邁好高三的第一步

如果說(shuō)，2013年的高考已經(jīng)花落果熟……那么，現(xiàn)在2011屆的我們就是……一大片含苞待放的花蕾……邁好高三的第一步談自己已經(jīng)走過(guò)的高二時(shí)光成敗得失高二反思算一算未來(lái)2013.9.1~2014.6.6寒假五一、十一、元旦、清明、端午、大修、考試占用時(shí)間除去睡覺(jué)時(shí)間時(shí)間緊迫張佳用“時(shí)光如梭”這四個(gè)字來(lái)形容高中三年生活，一點(diǎn)也不夸張。當(dāng)你還沉浸在高一、高二時(shí)的輕松和歡樂(lè)時(shí)，緊張的高三已悄悄到來(lái)。這時(shí)，只要你前兩年生活已拼搏了，此時(shí)你就會(huì)感到充實(shí)；如果你游戲了這兩年生活你就會(huì)追悔莫及。記?。浩床?，每天都是起點(diǎn)。張曉佳

我相信每個(gè)人心中都會(huì)有目標(biāo)，有理想，而高中階段無(wú)疑是一個(gè)重要的時(shí)期。憑我這個(gè)高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高中其實(shí)是一個(gè)不斷探索、不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。

當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其樂(lè)無(wú)窮，學(xué)習(xí)是世上最刺激、極具挑戰(zhàn)與誘惑的高難度“游戲”，它需要一個(gè)人具有全方位的素質(zhì)。

從現(xiàn)在開(kāi)始投入吧，希望你在回憶時(shí)，不會(huì)后悔自己創(chuàng)造的，留給自己承擔(dān)的“曾經(jīng)”！希望我們都會(huì)成為有用的人！。李陽(yáng)通過(guò)前一陣子準(zhǔn)備會(huì)考，似乎有些領(lǐng)悟那些由衷的勸戒，再回想當(dāng)初準(zhǔn)備中考的那段日子，方才理解什么叫充實(shí)，什么叫后悔。過(guò)去的日子，像和尚撞鐘一樣，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，空虛度過(guò)每一天，此刻雖然后悔，但我必須正視自己，告訴自己：“該努力了?！彪m然暫時(shí)我還是個(gè)差生，但我不笨，我曾輝煌過(guò)，我要進(jìn)步，我行，我一定能行！?。∷緛喚?/p>

其實(shí)我有許多的體會(huì)與感受想向你們?cè)V說(shuō)，但我認(rèn)為生活中的一切都需要自己去探索，去領(lǐng)會(huì)。我會(huì)把最重要的一條告訴你：做人，一定要有自己的原則和個(gè)性，不要受周?chē)擞绊?；學(xué)習(xí)，一定要有自己的獨(dú)門(mén)之道，不論好壞，只要適合自己，就要永不放棄，堅(jiān)持下去。在二中這個(gè)地方，主觀(guān)、客觀(guān)都會(huì)讓你努力刻苦至極，關(guān)鍵是每天你要保持清醒的頭腦。切記：努力未必成功，成功必需努力?！眯牧鹤有衲惚仨毦邆涞木衿焚|(zhì)是自制；你必須懷有的心態(tài)是自信；你必須學(xué)會(huì)的生存方式是自勵(lì)；你必須時(shí)刻牢記的是自省。還有一句，你一直在追求卻始終達(dá)不到的是一勞永逸。這一行行文字，都是從肺腑里流出，在這里，你也許能推測(cè)到每一個(gè)留言者高考時(shí)的成績(jī)，因?yàn)槟銖闹心芸吹接谩芭Α狈e蓄起來(lái)的自信，能看到由“松懈”凝聚而成的悔恨，能看到不同的學(xué)習(xí)態(tài)度帶來(lái)的不同結(jié)果。這些經(jīng)驗(yàn)，這些教訓(xùn)，都應(yīng)在我們心里拂起層層漣漪。然而，人的劣性——不是自己積累的經(jīng)驗(yàn)，往往不肯采用；不是自己親身得到的教訓(xùn)，往往不肯接受。但世間的公理是，當(dāng)自己得到了教訓(xùn)之后，一切都已經(jīng)太晚了，即使秉燭夜讀，即使竭盡全力，也已經(jīng)不能觀(guān)賞“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)”。所以讓我們認(rèn)真地讀讀這些文字吧！讓我們從內(nèi)心深處感受一下其中的思想感情吧！不管文字是稚嫩還是老到，我們都該從中得到益處！我們可以這樣……我們也可以這樣……我們的高三是什么顏色？心態(tài)很重要！被自己“凍死”的人

尼克是一家鐵路公司的調(diào)度人員，他工作認(rèn)真，做事負(fù)責(zé)。不過(guò)就是缺乏自信，對(duì)人生很悲觀(guān)，常以否定、懷疑的眼光去看世界。有一天，公司的職員趕著去給老板過(guò)生日，大家都提早急忙地走了。不巧的是，尼克不小心被關(guān)在一個(gè)待修的冷藏車(chē)?yán)??？謶种拢峥嗽谲?chē)廂里拼命地敲打著、喊著，但人都走了，沒(méi)有人聽(tīng)得到。尼克的手掌敲得紅腫，喉嚨叫得沙啞，最后頹然地坐車(chē)廂喘息。他越想越害怕，心想：車(chē)廂里的溫度只有零度，如果再不出去的話(huà)，一定會(huì)被凍死。第二天早上，公司的職員陸續(xù)來(lái)上班。他們打開(kāi)車(chē)廂門(mén)，赫然發(fā)現(xiàn)尼克倒在地上。他們將尼克送去急救，但已經(jīng)無(wú)法挽救他的生命了。但是大家都很驚訝，因?yàn)槔洳剀?chē)?yán)锏睦鋬鲩_(kāi)關(guān)并沒(méi)有啟動(dòng)，這巨大的車(chē)廂內(nèi)也有足夠的氧氣，更令人納悶的是，車(chē)廂內(nèi)的溫度是十幾度，但尼克竟然給“凍”死了！尼克并非死于車(chē)廂內(nèi)的“零度”，他是死于心中的“冰點(diǎn)”。在很多時(shí)候，打敗你的，不是外在環(huán)境，而是你的心。我們也可悄悄問(wèn)自己：我們的心是否已是“銅墻鐵壁”？擁有信心，天生我材必有用我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)的“自白”：“數(shù)學(xué)老師又表?yè)P(yáng)他了，最近他的成績(jī)提升得很快，老師好像也開(kāi)始偏愛(ài)他了，而我呢，買(mǎi)了那么多資料，用了那么多時(shí)間，做了那么多習(xí)題，卻毫不見(jiàn)效。哎！看來(lái)人的智商是有差距的。我也就這個(gè)智商，也就這個(gè)水平了?！?/p>

“這次考試，同桌語(yǔ)文比我高8分，數(shù)學(xué)比我高5分，英語(yǔ)比我高2分，物理比我高6分，化學(xué)比我高1分，讓我太泄氣了，平時(shí)成績(jī)都差不多，為什么考試就比我好呢？”“在這次考試中，我連一些基礎(chǔ)題都不會(huì)做，更不要說(shuō)什么能力題了，高三就這么點(diǎn)時(shí)間，我的基礎(chǔ)這么差，要想沖上去比登天還難?。∥沂钦鏇](méi)戲了?！边@三位同學(xué)在心理上就先輸了一步，第一位同學(xué)自我否定，對(duì)自己的智力水平產(chǎn)生懷疑，失去了內(nèi)驅(qū)力；第二位同學(xué)嫉妒心太強(qiáng)，看到他人成功就會(huì)有緊張甚至恐慌感，從而影響了自信心的樹(shù)立；第三位同學(xué)缺少耐挫力，一點(diǎn)小小的挫折，就可能使其心神不定或斗志全無(wú)。

這樣的心理在我們中可以說(shuō)是普遍存在的，只是程度不同而已，如何樹(shù)立自己信心呢？不要攻擊自己的大腦。我們既然會(huì)因?yàn)閹状慰荚嚦煽?jī)不理想，就懷疑自己智商有問(wèn)題，那么我們?yōu)槭裁床荒芤驗(yàn)樵?jīng)的輝煌來(lái)對(duì)自己的智力充滿(mǎn)自信呢？從小學(xué)到現(xiàn)在，我們每個(gè)人都取得過(guò)驕人的成績(jī)，所以，大可不必把精力浪費(fèi)在攻擊自己的大腦上，而應(yīng)更多地想一想自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排是否科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率怎樣。

坦然地面對(duì)每一次考試。使我們失去自信心的一個(gè)重要原因，就是我們太在意考試的結(jié)果，這種擔(dān)憂(yōu)使自己常常陷入緊張、焦慮之中，甚至產(chǎn)生恐懼心理。當(dāng)然，輕微的緊張是普遍存在的，但過(guò)重的憂(yōu)慮就會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、臨場(chǎng)發(fā)揮等。如果我們每天都能將各門(mén)功課的學(xué)習(xí)任務(wù)出色地完成，考場(chǎng)上能把會(huì)做的題目準(zhǔn)確地完成，真正不會(huì)的題目也不要遺憾，能認(rèn)真而又坦然地面對(duì)每一次考試，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是進(jìn)步！過(guò)度的壓力和過(guò)少的壓力都不利于學(xué)習(xí)。要作好頑強(qiáng)作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，做一個(gè)打不倒的不倒翁！第一、亂云飛渡仍從容《為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照》

暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容。天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)你一個(gè)人面對(duì)一盞燈苦思冥想時(shí)，窗外是燈紅酒綠，旁邊是歡歌笑語(yǔ)；當(dāng)你正準(zhǔn)備大戰(zhàn)題海時(shí)，忽然好友來(lái)電，約你參加生日party；當(dāng)你在家準(zhǔn)備學(xué)習(xí)時(shí)突然聽(tīng)到一句“球賽直播”；當(dāng)你想回學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，爸媽說(shuō)今天某某請(qǐng)吃飯……這時(shí)，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)！如果一次背棄了自己的目標(biāo)，背棄了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，背棄了自己的承諾，就會(huì)有第二次，第三次……明代胡居仁曾說(shuō)：“茍有恒，何必三更眠五更起，最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！贝搜詫?shí)在精妙。日就月將：每天有成就，每月有進(jìn)步。形容積少成多。第二、“日就月將，寧?kù)o致遠(yuǎn)”——要耐得住寂寞寧?kù)o致遠(yuǎn)：

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！背鲎灾T葛亮54歲時(shí)寫(xiě)給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》。

不把眼前的名利看得輕淡，就不會(huì)有明確的志向；不能平靜、安詳、全神貫注地學(xué)習(xí)，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)！1、每位同學(xué)拿出一張紙；2、大家閉上眼睛；全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題；—把紙對(duì)折—再對(duì)折—再對(duì)折—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái)—睜開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi)為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果？

我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽(tīng)者總是見(jiàn)仁見(jiàn)智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。即使是雙方的溝通，雖然有改善，但差異依然存在。所以當(dāng)生活中或者學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該要思索一下雙方是否有溝通，溝通得好不好。第三，多和老師溝通。釋迦牟尼：一滴水如何才能不干枯？放進(jìn)大海里。第四，個(gè)人只有在集體里才能有其存在，有其價(jià)值。同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致。別人向你求教的時(shí)候，要注意說(shuō)話(huà)的分寸，不要嘲笑、打擊同學(xué)！形成良性競(jìng)爭(zhēng)，不要害怕別人超越你，堵得了一個(gè)堵不了全部！1.積累還不晚高一高二漏掉的東西一樣可以在高三找回來(lái)。拿語(yǔ)文舉例，在高三老師帶你做系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候只要按部就班不偷懶，尤其是復(fù)習(xí)字音字形，成語(yǔ)慣用語(yǔ)等基礎(chǔ)時(shí)一定要注意積累，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后最好每天都要安排看一小會(huì)兒，爭(zhēng)取在最后的高考中不在這樣的基礎(chǔ)題上丟分！2.少購(gòu)參考書(shū)

建議同學(xué)們一人一本參考書(shū)，不要自己再買(mǎi)額外的書(shū)，因?yàn)橛幸恍?shū)編的內(nèi)容很不科學(xué)甚至和教材相悖，看后恐怕反而會(huì)誤導(dǎo)大家。3.學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)

高三，因?yàn)楦鞣N各樣的原因很可能會(huì)讓你無(wú)法和以前很要好的朋友死黨一起行動(dòng)，比如早上趕時(shí)間沒(méi)法等大家一起進(jìn)教室，中午因?yàn)楣φn不能一起吃飯等，這時(shí)你要學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，這沒(méi)有什么不妥！以前散漫可以說(shuō)是情有可原，但高三最重要的是抓緊時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是在影響你的前途！4、建立錯(cuò)題集。每一個(gè)走過(guò)高三的成功者都會(huì)告訴我們：建立一個(gè)錯(cuò)題集是多么的重要！不錯(cuò)，錯(cuò)題集對(duì)我們識(shí)錯(cuò)、糾錯(cuò)效果尤佳！