)涵2023/2/5紀(jì)律和法律紀(jì)律與法律的關(guān)系紀(jì)律法律相同不同1.制定者不同2.規(guī)范對(duì)象不同3.適用范圍不同4.內(nèi)容的多寡詳略不同5.處罰的裁定者不同6.處罰的方式和強(qiáng)度不同1.兩者都是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則2.違反紀(jì)律和法律都會(huì)造成一定的后果并受到相應(yīng)的懲處2023/2/515紀(jì)律法律區(qū)別制定者規(guī)范對(duì)象適用范圍內(nèi)容多寡詳略處罰的裁定者處罰的方式和強(qiáng)度共性社會(huì)組織國(guó)家每個(gè)成員公民小、組織內(nèi)部有效大、國(guó)家范圍少,較詳細(xì)多、詳細(xì)組織管理者執(zhí)法機(jī)關(guān)方式簡(jiǎn)單、強(qiáng)度小方式復(fù)雜、強(qiáng)度大都是行為的準(zhǔn)則,違反了都會(huì)造成不良后果,都會(huì)受到懲處。表格:紀(jì)律與法律的異同2023/2/516做遵紀(jì)守法的人探究活動(dòng):認(rèn)真閱讀教材P68案例“王某、徐某兩起事故”,積極思考、討論并回答問(wèn)題。這些血淋淋的事實(shí)是如何造成的?怎樣才能避免?
由于自己或他人的違規(guī)操作而導(dǎo)致的。只有充分重視規(guī)則,自覺(jué)遵守規(guī)則,才能避免悲劇的重演。2023/2/5做遵紀(jì)守法的人
做遵紀(jì)守法人違反規(guī)則的危害性增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),做遵紀(jì)守法的人目的?出發(fā)點(diǎn)好=事情辦得好?依據(jù)?啟發(fā)?探究活動(dòng)一:閱讀教材第69~70頁(yè)山杠爺?shù)陌咐?,了解情景。違法侵權(quán)的表現(xiàn)?導(dǎo)入德治要與法治結(jié)合,必須依法治村;法治是治理國(guó)家最合理的模式
第一目:依法治國(guó)的基本要求探究活動(dòng)二:欣賞圖片,談想法。研習(xí)新課依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家依法治國(guó)就是在的領(lǐng)導(dǎo)下,依照規(guī)定,通過(guò)各種途徑和形式管理,管理,管理,,主體領(lǐng)導(dǎo)者依據(jù)客體目的廣大人民群眾黨憲法和法律國(guó)家事務(wù)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)社會(huì)事務(wù)保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。1.依法治國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵第一目:依法治國(guó)的基本要求2.依法治國(guó)的基本要求第一目:依法治國(guó)的基本要求探究活動(dòng)三:閱讀教材第70頁(yè)“房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商案”內(nèi)容,搞清案由,認(rèn)真討論思考問(wèn)題。哪些要求?怎么辦?說(shuō)明什么問(wèn)題?
有法可依、有法必依
執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究
2.1依法治國(guó)的前提條件──有法可依第一目:依法治國(guó)的基本要求有法可依-----新的《機(jī)動(dòng)車(chē)排放污染防治辦法》2.2依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)──有法必依第一目:依法治國(guó)的基本要求2.3依法治國(guó)的關(guān)鍵和重點(diǎn)──執(zhí)法必嚴(yán)第一目:依法治國(guó)的基本要求2.4依法治國(guó)的必要保證──違法必究第一目:依法治國(guó)的基本要求3.法治與德治相結(jié)合第一目:依法治國(guó)的基本要求文獻(xiàn)探究:認(rèn)真閱讀下列材料,談?wù)勀銓?duì)這段講話(huà)內(nèi)容的理解
江澤民在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)指出:“我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó),同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),以德治國(guó)?!?/p>
法治,以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為,令人不敢破壞規(guī)則;德治,以其感召性和勸導(dǎo)力規(guī)范社會(huì)成員的行為,讓人不愿破壞規(guī)則第二目:維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威探究活動(dòng)四:認(rèn)真閱讀教材第72頁(yè)“邱某害夫案”。找出邱某害夫的背景,討論、思考并回答問(wèn)題。邱某毒死丈夫的原因?她可以這么做嗎?處理依據(jù)是?這說(shuō)明了什么?情理法,法為先1.崇尚法律權(quán)威第二目:維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威2.政府依法行政2004年3月,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》溫家寶總理在全國(guó)依法行政電視電話(huà)會(huì)議上講話(huà):“全面推進(jìn)依法行政,努力建設(shè)法治政府”總理此番講話(huà)主旨何在?政府依法行政對(duì)維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威具有重要意義第二目:維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威3.司法機(jī)關(guān)公正司法探究活動(dòng)五:認(rèn)真閱讀教材第71頁(yè)“佘某案件”,了解案情,討論、思考并回答問(wèn)題。本案錯(cuò)判失誤在哪?給我們什么啟示?司法為民公正司法第三目:樹(shù)立社會(huì)主義法治理念1.社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵依法治國(guó)、執(zhí)法為民公平正義、服務(wù)大局黨的領(lǐng)導(dǎo)
第三目:樹(shù)立社會(huì)主義法治理念2.樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義觀念。公平正義比太陽(yáng)還要光輝。
——溫家寶第三目:樹(shù)立社會(huì)主義法治理念3.正確理解民主與法制的關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)民主法制、自由平等、公平正義的根本制度保證第三目:樹(shù)立社會(huì)主義法治理念3.正確理解民主與法制的關(guān)系民主法治、自由平等、公平正義是不斷發(fā)展、不斷完善以法律為準(zhǔn)繩建設(shè)法治國(guó)家以德治國(guó)相結(jié)合維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威內(nèi)涵(涵養(yǎng)道德)課堂小結(jié)有法可依基本要求有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究依法治國(guó)樹(shù)立社會(huì)主義法治理念自由平等公平正義民主法治依法行政司法公正1.一行人在過(guò)路口時(shí)遇到紅燈,看到近處沒(méi)有車(chē)輛便徑直通過(guò)。他這樣做是()A.節(jié)省時(shí)間之舉B.聰明靈活之舉C.可供學(xué)習(xí)之舉D.不遵守交通規(guī)則之舉2.法律與紀(jì)律的區(qū)別是()A.制定主體不同B.適用范圍不同C.內(nèi)容不同D.處罰的方式和強(qiáng)度不同課堂練習(xí)DABCD一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是()A.服務(wù)大局B.公平正義C.依法治國(guó)D.黨的領(lǐng)導(dǎo)C2.在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中,法治和德治的關(guān)系表述正確的是(
)A.法治比德治更重要B.德治比法治更重要C.法治是德治的前提D.法治和德治相互聯(lián)系、相輔相成、相互促進(jìn)D課堂練習(xí)二、多項(xiàng)選擇題1.依法治國(guó)的基本要求是()A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究AB
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