三年級(jí)語(yǔ)文風(fēng)箏課件

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風(fēng)箏知道我國(guó)著名的風(fēng)箏之都在哪里嗎？風(fēng)箏有多久的歷史？山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千年多的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。幸福鳥(niǎo)依歇喪精希卻拼命奔村抖磨坊我會(huì)讀聽(tīng)課文想一想課文圍繞風(fēng)箏主要講了什么？寫(xiě)了幾個(gè)小伙伴在一起做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的故事。自由讀文，找找劃劃描寫(xiě)快樂(lè)心情的句子。童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏。概括全文1、課文中哪一段是寫(xiě)做風(fēng)箏的？2、做風(fēng)箏時(shí)是怎么做的?我們精心做著，心里充滿(mǎn)了憧憬。句式說(shuō)話(huà)：我們精心做著風(fēng)箏，希望

。

憧憬我們依然快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。劃出做風(fēng)箏時(shí)關(guān)于心情的句子。風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了,為什么我們依然快活?在孩子們的眼里，像什么并不重要，重要的是那種快樂(lè)的心情。

我們?nèi)?/p>

風(fēng)箏。一個(gè)人用手

著，另一個(gè)人

著線(xiàn)，

在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，

聲“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線(xiàn)的人飛快地

起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我會(huì)填放托牽站喊跑哪個(gè)詞寫(xiě)風(fēng)箏剛起飛的樣子？哪個(gè)詞寫(xiě)飛到空中優(yōu)美的樣子？凌空飛起翩翩起舞

風(fēng)箏越飛越高，在空中偏偏飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。在文中找出體現(xiàn)小伙伴放風(fēng)箏時(shí)心情的句子。小伙伴的心情怎樣?從什么詞中可以看出來(lái)？快活喊叫拼命奔跑興奮、激動(dòng)、自豪

從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎到了云彩上。忽然發(fā)生了可怕的事，是什么？風(fēng)箏斷線(xiàn)飛走了。我們的反應(yīng)是什么？我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚。那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。我們都哭了。找出反映我們丟風(fēng)箏時(shí)心情的句子當(dāng)風(fēng)箏沒(méi)影時(shí)，我們的心情怎樣？我們垂頭喪氣地坐在田埂上。這時(shí)我們看到了什么？我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”……看到水磨坊后我們的對(duì)話(huà)說(shuō)明了什么？不甘心放棄風(fēng)箏做放丟找憧憬快活激動(dòng)自豪大驚失色傷心期盼不甘心課后作業(yè)1、續(xù)寫(xiě)《風(fēng)箏》2、我要把喜歡的句子抄下來(lái)。3、《練習(xí)冊(cè)》村居（高鼎）

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉