高中語文蘇教版第二專題號角為你長鳴(文本研習(xí))五人墓碑記 五人墓碑記

課題第9課五人墓碑記●教學(xué)目標(biāo)1．積累本文涉及到的重要實(shí)詞、文言句式和詞類活用知識。2．學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比進(jìn)行議論，同時(shí)兼用抒情的寫法。3．了解本文所闡述的生死價(jià)值觀，進(jìn)一步認(rèn)識生死大義?！裰攸c(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1．積累本文涉及到的重要實(shí)詞、文言句式和詞類活用知識。2．了解本文所闡述的生死價(jià)值觀，進(jìn)一步認(rèn)識生死大義。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比進(jìn)行議論，同時(shí)兼用抒情的寫法?！裨O(shè)計(jì)思想《五人墓碑記》一文，被安排在蘇教版高中必修三第二專題“號角，為你長鳴”中的“烈士的抉擇”模塊?！段迦四贡洝芬晃牡慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。教師通過當(dāng)堂進(jìn)行知識檢測的方式，落實(shí)知識目標(biāo)，幫助學(xué)生積累文言知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力；通過問題引讀的形式，引導(dǎo)感知文本，感受文本表達(dá)的的思想情感。●教學(xué)資源《五人墓碑記》教學(xué)PPT●教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明●導(dǎo)入。由清人桑調(diào)元《五人墓》詩導(dǎo)入。怎樣的五個(gè)人做出了什么樣的義舉，得到后人如此高的評價(jià)和景仰？觀看pptppt出示《五人墓》詩及課題，導(dǎo)入新課?！駥?dǎo)讀課文主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生自讀課文第1-2自然段，明確閱讀要求。按要求自讀課文第1-2自然段ppt出示自讀要求。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分學(xué)習(xí)小組交流研討學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動(dòng)主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑；字詞檢測。質(zhì)疑、檢測。ppt出示檢測內(nèi)容。主導(dǎo)學(xué)生思考：交流、討論思考題思考、交流發(fā)言。ppt出示思考題參考答案。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生自讀課文第3-4自然段，明確閱讀要求。按要求自讀課文第3-4自然段ppt出示自讀要求。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分學(xué)習(xí)小組交流研討學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動(dòng)主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑；字詞檢測。質(zhì)疑、檢測。ppt出示檢測內(nèi)容。主導(dǎo)學(xué)生思考：交流、討論思考題思考、交流發(fā)言。ppt出示思考題參考答案。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：布置作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)課文5、6兩段。第二課時(shí)●導(dǎo)讀課文主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生自讀課文第5-6自然段，明確閱讀要求。按要求自讀課文第5-6自然段ppt出示自讀要求。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分學(xué)習(xí)小組交流研討。小組活動(dòng)主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑；字詞檢測。質(zhì)疑、檢測。ppt出示檢測內(nèi)容。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：分別找兩位同學(xué)有感情的朗讀5、6兩段課文。朗讀課文主導(dǎo)學(xué)生思考：交流、討論思考題思考、交流發(fā)言。ppt出示思考題參考答案。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：齊讀5、6兩段課文朗讀課文●拓展延伸主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：擬寫挽聯(lián)寫挽聯(lián)ppt出示要求及示例●課堂反饋主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：當(dāng)堂練習(xí)練習(xí)、交流答案內(nèi)容附后，要求當(dāng)堂完成后，生生、師生之間交流答案?！裾n后測評布置作業(yè)課外練習(xí)翻譯、背誦5、6兩段●板書五人墓碑記張溥立碑的緣由抗暴的經(jīng)歷明死生之大死義的意義●課堂反饋1．下列句中加點(diǎn)的字,注音有誤的一項(xiàng)是()A．蓼(liǎo)洲湮(yān)沒皦(jiǒo)皦B．貲(zī)財(cái)緹騎(qī)抶(chì)擊C．鼓噪(zào)傫(lěi)然詈(lì)罵D．縉(jìn)紳暴(pù)露戶牖(yǒu)2．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．以旌其所為（表揚(yáng)）B．矯詔紛出（假托）C．忠義暴于朝廷（顯露）D．按誅五人（按照，依照）3．下列句子加點(diǎn)字的活用類型不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．買五人之頭而函之B．吾社之行為士先者C．匹夫之有重于社稷也D．亦以明死生之大4．下列各句中“于”的用法不同于其他三句的一句是（）A．五人者,蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉B．激昂于大義,蹈死不顧C(jī)．不能容于遠(yuǎn)近D．匹夫之有重于社稷也5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時(shí)止十有一月爾。(2)有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合?！裾n后測評1．下列各句中無通假字的一項(xiàng)是（）A．?dāng)抠D財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地B．眾不能堪，抶而仆之C．獨(dú)五人之皦皦，何也D．其為時(shí)止十有一月爾2．下列句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是()=1\*GB3①郡之賢士大夫請于，=2\*GB3②以至于永嘉=3\*GB3③令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下=4\*GB3④匹夫之有重于社稷也=5\*GB3⑤死而湮沒不足道者=6\*GB3⑥斷頭置城上，顏色不少變=7\*GB3⑦吾社之行為士先者=8\*GB3⑧大閹亦逡巡畏義A．①=3\*GB3③=5\*GB3⑤B．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=8\*GB3⑧C．=2\*GB3②=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦D．=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤3．比較下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）一旦抵罪，或脫身以逃。/亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。是時(shí)以大中臣撫吳者為魏之私人毛一鷺。/為之聲義，斂貲財(cái)以送其行A．兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“為”字也相同B．兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“為”字相同C．兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“為”字不同D．兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“為”字也不同閱讀下面的文言文，完成4—8題。周忠介公遺事清?汪琬周忠介公順昌，字景文，明萬歷中進(jìn)士．歷官吏部文選司員外郎，請告歸。是時(shí)太監(jiān)魏忠賢亂政，故給事中嘉善①魏忠節(jié)公忤忠賢．被逮過蘇。公往與之飲酒。三日，以季女許嫁其孫。忠賢聞之，恚甚。御史倪文煥承忠賢指劾公，遂削籍。會(huì)蘇杭織造太監(jiān)李實(shí)與故應(yīng)天巡撫周公起元及公有隙，追劾起元，竄公姓名其中．遂遣官旗②逮公。公知之，怡然不為動(dòng)。比宣旨公廨，巡撫都御史毛一鷺、巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚觀者數(shù)千人，爭為公呼冤。聲殷如雷。諸生王節(jié)等直前詰責(zé)一鷺，謂：“眾怒不可犯也。明公何不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞?dòng)诔??！币机槍?shí)無意聽諸生。姑為奸語謝之。諸生復(fù)力爭，稍侵一鷺，一鷺勃然曰：“諸生誦法孔子，知君臣大義．詔旨在，即君父在也，顧群聚而嘩如此!”巡按御史見諸生言切，欲解之，乃語諸生曰：“且無嘩!當(dāng)商所以善后者!”眾方環(huán)聽如堵．官旗見議久不決，又訝撫按官不以法繩諸生也，輒手鋃鐺擿之地有聲．大呼：“囚安在”?且曰：“此魏公命，可緩邪?”眾遂怒曰：“然則偽旨也!”爭登闌楯，奮擊官旗，官旗抱頭東西竄。有死者。巡撫幕中諸將率騎卒至，或拔刃脅眾。眾益怒。將奪刀刃一鷺，備兵使者張孝鞭卒以徇。始稍定。知府寇慎、知縣陳文瑞素得民，復(fù)數(shù)為溫言譬之，眾乃解去。或謂公盍返私室。公不可，遂舍一鷺署中。是日也，他官旗之浙者。道胥門③入城．強(qiáng)市酒肉．瞋目叱市人，市人復(fù)群毆之，走焚其舟，官旗皆泅水以免。一鷺懼，召騎卒介而自衛(wèi)，夜要御史上疏告變。檄有司捕民顏佩韋等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京師，下詔獄，坐贓拷掠，瘐殺獄中。而忠賢復(fù)矯旨?xì)⑴屙f等五人。崇禎元年忠賢敗公之長子茂蘭刺血上書白公冤詔贈(zèng)太常寺正卿謚忠介予特祠注釋：①嘉善：地名。②官旗：逮治犯人的官役。③胥門：蘇州城門。4．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋．不正確的一項(xiàng)是(3分)A．竄公姓名其中竄：改易B．比宣旨公廨比：等到C．稍侵一鷺侵：冒犯D．公竟就逮竟：竟然5．以下各組句子中．全都表現(xiàn)周順昌不畏奸佞的一組是(3分)①公往與之飲酒②以季女許嫁其孫③公知之，怡然不為動(dòng)④小民聚觀者數(shù)千人⑤遂舍一鷺署中⑥坐贓拷掠，瘐殺獄中A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①③⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括．不正確的一項(xiàng)是(3分)A．因?yàn)樵谓o事中的嘉善人魏忠節(jié)公得罪了魏忠賢，所以魏忠賢讓人逮捕了魏忠節(jié)公并指使御史倪文煥彈劾周順昌，最后周順昌被削除了官籍。B．魏忠賢派官差到蘇州，要逮捕周順昌。到府衙門宣讀圣旨的那一天，趕來觀看的百姓有好幾千人，人人為周順昌叫冤枉，聲音如震雷一般。C．有兵卒拔出刀威脅百姓，百姓更加憤怒，要奪刀殺毛一鷺。備兵使者張孝鞭打那個(gè)兵卒，用以平息眾怒，局勢才稍稍穩(wěn)定。D．毛一鷺很懼怕，召了騎兵保衛(wèi)他，夜里要挾御史徐吉上奏章報(bào)告蘇州民變，下令相關(guān)官員逮捕顏佩韋等十幾個(gè)百姓并關(guān)押起來。7．用斜線(／)給下面的話斷句。(3分)崇禎元年忠賢敗公之長子茂蘭刺血上書白公冤詔贈(zèng)太常寺正卿謚忠介予特祠8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)一鷺實(shí)無意聽諸生，姑為奸語謝之。(2)輒手鋃鐺搪之地有聲，大呼：“囚安在?”(3)他官旗之浙者，道胥門人城，強(qiáng)市酒肉。答案：一、課堂反饋1．B（騎，音“jì”）2．D（按，追究，查辦）3．A（函，名作動(dòng)，其余形作名）4．D（D項(xiàng)義“對于”，其余表被動(dòng)）5．（1）五人的就義，距離現(xiàn)在修墓安葬他們，這時(shí)間僅十一個(gè)月罷了。（2）有賢明的士大夫拿出五十兩銀子，買下五人的頭顱用棺材收斂起來，最終與尸體合到了一起。二、課后測評1．B（貲-資，皦曒-皎皎，有-又）2．B3．D（以：而，用；為：是，替）4．D(竟：最終)5．B（④表現(xiàn)出市民的行為⑥是說遭受嚴(yán)刑拷打，病死獄中。）6．A（強(qiáng)加因果）7．崇禎元年／忠賢?。L子茂蘭刺血上書白公冤／詔贈(zèng)