高一《奇妙的對聯(lián)》(公開課)

一年春節(jié)前夕，清代書畫家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對聯(lián)：

上聯(lián)是：二三四五，下聯(lián)是：六七八九

橫批：南北。對聯(lián)的故事

鄭板橋讀后，急忙叫人從家里扛來一袋糧食，還拿著幾件衣和一塊肉，走進那戶人家，隨從的人都不解。只見屋里人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。隱字聯(lián)：缺衣少食無東西趣話對聯(lián)文字的智慧

知識與能力：了解有關(guān)對聯(lián)的常識，掌握對聯(lián)特點，嘗試對對子。過程與方法：收集和積累名聯(lián)，欣賞對聯(lián)，感受語言魅力。情感態(tài)度與價值觀：學習欣賞對聯(lián)，了解對聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)形式熱愛中國傳統(tǒng)文化的興趣。學習目標一、認識對聯(lián)

對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是中文語言獨特的藝術(shù)形式。

對聯(lián)是由兩串等長、成文和互相對仗的漢字序列組成的獨立文體。上下聯(lián)字數(shù)不限，但必須相等；聯(lián)文是有意義的，或可以理解的；平仄要合律，對仗要工整；凡符合這些條件的就是對聯(lián)，否則就不是對聯(lián)。？對聯(lián)概念對聯(lián)的常識對聯(lián)的特點對聯(lián)的分類預習測評對仗工整：字數(shù)相等詞性相同結(jié)構(gòu)相當平仄協(xié)調(diào):平仄相異，仄起平收。上聯(lián)最后一字是仄聲，下聯(lián)最后一字是平聲。平：陰平（-）、陽平（/）仄：上聲(V)、去聲(\)

對

聯(lián)“聯(lián)”：內(nèi)容相關(guān)符合情景意境統(tǒng)一豎行書寫先右后左平仄相異，仄起平收平仄要和諧、相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，傳統(tǒng)習慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。青山有幸埋忠骨，

白鐵無辜鑄佞臣

（仄）上聲(V)、去聲(\)

（平）陰平（-）、陽平（/）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平按內(nèi)容和使用場合來分：①春聯(lián)②喜聯(lián)③行業(yè)聯(lián)④壽聯(lián)⑤挽聯(lián)⑥名勝聯(lián)等對聯(lián)的種類對聯(lián)的種類對聯(lián)常識二、讀你千遍也不厭倦（對聯(lián)欣賞）

春聯(lián)喜聯(lián)菡萏花間立并鴛

梧桐枝上棲雙鳳

書畫聯(lián)1、青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣——岳飛墓2、雖是毫末技藝；卻是頂上功夫——某理發(fā)店3、海納百川，有容乃大；

壁立千仞，無欲則剛——林則徐自勉聯(lián)4、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳——蒲松齡自勉聯(lián)

朗讀對聯(lián)，感受語言和意蘊美-

我們身邊的對聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自主學習，成果分享步驟：1、分享各小組課余自主收集的對聯(lián)成果。（收集范圍：校園、學過的詩詞、家里、名勝古跡等）2、說說你們小組最喜歡哪一幅對聯(lián)，為什么？注：檢查各小組完成任務情況的方式：抽查。本次活動，每個完成任務的學習小組將會拿到50分的基礎(chǔ)分，抽查到?jīng)]有完成任務的小組不得分。云對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘；觀山對玩水，綠竹對蒼松。樓對閣，戶對窗，巨海對長江；綠窗對朱戶，寶馬對香車。聲律啟蒙挑戰(zhàn)規(guī)則：學習小組派出代表對給出的題目進行搶答，答對的小組將會按相應題目的分數(shù)加分，答錯不扣分。基礎(chǔ)分加挑戰(zhàn)分得分最高的學習小組，將成為本節(jié)課學習活動的挑戰(zhàn)王。三、擬寫對聯(lián)—（腦力挑戰(zhàn)）

初級挑戰(zhàn)1、“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們連接起來，使之重新變得完整。（10分）A發(fā)憤識遍天下字

a雨滋春樹碧連天

B臘梅吐芳迎紅日b學海無涯勤可渡C書山萬仞志能攀c立志讀盡人間書D風送花香紅滿地d綠柳展枝舞春風

改后下聯(lián)：扁舟過橋下，問簫聲何處，有人吹到月三更。2、這則對聯(lián)不規(guī)范，請修改上聯(lián)，讓上下聯(lián)對仗工整。（10分）上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更才起床。下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。曝十改后上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起

3、適當調(diào)整下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整（10分）上聯(lián)：勝地據(jù)淮南，看云影當空，與水平分秋一色；下聯(lián)：橋下過扁舟，何處問簫聲，有人吹到三更月。1、下面是某餐館門上貼的對聯(lián)。請你運用《憫農(nóng)》詩的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補充完整。（15分）上聯(lián)：

，

棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。盤中餐粒粒皆辛苦

2、把下列句子中的畫線部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語。（15分）

中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江水斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

上聯(lián):斬斷長江千里水下聯(lián):鎖住三峽無數(shù)峰

福無雙至禍不單行今朝至昨日行

張強的好朋友李亮寫得一手好毛筆字，可是他對擬寫對聯(lián)不太在行。新年到了，李亮送給張強一幅他親筆寫的對聯(lián)，張強滿心歡心，打開一看，嚇得他大驚失色，原來這幅對聯(lián)是：四、合作探究

但是張強又不能拒絕好朋友的一番好意，以免傷了他的自尊，大家商量一下，怎樣才能讓李亮送得開心，張強也收得歡心。1、要分析“出句”特點。2、善于聯(lián)想和想象。3、巧用詞語、成語和詩句。4、精通詞性和短語結(jié)構(gòu)知識。5、善用對偶和比喻等修辭。6、注意仄起平落的規(guī)則?；仡檶β?lián)擬寫方法小結(jié)：

珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣，珍語佳句，千年仍飄翰墨香。今天，我們了解了對聯(lián)的特點，初步領(lǐng)略了對聯(lián)的獨特魅力，并嘗試對對子。當然，對聯(lián)中所蘊含的博大精深的中華文化何止這些？想要更深入一層領(lǐng)略對聯(lián)文化的魅力，還需要同學們繼續(xù)挖掘并傳承和發(fā)揚。

拓展與應用

嘗試對對子春蘭——海角——落日——花好——柳暗——綠水——水底月——刀子嘴——辭舊歲——蜂采蜜---東南西北——山清水秀——秋菊天涯朝陽月圓花明青山鏡中花豆腐心迎新春蝶戀花春夏秋冬鳥語花香作業(yè)：必做：背誦《聲律啟蒙》，為擬好對聯(lián)打下基