高中歷史人民版歷史上重大改革回眸日本明治維新單元測(cè)試 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)17

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十七)(建議用時(shí)：45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．明治維新使日本走向了“脫亞入歐”的道路，在經(jīng)濟(jì)方面既吸收了西方文明成果，又不失日本特色。與同一時(shí)期的西方經(jīng)濟(jì)相比，日本經(jīng)濟(jì)的特色是()A．政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，大力扶植私人企業(yè)B．采用近代先進(jìn)技術(shù)，積極發(fā)展工商業(yè)C．發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，拓展國(guó)際市場(chǎng)D．發(fā)展近代教育，培養(yǎng)建設(shè)人才【解析】本題考查學(xué)生遷移知識(shí)的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，同一時(shí)期西方經(jīng)濟(jì)實(shí)行自由主義政策，而明治政府大力扶植和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展?！敬鸢浮緼2．日本發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程與英國(guó)工業(yè)革命最大的不同在于()A．日本通過(guò)對(duì)外發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，積累工業(yè)發(fā)展所需資金B(yǎng)．日本發(fā)展工業(yè)的重點(diǎn)在于重工業(yè)和軍事工業(yè)方面C．日本發(fā)展工業(yè)主要以政府力量為核心D．日本發(fā)展工業(yè)引進(jìn)了西方的技術(shù)設(shè)備【解析】與西方資本主義國(guó)家不同，日本資本主義的發(fā)展主要靠國(guó)家的扶植和保護(hù)，以政府力量為核心。【答案】C3．日本1889年憲法規(guī)定的君主立憲制與英國(guó)的君主立憲制相比較，其顯著特點(diǎn)為()A．國(guó)家政體實(shí)行君主立憲制B．內(nèi)閣只對(duì)天皇負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)C．內(nèi)閣是國(guó)家權(quán)力的中心D．國(guó)家元首是軍隊(duì)總司令【解析】日本1889年憲法規(guī)定的君主立憲制與英國(guó)的君主立憲制相比，最顯著的特點(diǎn)是國(guó)家權(quán)力的中心不同。日本天皇是國(guó)家權(quán)力的中心，而英國(guó)國(guó)家權(quán)力的中心在議會(huì)?！敬鸢浮緽4．日本在向帝國(guó)主義過(guò)渡的過(guò)程中，未實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是()A．明治政府的領(lǐng)導(dǎo)者與封建制度聯(lián)系密切B．資產(chǎn)階級(jí)還沒(méi)有能力克服封建專(zhuān)制主義C．倒幕運(yùn)動(dòng)中人民沒(méi)有受到民主思想的熏陶D．日本1889年憲法帶有濃厚的封建色彩【解析】日本的倒幕運(yùn)動(dòng)，是由中下級(jí)武士領(lǐng)導(dǎo)的，倒幕之后建立的明治政府，本質(zhì)上是個(gè)藩閥政府，這就使封建傳統(tǒng)觀念和專(zhuān)制主義政治得以保留。《大日本帝國(guó)憲法》之所以帶有濃厚的封建色彩，正是這種保留的反映。B、C兩項(xiàng)雖也屬原因，但所起的作用都不如A項(xiàng)重要?！敬鸢浮緼5．下列關(guān)于日本明治維新產(chǎn)生的作用或影響的表述，不正確的是()A．使日本走上了發(fā)展資本主義的道路B．日本逐步收回國(guó)家主權(quán)C．為亞洲國(guó)家提供了實(shí)現(xiàn)民族振興的經(jīng)驗(yàn)D．徹底鏟除了日本封建殘余勢(shì)力【解析】1889年憲法具有濃厚的封建性；日本教育改革強(qiáng)調(diào)效忠天皇，向?qū)W生灌輸忠君思想；軍隊(duì)對(duì)天皇負(fù)責(zé)，追求武士道精神，也宣布效忠天皇。D項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，符合題意。【答案】D6．觀察下列兩幅圖畫(huà)，它們所反映的共同問(wèn)題是()eq\a\vs4\al(圖一北洋艦隊(duì)在威海,衛(wèi)向日軍投降)eq\a\vs4\al(圖二日俄戰(zhàn)爭(zhēng)遺址,)A．日本已成為東亞唯一的獨(dú)立自主的國(guó)家B．明治維新使日本的軍事實(shí)力增強(qiáng)C．日本取代歐美國(guó)家成為東亞地區(qū)的霸主D．明治維新使日本成為近代化國(guó)家【解析】圖中的信息只反映出日本軍事實(shí)力的增強(qiáng)，這是明治維新的成果。【答案】B[能力提升]7．閱讀下列材料：材料一(1869年4—5月，諸藩均上表“奉還”版籍)7月25日，天皇批準(zhǔn)各藩之“奉還”，卻不再授封，而任命各藩主為“藩知事”(共274人)，剝奪了他們對(duì)土地和人民的領(lǐng)有權(quán)，使之成為地方官?！逗?jiǎn)明日本近代史》材料二明治政府頒發(fā)的地契日本最早的火車(chē)站eq\a\vs4\al(明治維新時(shí)期的日本1897年創(chuàng)立的第一個(gè)大型冶,日本新式學(xué)校金企業(yè)——官辦的八幡制鐵所)材料三最急迫之事，在軍務(wù)方面……朝廷能在海陸軍方面稍做準(zhǔn)備，開(kāi)拓朝鮮之釜山港?！緫粜⒃收?qǐng)回答：(1)材料一反映的明治維新的措施及意義如何？(2)材料二反映了19世紀(jì)后半期日本資本主義發(fā)展的狀況，從中你能獲得哪些重要?dú)v史信息？(3)材料三反映了日本明治維新在軍事改革方面的首要目的是什么？軍事改革方面的具體內(nèi)容是什么？【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力和分析概括能力。第(1)問(wèn)根據(jù)材料一中的信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)即可得出措施，由此回答其影響。第(2)問(wèn)將材料中提到的現(xiàn)象加以歸納概括即可。第(3)問(wèn)根據(jù)材料三，把握軍事改革這一要求回答目的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答軍事改革的措施?！敬鸢浮?1)措施：廢藩置縣。意義：消滅了封建割據(jù)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。(2)信息：日本廢除封建領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有；引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義的建設(shè)人才；政府投資興辦近代企業(yè)。(3)首要目的：對(duì)外侵略擴(kuò)張，為大資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)。具體內(nèi)容：實(shí)行義務(wù)兵役制，建立一支絕對(duì)忠于天皇的常備軍；改進(jìn)軍事裝備、培養(yǎng)軍事人才、建立現(xiàn)代軍隊(duì)。8．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一它(明治維新)的確是對(duì)于舊的封建生產(chǎn)關(guān)系，形成轉(zhuǎn)向以資本主義生產(chǎn)關(guān)系為主的劃時(shí)代的社會(huì)變革?！皡螛s太郎《日本資本主義發(fā)展的各種歷史條件》材料二新政府中主要是武士和貴族，沒(méi)有直接來(lái)自資產(chǎn)階級(jí)的代表。1868年的政體書(shū)中提到的三權(quán)分立，其實(shí)是徒托空言，未付實(shí)施。——周一良《關(guān)于明治維新的幾個(gè)問(wèn)題》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明材料一的觀點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二，概括指出明治維新的局限性及影響?！窘馕觥康?1)問(wèn)根據(jù)材料一的觀點(diǎn)可知要回答明治維新除舊布新的措施。第(2)問(wèn)的第一小問(wèn)“局限性”，根據(jù)材料中信息說(shuō)明保留軍國(guó)主義、帶有封建殘余。第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答延緩了民主進(jìn)程；走上侵略擴(kuò)張道路?！敬鸢浮?1)說(shuō)明：明治維新通過(guò)廢藩置縣，實(shí)行“四民平等”，頒布憲法，承認(rèn)土地私有，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開(kāi)化等措施，使日本走上資本主義發(fā)展道路。(2)局限：帶有封建殘余；保留軍國(guó)主義。影響：延緩了民主進(jìn)程；走上侵略擴(kuò)張道路。9．閱讀下列材料：材料一日本伊藤博文于1882年3月為考察憲法去歐洲，在德國(guó)聽(tīng)了毛瑟的講課，在奧地利聽(tīng)了施坦因的講課。留歐三個(gè)月便掌握了制勝自由民權(quán)派的理論和手段。他滿懷信心地說(shuō)：“充分確立了鞏固皇室基礎(chǔ)，使大權(quán)不致旁落的大道理?！薄h(yuǎn)山茂林《日本近現(xiàn)代史》第Ⅰ卷材料二在德國(guó)和日本，封建統(tǒng)治連同強(qiáng)大的官僚等級(jí)制度都被保存下來(lái)了。這就使德、日有別于英、美、法。后者由于本來(lái)就缺少封建制度或由于戰(zhàn)勝了它，而使近現(xiàn)代進(jìn)程起步較早，并且現(xiàn)代化是在民主制的保護(hù)下進(jìn)行——我們大致可以合理地歸類(lèi)為資產(chǎn)階級(jí)革命。請(qǐng)回答：(1)材料一中伊藤博文去歐洲考察的目的是什么？自由民權(quán)派在日本指什么？在制憲后日本議會(huì)和自由民權(quán)派處于什么地位？(要具體說(shuō)明)(2)綜合兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日本易于接受德國(guó)影響的社會(huì)歷史根源?！窘馕觥勘绢}以日本“西化”過(guò)程中體現(xiàn)的特點(diǎn)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生從材料中獲取有效信息并利用所學(xué)知識(shí)闡釋歷史問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)圍繞1889年《大日本帝國(guó)憲法》制定的背景及內(nèi)容來(lái)考慮。第(2)問(wèn)從日本統(tǒng)治集團(tuán)的特點(diǎn)來(lái)理解?！敬鸢浮?1)制定日本憲