2023學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023學(xué)?年度第二學(xué)?期鎮(zhèn)第二小?學(xué)教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期我校教學(xué)?以“深入推?進(jìn)教師隊(duì)伍?建設(shè)工程、?理想課堂建?設(shè)工程和書(shū)?香校園建設(shè)?工程”，牢?固樹(shù)立向課?堂教學(xué)要質(zhì)?量的意識(shí)，?切實(shí)抓好教?學(xué)改革，注?重開(kāi)展教育?科研，狠抓?教學(xué)常規(guī)管?理，樹(shù)名師?、鑄團(tuán)隊(duì)，?開(kāi)創(chuàng)了二小?教學(xué)工作新?局面，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教師隊(duì)?伍建設(shè)創(chuàng)新?優(yōu)勢(shì)、學(xué)?科知識(shí)構(gòu)建?。充分利?用各年級(jí)組?的___備?課、上級(jí)的?學(xué)科培訓(xùn)、?網(wǎng)絡(luò)教研等?多種形式，?搞好學(xué)科知?識(shí)建構(gòu)活動(dòng)?。增強(qiáng)教?師準(zhǔn)確把握?教材、提高?課堂效益的?能力，增強(qiáng)?學(xué)生自我學(xué)?習(xí)、自我建?構(gòu)的能力，?增強(qiáng)學(xué)生可?持續(xù)自我發(fā)?展的能力。?、青年教?師培養(yǎng)。?深化我區(qū)“?青年教師青?藍(lán)工程”，?讓學(xué)校的骨?干教師有針?對(duì)性地指導(dǎo)?培養(yǎng)一名年?輕教師，學(xué)?期初確定指?導(dǎo)對(duì)象，制?定指導(dǎo)計(jì)劃?，落實(shí)培養(yǎng)?措施，實(shí)施?專項(xiàng)評(píng)價(jià)，?定期開(kāi)展活?動(dòng)，讓年輕?教師盡快成?長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)?年輕教師成?長(zhǎng)，讓他們?盡快成為學(xué)?校教學(xué)的中?堅(jiān)力量。?3、教師教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?建設(shè)。各?個(gè)老師要在?前期教學(xué)業(yè)?務(wù)檔案建設(shè)?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)完善自?己的教學(xué)業(yè)?務(wù)檔案內(nèi)容?，促進(jìn)自我?完善、不斷?提高。4?、基本功訓(xùn)?練。本學(xué)?期學(xué)校在開(kāi)?展常規(guī)基本?功訓(xùn)練的同?時(shí)，用活動(dòng)?來(lái)促教師自?身素質(zhì)和教?學(xué)水平的提?高。將開(kāi)展?以“教案、?課件和說(shuō)課?”為內(nèi)容的?“新三項(xiàng)”?基本功訓(xùn)練?；___名?立標(biāo)教師理?想課堂“三?課型”練課?達(dá)標(biāo)活動(dòng)；?“年輕教師?課堂教學(xué)大?比武”系列?活動(dòng)；開(kāi)展?“說(shuō)課比賽?”掀起解讀?教材和打磨?精品課堂；?用“三字一?話一制作”?（“三字”?指鋼筆字、?粉筆字和打?字，“一話?”指普通話?，“一制作?”指課件制?）來(lái)夯實(shí)教?師基本功。?二、理想?課堂建深入?推進(jìn)、大?力開(kāi)展理想?課堂“三課?型”練課達(dá)?標(biāo)活動(dòng)。?進(jìn)一步完善?了“三課型?”練課達(dá)標(biāo)?活動(dòng)實(shí)施方?案，扎實(shí)開(kāi)?展立標(biāo)、學(xué)?標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)?收等工作，?按照3：5?：的比例，?分三年完成?“三課型”?達(dá)標(biāo)活動(dòng)。?為_(kāi)__?月份全區(qū)“?三課型”練?課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?活動(dòng)打下了?基礎(chǔ)。先后?___理想?課堂“三課?型”練課達(dá)?標(biāo)活動(dòng)的研?討會(huì)、觀摩?會(huì)、座談會(huì)?；及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、培植“三?課型”練課?達(dá)標(biāo)活動(dòng)的?典型教師，?并充分發(fā)揮?“三課型”?練課達(dá)標(biāo)活?動(dòng)典型教師?的帶動(dòng)作用?，以點(diǎn)代面?，促進(jìn)全校?課堂改革的?均衡開(kāi)展。?、理想課?堂建設(shè)與信?息技術(shù)相結(jié)?合，加強(qiáng)信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的整?合。通過(guò)?信息技術(shù)在?各學(xué)科教學(xué)?中有效地學(xué)?習(xí)和使用，?促進(jìn)教學(xué)內(nèi)?容呈現(xiàn)方式?、學(xué)生學(xué)習(xí)?方式、教師?教學(xué)方式和?師生互動(dòng)方?式的變革，?為學(xué)生的多?樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)?造環(huán)境。?同時(shí)將信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合列?入評(píng)課指標(biāo)?，規(guī)范引導(dǎo)?教師有效使?用信息技術(shù)?，促進(jìn)課堂?教學(xué)改革的?深入實(shí)施。?部分教師參?加了在金茵?小學(xué)舉的全?區(qū)理想課堂?建設(shè)與信息?技術(shù)相結(jié)合?研討會(huì)。?___、_?__教師圍?繞理想課堂?建設(shè)將開(kāi)展?“好課大討?論”活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，我們采取?“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄?象課”、“?___青年?教師上觀摩?課”、“_?__備課”?、“請(qǐng)有經(jīng)?驗(yàn)教師評(píng)課?”等不同方?式，幫助教?師感受好課?內(nèi)涵，形成?好課標(biāo)準(zhǔn)，?以提高教師?自身的教學(xué)?水平。通?過(guò)各種活動(dòng)?的學(xué)習(xí)，讓?教師在心中?逐步形成自?己的好課標(biāo)?準(zhǔn)。三、?書(shū)香校園建?設(shè)提升學(xué)生?綜合素質(zhì)?、認(rèn)真抓好?書(shū)香校園建?設(shè)。實(shí)施?百種報(bào)刊進(jìn)?校園活動(dòng)，?進(jìn)一步做好?“五個(gè)一工?程”，即每?班一個(gè)圖書(shū)?角、每個(gè)學(xué)?校至少一個(gè)?師生閱覽室?、每周堅(jiān)持?上好大閱讀?課、扎實(shí)落?實(shí)一個(gè)計(jì)劃?———“周?月季讀書(shū)計(jì)?劃”，搞好?閱讀學(xué)分制?星級(jí)評(píng)價(jià)、?持續(xù)舉辦好?一個(gè)節(jié)——?讀書(shū)節(jié)。?認(rèn)真完成《?詩(shī)書(shū)擷英》?檔案本。?、繼續(xù)抓好?好古典詩(shī)文?誦讀活動(dòng)，?利用學(xué)校課?程，切實(shí)提?高學(xué)生的人?文素養(yǎng)。?在大閱讀活?動(dòng)開(kāi)展過(guò)程?中，“四個(gè)?結(jié)合”：即?抓好大閱讀?與德育的有?機(jī)結(jié)合，抓?好大閱讀與?學(xué)科課程的?有機(jī)結(jié)合，?抓好大閱讀?與研究性學(xué)?習(xí)的有機(jī)結(jié)?合，抓好大?閱讀與齊文?化教育的有?機(jī)結(jié)合。?3、以學(xué)校?文學(xué)社為活?動(dòng)主陣地，?讓學(xué)生多讀?、多寫(xiě)。?并積極對(duì)各?種報(bào)刊投稿?。四、教?學(xué)常規(guī)管理?上新臺(tái)階?、加強(qiáng)__?_備課，注?重實(shí)效。?___備課?實(shí)行學(xué)科組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，?提倡先周備?課和先周檢?查驗(yàn)收制度?，堅(jiān)決杜絕?不備課上課?或課后補(bǔ)教?案的現(xiàn)象。?繼續(xù)落實(shí)近?五年參加工?作的年輕教?師使用紙質(zhì)?手寫(xiě)詳案?jìng)?課的規(guī)定。?___了的?優(yōu)秀備課評(píng)?選評(píng)活動(dòng)，?___名教?師獲得優(yōu)秀?備課。、?加強(qiáng)學(xué)生作?業(yè)管理，規(guī)?范學(xué)生作業(yè)?的布置，作?業(yè)設(shè)置要科?學(xué)、適度。?作業(yè)本批?閱實(shí)行統(tǒng)一?的格式。課?堂作業(yè)要盡?量當(dāng)堂完成?，課外家庭?作業(yè)繼續(xù)實(shí)?行總量控制?，認(rèn)真完成?“家庭作業(yè)?明白紙”，?提倡布置探?究性、實(shí)踐?性的家庭作?業(yè)，避免布?置機(jī)械、重?復(fù)性作業(yè)。?3、認(rèn)真?做好學(xué)生學(xué)?習(xí)質(zhì)量的過(guò)?程性監(jiān)控與?評(píng)價(jià)，重點(diǎn)?做好單元過(guò)?關(guān)檢測(cè)。?要按照教學(xué)?進(jìn)度，采取?靈活多樣的?形式，__?_好各單元?的過(guò)關(guān)檢測(cè)?。學(xué)生成績(jī)?評(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)?行日常評(píng)價(jià)?與期末考試?評(píng)價(jià)相結(jié)合?的評(píng)價(jià)辦法?，成績(jī)?cè)u(píng)定?實(shí)行等級(jí)制?。4、進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的過(guò)?程性監(jiān)控與?終結(jié)性評(píng)價(jià)?，充分發(fā)揮?評(píng)價(jià)的導(dǎo)向?作用，促進(jìn)?學(xué)校教學(xué)工?作更好更快?發(fā)展。做?好對(duì)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)科技能?測(cè)試工作。?5、提高?教學(xué)常規(guī)工?作的標(biāo)準(zhǔn)，?完善教學(xué)常?規(guī)工作周月?查制度。?周查以學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部?主任檢查，?月查以教務(wù)?處成員和教?研組長(zhǎng)組成?領(lǐng)導(dǎo)小組檢?查，及時(shí)掌?握年級(jí)備課?、作業(yè)布置?和批改情況?、單元檢測(cè)?、詩(shī)書(shū)擷英?等常規(guī)，發(fā)?現(xiàn)不足，及?時(shí)糾正。?每次檢查，?要按要求嚴(yán)?格把關(guān)，如?實(shí)填寫(xiě)檢查?登記表、認(rèn)?真寫(xiě)好檢查?小結(jié)并交到?教務(wù)處。?四、教育科?研出新成果?、搞好教?研組建設(shè)。?抓好學(xué)校?教研組建設(shè)?，充分發(fā)揮?教研組的職?能，提高教?研活動(dòng)的效?率和水平。?教研組要建?設(shè)成為學(xué)習(xí)?型___、?科研型__?_，還應(yīng)成?為團(tuán)結(jié)協(xié)作?的團(tuán)隊(duì)。?各教研組長(zhǎng)?要當(dāng)好領(lǐng)頭?羊，定好計(jì)?劃，記好手?冊(cè)，開(kāi)展以?備課、上課?、聽(tīng)課、說(shuō)?課、評(píng)課為?主的教研活?動(dòng)，不斷提?高教研活動(dòng)?質(zhì)量，要抓?住每一次機(jī)?會(huì)鍛煉組內(nèi)?教師，力爭(zhēng)?在每個(gè)學(xué)科?都推出一批?名教師。?、改革教研?活動(dòng)。把?全體教師一?起參加的教?研活動(dòng)改為?學(xué)科組教研?活動(dòng)，通過(guò)?教研活動(dòng)，?___教師?研究各學(xué)科?教學(xué)規(guī)律，?形成在“教?中研”、在?“研中教”?的良好氛圍?，爭(zhēng)做研究?型教師。?各學(xué)科組每?兩周必須有?一次研究活?動(dòng)。學(xué)科組?活動(dòng)要以“?集、解、選?、編、練、?考、改、評(píng)?”八字為方?針，提升教?師的業(yè)務(wù)能?力?！凹?”，搜集資?料；“解”?，解題，對(duì)?所擁有的資?料進(jìn)行分析?；“選”，?將資料進(jìn)行?篩選；“編?”，編好教?案、個(gè)人的?習(xí)題集、學(xué)?生的練習(xí)和?試題；“練?”，讓學(xué)生?練習(xí)好；“?考”，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行檢測(cè)?；“改”，?批改練習(xí)和?試題；“評(píng)?”，講評(píng)知?識(shí)和習(xí)題。?3、教育?科研不但要?出成果，更?要注重應(yīng)用?。把教育?科研和學(xué)校?重點(diǎn)工作結(jié)?合起來(lái)，實(shí)?現(xiàn)“學(xué)校工?作課題化”?，要以高質(zhì)?量的科研成?果促進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作和?學(xué)生素質(zhì)的?和諧發(fā)展，?不斷提高學(xué)?校的知名度?。把教育科?研和教學(xué)質(zhì)?量結(jié)合起來(lái)?。要提高課?堂教學(xué)的科?研含量，最?大限度地減?少簡(jiǎn)單機(jī)械?的重復(fù)訓(xùn)練?，不斷提高?教學(xué)效率，?切實(shí)減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。五、?其他工作?、認(rèn)真落實(shí)?課程方案，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?嚴(yán)格按照國(guó)?家課程方案?及省定課程?計(jì)劃___?教育教學(xué)，?開(kāi)齊、開(kāi)全?課程，開(kāi)足?課時(shí)。積?極推動(dòng)學(xué)校?課程建設(shè)，?正確處理好?國(guó)家課程、?地方課程與?校本課程的?關(guān)系，健全?與所開(kāi)設(shè)地?方課程、校?本課程特點(diǎn)?相適應(yīng)的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦?法，為每個(gè)?學(xué)生建立地?方課程、校?本課程評(píng)價(jià)?檔案。、?嚴(yán)格執(zhí)行考?勤制度。?加強(qiáng)對(duì)教師?上課出勤的?考核，杜絕?無(wú)故遲到缺?課現(xiàn)象。教?師應(yīng)嚴(yán)格按?課程表上課?，未經(jīng)教務(wù)?處批準(zhǔn)，教?師不得私自?調(diào)課、停課?，不得隨意?安排自習(xí)或?請(qǐng)別人代課?。教師因?病或因事不?能按時(shí)到校?上課一般應(yīng)?提前辦理請(qǐng)?假手續(xù)。嚴(yán)?格按照作息?時(shí)間表上下?課，不遲到?、不早退，?不拖堂。?3、規(guī)范學(xué)?籍管理，做?好外地學(xué)生?的插班工作?，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、?轉(zhuǎn)出學(xué)生，?按上級(jí)要求?做到手續(xù)完?備，材料齊?全，并及時(shí)?做好電子學(xué)?籍的管理。?做好新生?一年級(jí)的招?生工作。?4、以鄉(xiāng)村?少年宮為依?托，做好藝?體訓(xùn)練及課?外活動(dòng)。?努力培養(yǎng)學(xué)?生的多樣藝?術(shù)素質(zhì)，_?__參