2016第二學期-個人備課第九周

課題第1）時教學目教學重教學難教具及應教學過程教學環(huán)教學內(nèi)容及師生二次備1單位名 相鄰兩個單位間的進2、1平方分米=100平方厘米想想是怎么推導出來（1平方分米＝100平方厘米的演示實物──邊長11001厘米的小正方形展示出來3新1板書：立方 立方分 立方厘提問：1立方分米=？立方厘米，你認為可能是多少？（可能有認為是100，也有可能認為是10002（估計三種說法10001立方分米=1000②在棱長1分米的正方體中擺棱長1③1立方分米=1升，1立方厘米=11=10001立方分米=10002（板書：1立方米=1000立方分米2立方米=9000立方分米=5單位名 相鄰兩個單位間的進③怎么來它們相鄰單位之間的進率163立方63立方分米=0.063立方厘米（245頁的“練一練”332441升=立方分米，1毫升=1立方厘米5806050計13=10001升=100013=10001m3=1000教教課題第1）時教學目教學重用多種方法解決實際問題教學難在觀察、操作中用多種方法解決實際問題教具及應教學過程教學環(huán)教學內(nèi)容及師生二次備，，新12每組拿出一塊石塊，小組相互討論組需要哪些測量工具，準備怎樣進量呢?121.50.2分米，這個蘋一個長方體容器，底面積是40平方厘米，放3厘米，求石塊的體積？2計2×1.5×0.2=0.6（立方分米教學課題第1）時教學目教學重教學難教具及應教學過程教學環(huán)教學內(nèi)容及師生二次備導入新課：上節(jié)課我們學習了體積單位之間新1、練習四第1題：求圖形的體積可以讓學生獨立計2、練習四第3題：讓學生應用體積單位的進率、單344、第5題：通過計算可以讓學生說說計算方法，體5、第7題：使學生理解兩個圖形所占的空間就是這6840.04米。50.4÷1.5=33.6（車342、7、9、10計9題讓學生應用體積單位的進率、單位換算等知識來判斷。8題45×28×0.04=50.4（立方米）50.4÷1.5=33.6（車34教學第四單元檢測2，評講一1 3在括號里填上合適的單位。一塊橡皮的體積約是6（ 神舟八號飛船返回艙的容積是6（ 4、3.05米 40毫升 7、一個棱長10cmr正方體魔方,它的表面積是（ 8、棱長1分米的正方體的體積是（ 棱長10厘米的正方體，它的體積是（ 9、一積是12厘米3鐵球和一個15厘米3的鋁球分別浸沒在 10用體積是1厘米3的小正方體擺成體積是24厘米3的長方體， 2、相鄰兩積單位的進率是 B、 ）A、 三、計算（12分） 12.75÷［14.6－（1.3+8.］ 35+14

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611.260厘米，深21085這個蓄水池占地面積多少？（4分）多少？（4分）在水池的內(nèi)壁4米高處畫一條水位線，水位線全長是多少米？（4分）345284（1）需要是多少沙土？（4分）（2）一輛車每次運送1.5立方米的沙