五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐

字詞部分五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)一、生字詞語烽火

諸侯

寵妃褒姒署名如臨大敵漂流驛差報(bào)刊基礎(chǔ)癱瘓故伎重演灼痛兩肋凝視警惕猝死按兵不動(dòng)搶劫憧憬奴役束縛瞳孔心急如焚陷阱逆耳硫酸毒害刑法繪聲繪色賜予輝煌侵略軍無底深淵夢(mèng)想成真不能自拔一落千丈鋌而走險(xiǎn)二氧化硫源遠(yuǎn)流長人才輩出二、多音字驛差chāi

差chā錯(cuò)方便biàn

頭暈yūn眼花發(fā)fā現(xiàn)

新鮮xiān

差chà一點(diǎn)參差cī

便pián宜

紅暈yùn

頭發(fā)fà

鮮xiǎn見三、形近字：烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報(bào)刊）賜（賜予）礎(chǔ)（基礎(chǔ)）焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）禁（禁止）如（如果）進(jìn)（進(jìn)步）撞（撞車）劫（搶劫）四、近義詞侵犯（侵略）率領(lǐng)（帶領(lǐng)）署名（簽名）憧憬（向往）凝視（注視）傳輸（傳遞）按兵不動(dòng)（按甲不出）凝視（注視）憧憬（向往）心急如焚（心急如火）五、反義詞勝利（失?。┛旖荩ň徛﹪?yán)重（輕微）未來（過去）痛苦（舒服）擔(dān)心（放心）六、詞語搭配（昏庸無能）的周幽王（勝利）的消息

(萬里之外）的友人（神奇）的魔術(shù)師（寂靜）的圖書館（痛苦）的感覺（不爭）的事實(shí)（美好）的未來（蔚藍(lán)）的晴空（新鮮）的空氣點(diǎn)燃烽火傳遞信息增強(qiáng)信心送去問候提出計(jì)劃制作郵件

造就人才

調(diào)整心態(tài)利用資源束縛心靈告別網(wǎng)吧治理污染閱讀報(bào)刊奠定基礎(chǔ)感到自豪皺了皺眉頭一刻不停地跑快速地增長七、詞語意思：繪聲繪色：繪：描繪，描摹。形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。鋌而走險(xiǎn)：形容無路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)?；栌篃o能：多指當(dāng)政者糊涂平庸，沒有能力。源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。一落千丈：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。心急如焚：焚：燒。心里急得象著了火一樣。形容非常著急。靈機(jī)一動(dòng)：在苦思冥想之下,突然來了靈感,知道怎樣去做。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評(píng)，現(xiàn)在常用來說明應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見和批評(píng)。內(nèi)容部分1、《古代傳遞信息故事》讓我們知道古代采用

、

、

等形式，盡管也能傳遞信息，畢竟速度太慢，有時(shí)還會(huì)誤事。2、《因特網(wǎng)將世界連成一家》讓我們知道信息傳遞的發(fā)展變化過程：古代，

；近代，

；現(xiàn)代，

；當(dāng)代，

。當(dāng)代信息傳輸?shù)姆奖憧旖荨?、《神奇的電腦魔術(shù)師》讓我們知道多媒體電腦的強(qiáng)大功能，它不僅可以

，還可以

。4、研究報(bào)告分四部分：

、

、

、

。烽火人報(bào)信漂流瓶調(diào)查情況和資料整理調(diào)查方法

問題的提出

傳遞聲音、圖像等信息

傳遞文字信息

廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

電報(bào)、電話

依靠交通工具的郵政系統(tǒng)依靠驛差長途跋涉

結(jié)論按課文內(nèi)容填空。1、《烽火戲諸侯》這個(gè)故事發(fā)生在

時(shí)期，從這個(gè)故事中，我們知道，早在

多年前，我們的先人就已經(jīng)利用

傳遞信息了。2、《“我們勝利了”》這個(gè)故事中，信息是通過

相傳的；《裝在瓶子里的信》中，哥倫布利用

傳遞信息。3、我們現(xiàn)在生活在一個(gè)信息世界里，獲取信息的方式非常多，有：

、

、

等。4、多媒體電腦一個(gè)突出的特點(diǎn)就是

。5、

，寄與隴頭人。

，天涯若比鄰。6、

利于病，

利于行。西周

2700

烽火人報(bào)信漂流瓶短信

郵件

微信

人機(jī)互動(dòng)折梅逢驛使海內(nèi)存知己

良藥苦口

忠言逆耳相關(guān)課外知識(shí)考點(diǎn)：1、《送杜少府之任蜀州》

唐代

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。2、《贈(zèng)范曄》

晉代

陸凱折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。

3、名言：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。4、李姓杰出人物：北宋女詞人李清照

春秋末期思想家李耳

明朝藥物學(xué)家李時(shí)珍

唐太宗李世民

戰(zhàn)國時(shí)期水利專家李冰

明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖李自成

共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗

活動(dòng)部分一、自讀“閱讀材料1-4”，完成表格

古代近代現(xiàn)代當(dāng)代傳遞方式

優(yōu)缺點(diǎn)

傳遞效果

二、作一次調(diào)查，通過與家人交談，記錄全家人在近一周內(nèi)都從哪些渠道獲得了哪些信息。家庭成員獲得的信息信息來源

調(diào)查后的分析：

信息來源說明：①親眼看到或聽到；②電話或短信；③報(bào)刊；④廣播或電視；⑤網(wǎng)絡(luò)；⑥其他。分析的方向：①信息對(duì)于我家的影響；②從家中每個(gè)人的信息中了解家人的生活愛好；③我家獲得信息的渠道；④其他想法。三、自讀“閱讀材料3-4",搜索相關(guān)事例，在下列表格中寫下你的觀點(diǎn)。

小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊？還是弊大于利？好處具體事例

壞處具體事例

結(jié)論

活動(dòng)說明：將自己的觀點(diǎn)寫上以后，上網(wǎng)搜索可以證明自己觀點(diǎn)的真實(shí)事例，收集資料籌備一場關(guān)于“上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生的利與弊”辦一場辯論賽。搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足適用范圍活動(dòng)過程中，我們搜集資料都運(yùn)用了哪些方法？有什么感受？讓我們來小結(jié)一下。自己觀察、記錄調(diào)查、訪問從書籍報(bào)刊上摘錄利用網(wǎng)絡(luò)搜索第一手資料，真實(shí)費(fèi)時(shí)多可以直接觀察的對(duì)象比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查材料集中，信息較多尋找費(fèi)時(shí)需要較多資料時(shí)速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時(shí)習(xí)作部分寫一篇研究報(bào)告生活中，有多少疑問在心中，你想過追根究底地去探尋原因嗎？都說吸煙不害健康，為什么那么多人都不信，不停地抽煙也沒有生??？吸煙真的有害嗎？吸多長時(shí)間、吸多少量會(huì)造成對(duì)身體的影響？

人們都把家庭主婦稱為“黃臉婆”，每日埋頭在瑣碎的家務(wù)事中，天天在廚房打轉(zhuǎn)，最終皮膚失去往日光澤，顯得憔悴蒼老，油煙真的對(duì)皮膚有害嗎？它是怎樣影響皮膚的呢？在廚房里我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)皮膚？“垃圾食品”指的是哪種食品？為什么總說它有害，不能吃，我們吃了也沒什么明顯反應(yīng)？長期吃下去會(huì)怎么樣呢？魚不能離開水，否則會(huì)死，可是為什么有些魚明明生活在水里，還是死了?魚的生存條件除了水，難道還有別的嗎？還有什么因素會(huì)導(dǎo)致魚的死亡？動(dòng)感十足的音樂讓人不由自主的跟著擺動(dòng)身體；清新悠揚(yáng)的音樂讓人心情平靜；凄美悲壯的音樂讓人眼角泛起淚光；緊張高亢的音樂讓人情緒激動(dòng)……為什么音樂會(huì)影響人的情緒？人們看電視時(shí)之所以會(huì)喜怒哀懼情緒復(fù)雜，除了演員的表演，影響人們的還有音樂，音樂是如何達(dá)到推動(dòng)情緒的？音樂是如何產(chǎn)生的？我們?nèi)绾卫靡魳忿D(zhuǎn)換心情？我們都知道臟了的衣服可以通過洗衣機(jī)來洗干凈。大家知道這些臟東西都到哪兒去了？洗衣機(jī)長期做著去污的工作那它會(huì)不會(huì)臟呢？洗衣機(jī)要是臟了怎么辦呢？生活中有沒有人會(huì)清洗洗衣機(jī)呢？如何清洗呢？長期不清洗洗衣機(jī)對(duì)我們有沒有影響呢？市面上買的蘋果表皮都十分光亮，用刀輕輕一刮就有一層白色的蠟，蘋果皮是很有營養(yǎng)的，每次吃蘋果我們都是洗一洗就直接吃，那么打了蠟的蘋果皮還能吃嗎？吃了對(duì)身體有害嗎？為什么要打蠟?zāi)?？有沒有辦法可以洗掉這層蠟，保留蘋果皮的營養(yǎng)呢？除了蘋果，還有哪些水果也有同樣的問題？曾讀過一個(gè)帖子記錄了一件這樣的事：有一個(gè)人外出兩周回到家后，驚奇地發(fā)現(xiàn)兩周前買回家來不及吃的西紅柿居然還沒爛，依然保持著新鮮的樣子，讓這他感動(dòng)驚奇，也讓很多人開始對(duì)現(xiàn)在市面上購買的西紅柿產(chǎn)生質(zhì)疑，它們硬硬的，顏色異常鮮艷，跟正常生長的西紅柿很不一樣，它們有沒有問題？這樣的西紅柿還有沒有營養(yǎng)？它們?yōu)槭裁纯梢员４婺敲撮L的時(shí)間不腐爛？如何才能挑選到正常生長的西紅柿，它們有什么區(qū)別？當(dāng)你吃很辣的火鍋，就會(huì)有人提醒你，小心“上火”。什么是上火？辣椒為什么會(huì)讓人上火？人們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡吃辣椒？辣椒有什么用處？市場上辣椒都有哪些品種或制成了哪些成品？你和家人喜歡哪一種？我們每天的食物中都少不了肉，很多人都愛吃肉，但肉中含有脂肪，吃多了容易長胖。到底每天我們吃多少克的肉才剛好達(dá)到身體所需又不會(huì)導(dǎo)致長胖呢？肉的品種當(dāng)中，哪一種肉最好吃、營養(yǎng)價(jià)值最高呢？買肉的時(shí)候如何辨別肉的好壞？肉中有沒有病菌或寄生蟲？如何處理肉才能確保安全健康？葉子為什么會(huì)變黃？腳為什么會(huì)臭？爸爸為什么睡覺會(huì)打鼾？衣服上沾了湯汁還能洗干凈嗎？為什么指甲剪了又會(huì)長出來？眼屎是怎么形成的？牙齒是如何變黃變壞的？頭發(fā)是怎么變白的？生活中有哪些污染？……

仔細(xì)觀察生活，看看你還能發(fā)現(xiàn)哪些問題？將你發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來，小組討論并分工，最終確定一個(gè)統(tǒng)一的問題，分工搜集資料找到答案，制成一份研究報(bào)告。寫研究報(bào)告之前，你必須要了解以下內(nèi)容：搜集資料的方法有：①自己觀察、記錄②調(diào)查訪問③從書籍上摘錄④利用網(wǎng)絡(luò)搜索研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，它的格式如下：標(biāo)題。便別人能對(duì)所研究的問題一目了然，標(biāo)題下署名，如xx學(xué)校xx班。前言。課題提出的緣由、研究這一課題的意義、該項(xiàng)研究所要解決的問題。研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。結(jié)果。將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。.()學(xué)校()班()

一、前言（問題的提出

）..二、研究方法..