《我的母親》課件

冀教版六年級語文下冊第三單元我的母親

通過預(yù)習瀏覽本單元的課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么？了解關(guān)于老舍的哪些方面？結(jié)合搜集的資料，做一個簡要介紹。老舍（1899.2.3-1966.8.24），本名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師。他是中國現(xiàn)代文學中長篇白話文小說的奠基人之一。巴金稱他為“中國知識分子最好的典型”，曹禺說他是“中國當代的人杰”，1951年政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號。長篇小說：《二馬》、《貓城記》、《駱駝祥子》《四世同堂》中篇小說：《月牙兒》《我這一輩子》短篇小說：《趕集》、《櫻海集》劇本：《龍須溝》、《茶館》作品集：《老舍文集》“京味兒”

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。然而，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這怎么能不讓人傷心？不讓人懷念呢？1942年，老舍的母親在北京去世了，于是，他用飽含血淚的筆寫了《我的母親》來回憶自己的母親，來抒發(fā)自己對母親的念！這節(jié)課就讓我們再次走進《我的母親》,感受老舍筆下那位普通而又偉大的母親形象。寫作背景大聲自讀課文，注意發(fā)音準確，讀準字音，讀通課文。撮土供給提倡就寢出閣敷衍銅活張羅刮痧籌劃

默讀課文，想一想文章是按什么順序?qū)懙?？字里行間表現(xiàn)了作者對母親怎樣的感情？時間順序作者對母親的思念

找找文中表示時間的句子：1.（第2自然段）2.（第3自然段）3.（第7自然段）4.（第8自然段）5.（第10自然段）6.（第11自然段）默讀課文，勾畫出描寫母親的相關(guān)語句，思考：母親是一個怎樣的人？

我的母親勤儉誠實、做事認真軟中有硬、善良堅強深深地愛著自己的子女

品讀語言文字，感悟母親形象，體會作者在字里行間流露出的摯愛深情。勤儉誠實、做事認真

我一歲半的時候，父親去世了。哥哥不到十歲，三姐十二三歲，一個家全仗母親獨力支撐。為了我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。母親做事永遠也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手總使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

我一歲半的時候，父親去世了。哥哥不到十歲，三姐十二三歲，一個家全仗母親獨力支撐。為了我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。母親做事永遠也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手總使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

我一歲半的時候，父親去世了。哥哥不到十歲，三姐十二三歲，一個家全仗母親獨力支撐。為了我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。母親做事永遠也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手總使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

我一歲半的時候，父親去世了。哥哥不到十歲，三姐十二三歲，一個家全仗母親獨力支撐。為了我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。母親做事永遠也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手總使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。第三自然段表達了作者對母親怎樣的感情？作者對母親的崇敬與歉疚之情。軟中有硬、善良堅強重點品讀第5-6自然段，用“

”勾畫出描寫母親性格中“軟”的語句，再用波浪線勾畫出描寫母親性格中“硬”的語句，體會母親對“我”的影響。軟————與鄰居交往————凡是能做的，都有求必應(yīng)硬————面對動蕩的社會和生活的重壓————“把心一橫，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來”母親并不識字，她給我的是生命的教育。生命教育，對生存能力的培養(yǎng)和對生命價值的提升思考：你覺得母親從哪些方面給了“我”生命的教育？

你覺得身邊什么樣的人給了你生命的教育？深愛著自己的子女讀第7-10自然段，思考課文寫了母親無私地愛子女的幾件事？籌巨款送“我”上學。除夕含淚送“我”。生日思念幼子。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這筆巨款籌到，而后含淚把我送出門去。你體會到什么？只要兒子好，不辭更加辛苦。我由師范畢業(yè)，被派為小學校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，說：“去吧，孩子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮住了我的眼。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，說：“去吧，孩子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮住了我的眼。一個深愛自己孩子卻不給孩子任何負累的善良的母親思考：“去吧，孩子！”這句話勾勒出一個什么樣的母親？在她七十大壽的那一天，我還遠在異域。那天，據(jù)姐姐們后來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早地便睡下。她想念她的幼子，而不便說出來。母親對兒子深深地思念之情。自讀第11-12自然段，你感受到什么？從哪里感受到的？每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。體會到老舍對母親怎樣的感情？一連用四個“怕”字，表現(xiàn)出老舍內(nèi)心的恐懼，和對母親無比的思念和擔心交織的復(fù)雜感情。《我的母親》是老舍為紀念母親而寫的。他用飽含血淚的筆回憶了自己的母親，抒發(fā)自己對母親的無限思念之情！全文以時間為敘述順序，通過對母親一生經(jīng)歷的回憶，塑造了一位非常感人的母親：她勤儉誠實，做事認真；她樂于助人，不怕吃虧；她軟中有硬、善良堅強，對子女充滿深厚的感情。在平實的語言中，讓人感受到老舍那份愛母之情，敬母之意。

請大家將搜集到的關(guān)于母親的詩歌、作品等和大家一起分享吧。

讀著《我的母親》，我們會很自然地想起我自幾的母親與親人。你的親人與作者筆下的母親有哪些相似和不同的地方？請將自己的一段感人的親情故事寫下來，與大家一起交流。練一練課后檢測一、看拼音，寫漢字。

yǎn1.小紅是一個做事認真的人，無論什么事她從不敷（

）。

chóu2.做事之前要提前（）劃，做到未雨綢繆。

tì3.爸爸新買了一把（）須刀。

jí4．他的（）貫是河北省石家莊市。

zhǔ5、爸爸再三（）咐我要好好學習。二、填空：

1.《我的母親》作者是（），原名（）,字（）,()人。（地點）2.我的母親》是按（）順序?qū)懙模掷镄虚g表現(xiàn)了作者對母親的熱愛。3.老舍用飽含深情的筆，讓我們看到了一個（）()()()的母親形象。三、讀句子，想一想表現(xiàn)了母親怎樣的特點,