中考語(yǔ)言連貫復(fù)習(xí)

2013年道里區(qū)語(yǔ)文模擬試卷講評(píng)

關(guān)于命題。

1．此次測(cè)試是全區(qū)性檢測(cè)。目的是使學(xué)生初步了解中考試題結(jié)構(gòu)，熟悉中考題型。了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題，以便調(diào)整復(fù)習(xí)下一階段復(fù)習(xí)安排。

2．試卷結(jié)構(gòu)及難度：參照2012年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷題型及分?jǐn)?shù)分布。難度為7：2：1

3．命題內(nèi)容范圍：六年級(jí)上冊(cè)至九年級(jí)下冊(cè)。

4．試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（25分）1.字音（3分）2.字形（3分）3.詞語(yǔ)運(yùn)用（3分）4.語(yǔ)病（3分）5.名著（3分）6.語(yǔ)言連貫（3分）7.古詩(shī)文填空（7分）題型及分值分布

題型及分值分布

二、閱讀（45分）（一）文言文《出師表》閱讀（9分）（二）說明文《色彩是健康的魔術(shù)師》閱讀（10分）（三）現(xiàn)代文《父親的半瓶酒》閱讀（15分）（四）議論文《花開半時(shí)偏妍》閱讀（11分）題型及分值分布

三、作文（50分）（二選一）（一）半命題作文《————，原來如此簡(jiǎn)單》（二）材料作文：閱讀《鯰魚效應(yīng)》材料，自擬題目

質(zhì)量分析人數(shù)：51人總分：4479.5平均分：88.1996分以上：5人72分——96分:46人72分以下：0人最高分：98.5分最低分：73分6、填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是（）埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營(yíng)。埋伏處要能輕輕一筆，若不經(jīng)意；_________要使讀者看不出斧鑿痕跡，只覺得_________，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)，便成死癥。（1）照應(yīng)處要順理成章，水到渠成。（2）照應(yīng)處要水到渠成，順理成章。（3）自自然然，完完整整（4）清清爽爽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單A(1)(3)B(1)(4)C(2)(3)D(2)(4)所謂連貫，就是句子與句子之間的排列組合符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣，前后勾連貫通，辭氣暢達(dá)，它是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的一種更高要求。連貫題是有規(guī)律可循的一、話題同一，陳述對(duì)象保持一致。在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí)，要圍繞一個(gè)話題來安排句子，各句子最好能保持陳述對(duì)象（主語(yǔ)）的一致。而任意轉(zhuǎn)換話題，容易造成思維的混亂；任意改換陳述對(duì)象，則影響句子的上下貫通。因此在做題時(shí)，看話題是否同一，前后語(yǔ)句的陳述對(duì)象是否保持一致，是常見的解題思路。

填入下面橫線上的兩句話，與上下文接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，______為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。

A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，

B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，二、句間順序的合理短語(yǔ)、句子的排列與組合也是考查學(xué)生銜接能力的手段之一。幾個(gè)短語(yǔ)或句子先說哪一個(gè)，有著一定的合理順序。常見的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。同時(shí)，還應(yīng)考慮到音節(jié)的和諧。

將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來到村里，______和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④①②③

三、句間關(guān)系的吻合分句或句子之間常常有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系，如果是遞進(jìn)關(guān)系，順進(jìn)則層層上升，逆進(jìn)則層層下降；如果是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果等。一個(gè)復(fù)句、句群或語(yǔ)段，前后語(yǔ)句之間若缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，就會(huì)造成語(yǔ)句的脫節(jié)。因此，句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。根據(jù)上下文，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題目的突破口。

依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。______，______，______，____。

①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了

A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②四、情境氛圍的協(xié)調(diào)

前人論文，有所謂的“樂境”、“哀境”之分，描寫性或想象性語(yǔ)段往往根據(jù)不同的情景，作出相應(yīng)的描述。如寫景語(yǔ)段，要分析清楚景物的特征及觀察角度。色彩有明快、暗淡的區(qū)別，而不同色彩的景物描寫中所寄寓的感情自然是各不相同的；寫景的視角有遠(yuǎn)眺、近觀、俯視、仰望等區(qū)別。選填這一類語(yǔ)句要充分考慮到原文語(yǔ)境，在情感基調(diào)、感情色彩及語(yǔ)言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。

為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接?/p>

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜.____________。

Ａ一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘成一道五彩的屏障。B沒有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。Ｃ在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。Ｄ一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。五、短語(yǔ)類型的一致

結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語(yǔ)、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱性，朗讀上的節(jié)奏，來選擇所填的語(yǔ)句。依次在橫線上填入與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖墙裉煸诖俗返坷罟珮恪⒙勔欢嘞壬?，時(shí)局極其險(xiǎn)惡，______。但是，此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以虔誠(chéng)的信念，向殉難者默誓：心不死，_____。和平可期_____,殺人者終必覆滅。A.人民無(wú)比沉痛/斗志堅(jiān)/爭(zhēng)取民主B.人心異常悲憤/志不絕/民主有望C.人心異常悲痛/意志堅(jiān)/民主自由D.人民生活痛苦/斗志揚(yáng)/民主有望六、詞語(yǔ)的照應(yīng)與暗示語(yǔ)句的照應(yīng)和暗示是語(yǔ)言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫巧a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)：______A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有三廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有三廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)。D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)。

總結(jié)：一、話題同一，陳述對(duì)象保持一致。二、句間順序的合理三、句間關(guān)系的吻合四、情境氛圍的協(xié)調(diào)五、短語(yǔ)類型的一致六、詞語(yǔ)的照應(yīng)與暗示1、（南崗區(qū)一模）下面的文字次序排列正確的一項(xiàng)是①由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字。②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為“聲符”。⑥一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。⑦這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。A、②③⑤⑥⑦①④B、④②①⑤⑥⑦③C、④③⑥⑤①⑦②D、⑦①②④③⑥⑤2、（道外區(qū)一模）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。_______,______,_____.他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判，最終贏得了一枚銀牌。①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽②就在所有的人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候③簡(jiǎn)單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡(jiǎn)單包扎后的張丹⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利A、①④⑤B、①④⑥C、②③⑤D、②④⑥填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

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雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中.他雖說早已只剩下頹墻段,但雄風(fēng)不減當(dāng)年._______,如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧.A晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ);龜裂的古道在關(guān)前向西拐去.B關(guān)左,晉王李克用墓在的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ):關(guān)前,龜裂的古道向西拐去.C晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ);關(guān)前,龜裂的古道向西拐去D關(guān)左,晉王李克用墓在的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ):龜裂的古道在關(guān)前向西拐去

在我的夢(mèng)里,所有被砍伐的森林重心綠葉蔥蘢,______.夢(mèng)境如此美好,能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎?A.