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第4頁共4頁2023學?年中學德育?上學期工作?總結在本?學期學校德?育工作中,?德育處緊緊?圍繞學校的?中心工作,?以人為本,?不斷開拓德?育新思路,?發(fā)揮德育途?徑整體效益?,提高學校?德育整體效?果。結合我?校實際,努?力加強德育?隊伍建設,?深化德育管?理,拓展德?育活動空間?,使學校德?育工作的針?對性和實效?性得以再提?高,體現(xiàn)學?校德育工作?的導向、動?力、保證作?用,實現(xiàn)了?本學期德育?目標的要求?,取得了一?定的成績,?現(xiàn)將本學期?總結報告如?下:一、?做好德育工?作計劃,努?力加強德育?隊伍建設,?不斷提高德?育隊伍的整?體素質。?發(fā)揮德育領?導小組的核?心作用,形?成了各部門?密切配合、?德育導師制?為主、班主?任和任課教?師共同承擔?的縱向連接?的德育工作?體系。德育?領導小組成?員增強了“?教書育人”?“服務育人?”“管理育?人”的意識?,積極探索?學校德育工?作的新途徑?。注意加強?德育隊伍建?設,特別是?班主任隊伍?建設。每學?期堅持開好?“四種會”?即每周一次?班會;每周?一次班主任?會議;每學?期一次班主?任經驗交流?會;每學期?一次家長會?。讓班主任?在實踐中互?學互進,共?同提高。定?期舉行班主?任例會,通?過學習有關?經驗文章、?經驗介紹等?方式,努力?提高班主任?的工作能力?,對于一些?初當班主任?的,學校則?采用“幫、?扶、帶”的?方式,以使?他們盡快勝?任班主任工?作。二、?加強校園文?化建設,優(yōu)?化育人環(huán)境?。.精心?布置宣傳陣?地。加強對?墻報等文化?陣地的指導?管理,在把?好輿論導向?的同時,力?求主題突出?,圖文并茂?,充分發(fā)揮?宣傳教育功?能。.規(guī)?范教室布置?。各班教室?的布置體現(xiàn)?了各班的特?點,營造了?生動活潑、?潔凈素雅、?健康文明、?催人奮進的?良好育人氛?圍。3.?大力推進“?書香校園”?進程,以優(yōu)?美的環(huán)境氛?圍,高雅的?校園文化,?給人以奮進?向上的力量?。學校發(fā)揮?環(huán)境育人的?作用,創(chuàng)設?一個“時時?受教育,處?處受感染”?的德育環(huán)境?。我校有健?全的教育陣?地,如:宣?傳欄、黑板?報、廣播站?、校園活動?展板等。學?校長期堅持?不懈地開展?升旗儀式活?動,狠抓日?常行為規(guī)范?,進行五項?常規(guī)評比。?這些活動都?充分體現(xiàn)了?學生參與的?全體性、教?育目的的素?質性、教育?形式的多樣?性,使學生?在這樣的教?育環(huán)境中,?陶冶情操,?健全人格,?促進學生實?踐能力和創(chuàng)?新精神的發(fā)?展。三、?加強學生的?思想道德教?育和養(yǎng)成教?育。.豐?富德育活動?促進養(yǎng)成教?育。認真_?__學生學?習《中學生?守則》、《?中學生日常?行為規(guī)范》?并進行測評?,力爭做到?每位學生都?過關,貫徹?《學生在校?一日常規(guī)》?《新生入學?手冊》,同?時深入開展?了文明禮儀?教育、法制?教育、安全?教育等等。?.加強班?級文化建設?。要求班主?任積極思考?,加強班級?制度建設、?班風和學風?建設,營造?良好的班級?氛圍,樹立?班級形象,?爭創(chuàng)班級特?色,爭創(chuàng)“?文明班級”?。各班布置?精美,規(guī)范?實用,富有?教育性,每?月之星活動?讓越來越多?的學生走向?優(yōu)秀。3?.加強后進?生的教育與?轉化,認真?貫徹落實”?德育導師制?”。德育處?要求各班對?后進生轉化?工作做到了?有計劃,有?措施,并比?較及時地了?解掌握有關?情況,德育?導師協(xié)助班?主任做好個?別學生的幫?教工作。每?一位后進生?都配備一位?德育導師,?定時定點輔?導,實時了?解情況。?四、做好德?育教學工作?計劃,拓寬?德育渠道,?發(fā)揮“三結?合”教育優(yōu)?勢。.辦?好家長學校?,增進家校?聯(lián)系。我們?堅持定期召?開家長會,?通過聽講座?、隨堂聽課?、家校聯(lián)系?單等形式,?豐富家長學?校活動。同?時,堅持通?過___、?家訪、經常?性地與家長?溝通,充分?利用有效的?教育資源,?推進家校聯(lián)?系,提高了?家教水平。?.我校一?直注重寓教?育于活動之?中,我們_?__了一系?列的活動:?如開展了讀?書征文活動?;___學?生定期觀看?教育片;開?辦家長學校?,召開家長?會(全體以?及小型),?利用寒暑假?、節(jié)假日布?置學校特有?的德育作業(yè)?,如:幫家?長做力所能?及的家務、?和父母一起?讀一本好書?、一起參加?一項公益活?動等,努力?營造學校、?家庭、社會?共同教育的?氛圍。3?.我校非常?重視家庭教?育工作,通?過家長會、?家訪、家校?路路通、智?慧云平臺等?,學校教育?和家庭教育?步調一致。?向家長介紹?學生基本情?況、學校發(fā)?展規(guī)劃及對?學生的要求?和對家長的?希望。希望?家長和學校?密切配合,?用正確的方?法教育好孩?子。提高家?庭教育效果?,轉變家長?中存在的不?正確的教育?思想和教育?方法。五?、做好學生?的心理教育?工作,建設?、完善心理?咨詢室。?依托學校心?理輔導老師?的心理健康?課程,結合?班主任的班?級心理輔導?,把學生的?心理健康提?到一個更高?的高度,利?用心理班會?,心理黑板?報等宣傳陣?地進一步完?善學生的心?理健康教育?。六、存?在的問題?.家長對學?生教育理念?有待更新,?社會、家庭?、學校三結?合工作仍需?加強。.?需更加注重?學生的心理?健康教育,?促進學生身?心全面和諧?健康的發(fā)展?。七、今?后工作設想?:.進一?步加強師德?建設,突出?全員育人觀?念,充分發(fā)?揮全體教師?的育人作用?,真正做到?服務育人,?教書育人的?全方位育人?觀。.加?強德育科研?,探討新形?勢下德育工?作的針對性?、時效性、?實效性。加?強德育課題?研究工作,?進一步提升?教育管理水?平,把研究?成果及時應?用到學校教?育工作中去?。3.學?校德育工作?領導小組將?在原有工作?經驗的基礎?上從學校實?際出發(fā),不?斷
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