專題一 生物和生物圈

第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次專題一生物和生物圈單元知識框架第1課時生物與環(huán)境一：生物與環(huán)境考點(diǎn)1生物的共同特征1．生物的生活需要________；2．生物能進(jìn)行________；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的________；4．生物能對外界刺激作出________；5．生物能____________；6．除病毒外，生物都由________構(gòu)成。營養(yǎng)呼吸

廢物

反應(yīng)生長和繁殖細(xì)胞

[思維警示]

病毒是一類特殊的生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，其作為生物的主要特征是能繁殖?？紵嵘?/p>

1．

草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物(

)A．具有遺傳變異的特性B．能對外界刺激作出反應(yīng)C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D．具有生長和繁殖的特性B考點(diǎn)2生物圈范圍為生物提供的基本條件大氣圈的______部、________的大部和巖石圈的表面營養(yǎng)物質(zhì)、______、空氣、____、適宜的______和一定的生存空間水圈底陽光

水溫度[規(guī)律總結(jié)]

生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈并不是截然分開的。[思維警示]

生物圈包括地球上所有的生物及其生活環(huán)境，所以說生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?？键c(diǎn)3生物與環(huán)境的關(guān)系1．環(huán)境影響生物影響生物生活的環(huán)境因素包括兩類：一類是光、溫度、水、空氣等________因素，另一類是________因素。生物與生物之間的關(guān)系，最常見的有__________關(guān)系、_______關(guān)系和________關(guān)系。2．生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的________和________。生物的適應(yīng)性是________的。生物對環(huán)境是有________的。形態(tài)結(jié)構(gòu)普遍存在影響考熱身2．[2012·煙臺]

收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物的(

)

A．巖石圈、大氣圈、水圈B．大氣圈、巖石圈、水圈

C．巖石圈、水圈、大氣圈D．水圈、大氣圈、巖石圈A非生物

生物

競爭捕食

合作生活方式

[思維警示]生物與環(huán)境是相互影響的，但是生物只能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境不能適應(yīng)生物?？紵嵘?/p>

3．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明(

)A．生物生存依賴環(huán)境B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物生存B4．下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是(

)A．荒漠中仙人掌的葉退化成刺B．我國“三北”防護(hù)林工程能防風(fēng)固沙C．林中的枯葉蝶長得像一片落葉D．工業(yè)城市中的深色樺尺蠖（huo）較多B考熱身D

5.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，把同樣多的鼠婦同時放在較暗的和較亮的環(huán)境中，下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化(

)圖1－1

2010年濟(jì)寧市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi)，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情，并做出重要部署——嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。從中可以看出(

)

A．溫度影響農(nóng)作物的生長

B．水影響農(nóng)作物的生長

C．陽光影響農(nóng)作物的生長

D．土壤影響農(nóng)作物的生長B

(1)在一天內(nèi)空氣濕度最小的時段為________(選填“早晨”、“中午”或“晚上”)。

(2)僅依據(jù)這個曲線圖，他還不能得出草地能夠改變空氣濕度的結(jié)論，其理由是________________________________________________。中午實(shí)驗(yàn)缺乏對照(或?qū)嶒?yàn)缺乏重復(fù)驗(yàn)證)圖1－3為某同學(xué)繪制的一天內(nèi)校園草地濕度變化曲線圖。

[2011·莆田]

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的，請回答下列問題。

(1)玉米幼根成熟區(qū)每平方毫米上就有420條根毛，大大增加了根吸收________和________的面積。

(2)鳥類的前肢變成了________，能夠自由地翱翔于天空。

(3)食肉哺乳動物的________齒一般比較發(fā)達(dá)、尖銳，可撕裂食物。水分無機(jī)鹽翼(或翅膀)

犬第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)類型概念組成功能特點(diǎn)森林生態(tài)系統(tǒng)在一定地域內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一的整體生物部分

____物質(zhì)循環(huán)和能量流動,一定的自動調(diào)節(jié)能力草原生態(tài)系統(tǒng)____海洋生態(tài)系統(tǒng)____淡水生態(tài)系統(tǒng)非生物部分

陽光濕地生態(tài)系統(tǒng)空氣農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)水城市生態(tài)系統(tǒng)土壤分解者生物環(huán)境消費(fèi)者生產(chǎn)者

[規(guī)律總結(jié)]

生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量有關(guān)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?？键c(diǎn)2食物鏈和食物網(wǎng)

1．消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的____________關(guān)系，就形成了__________。2．一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈交錯連接，就形成了____________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_______________流動的。吃與被吃食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)1．[2012·鹽城]

鹽城大縱湖享有“水鄉(xiāng)澤國”、“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽(yù)。下列描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

)

A．湖中的水B．清水大閘蟹

C．湖中的蘆葦D．濕地風(fēng)景區(qū)考熱身Ｄ

[規(guī)律總結(jié)]

食物鏈的書寫：起于生產(chǎn)者，止于不被其他動物所食的消費(fèi)者；分解者不寫入；箭頭指物質(zhì)和能量流動方向，即箭頭指向取食者。(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是_________；能量流動的起點(diǎn)是從____________固定太陽能開始；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽能；能量流動的渠道是沿食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行的；能量的變化是：光能→生物體中的化學(xué)能→熱能。能量沿營養(yǎng)級逐級傳遞，級級有散失。

(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長，營養(yǎng)級越多，能量的利用效率就越低，營養(yǎng)級越高，所包含的生物數(shù)量一般就越_____。營養(yǎng)級越高，不能分解的有毒物質(zhì)積累越____。(3)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

(4)在食物鏈中，一種生物的數(shù)量變化會影響另一種生物的數(shù)量。多少陽光生產(chǎn)者

點(diǎn)撥考熱身

3．如圖2－1所示食物網(wǎng)中的X、Y、Z生物，既屬于初級消費(fèi)者，又屬于次級消費(fèi)者的(

)A．X

B．YC．Z

D．Y和ZＢ圖2－1

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的________作用開始的，能量流動的特點(diǎn)是逐級________，所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過__________關(guān)系形成食物鏈________條。請寫出一條食物鏈(至少包含三個環(huán)節(jié))：____________________。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的____________________

，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于________。人光合遞減3吃與被吃“玉米→豬→人”等分解者細(xì)菌(真菌、甲烷菌)例：在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖2－2所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：

(4)若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過_________________在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。食物鏈(食物網(wǎng))1、[2011·福州]

蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(

)A．消費(fèi)者B．分解者C．生產(chǎn)者D．制造者變式題B2、[2011·菏澤]

在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累，圖2－3中，能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是(

)B圖2－33、[2010·龍巖]

圖2－4為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動的方向是(

)A．甲→乙→丙B．丙→乙→甲C．甲→丙→乙D．乙→丙→甲D

圖2－4第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用考點(diǎn)1顯微鏡的構(gòu)造與功能構(gòu)造功能機(jī)械部分鏡筒連接目鏡與物鏡鏡臂C鏡柱支持鏡身鏡座穩(wěn)定鏡身粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距B調(diào)焦距載物臺放玻片遮光器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋ENMAIJF提握鏡身光學(xué)部分D放大物象物鏡放大物象反光鏡使光線射入物鏡目鏡GL[規(guī)律總結(jié)]

反光鏡有凹面鏡和平面鏡之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光線較弱時一般選擇大光圈和凹面鏡。

1．顯微鏡的使用：取鏡、安放與對光、觀察。

(1)取鏡和安放：取鏡時，_______握住鏡臂，_____托住鏡座，放于桌上________的位置。

(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用___________和遮光器上的__________，并調(diào)節(jié)________，當(dāng)視野中出現(xiàn)明亮視野，則表示光已對好。

(3)觀察：①用________固定好玻片標(biāo)本；②轉(zhuǎn)動____________，使鏡筒緩慢下降，眼睛注視______，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，以免鏡頭壓壞玻片；③雙眼睜開，_____眼觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒_________，直到看清物像為止，并略轉(zhuǎn)動____________，使物像更加清晰?？键c(diǎn)顯微鏡的使用及生物圖的繪制略偏左左手右手反光鏡較大的光圈低倍物鏡物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋壓片夾左緩慢上升細(xì)準(zhǔn)焦螺旋[點(diǎn)撥](1)從顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物像是_______，旋轉(zhuǎn)了180°，移動標(biāo)本時與實(shí)際相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。(2)顯微鏡放大倍數(shù)＝_____________________________。(3)觀察材料要求______________。倒像目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)薄而透明必須學(xué)會[比較]

(1)目鏡：鏡頭越長，放大倍數(shù)越______；鏡頭越短，放大的倍數(shù)越________。物鏡：鏡頭越長，放大倍數(shù)越________；鏡頭越短，放大的倍數(shù)越________。

(2)顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目就越________，視野越________。小大少大暗小2．生物圖的畫法及注意事項(xiàng)(1)繪圖用削尖鉛筆(3H型)，根據(jù)觀察到的物像繪圖，力求真實(shí)性；(2)圖繪在報告紙中央偏左上方，大小適當(dāng)。(3)圖中較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)圓點(diǎn)表示，不能涂抹。越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多，不能涂陰影表示暗處。(4)標(biāo)注名稱?？紵嵘?/p>

2．[2012·麗水]

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（）

A．對光時，用高倍物鏡正對通光孔

B．要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡

C．鏡筒下降，當(dāng)物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡

D．要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D考點(diǎn)3臨時裝片的制作臨時裝片的制作過程的主要步驟歸納為七個字：擦→滴→取→展(涂)→蓋→染→吸。實(shí)驗(yàn)步驟制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把________和________擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴上一滴________用滴管在載玻片的中央滴上一滴________取用______在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)_____取一小塊透明薄膜用________在口腔側(cè)壁輕輕________幾下蓋玻片載玻片生理鹽水清水撕鑷子刮牙簽展把撕下的內(nèi)表皮浸入水滴中，用鑷子________將牙簽放在生理鹽水中輕輕________蓋用________夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免出現(xiàn)________

染用滴管把一滴________滴在________的一側(cè)吸用吸水紙從蓋玻片的________吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部展平涂抹鑷子氣泡稀碘液蓋玻片另一側(cè)考熱身

3．

圖3－1是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是(

)DA．②③④①B．④③②①C．①②③④D．③④②①圖3－1

[解析]

正確識別各個圖代表的實(shí)驗(yàn)步驟是解答本題的關(guān)鍵。①圖代表的是“蓋”；②圖代表的是“展”；③圖代表的是“滴”；④圖代表的是“撕”。所以正確的實(shí)驗(yàn)操作順序就是③→④→②→①。

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應(yīng)是________。

(2)圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

(3)進(jìn)行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________

。

(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動____________換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。生理鹽水對光物鏡壓碎玻片標(biāo)本轉(zhuǎn)換器例根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

[2011·南通]

用顯微鏡觀察葉下表皮臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)一氣孔位于視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央，裝片應(yīng)移向(

)

A．左上方B．左下方

C．右上方D．右下方變式題１D

[解析]

因?yàn)轱@微鏡成的像是個倒像，所以裝片的移動方向與物像的移動方向是相反的。所以要使位于視野右下方的氣孔移到視野中央，應(yīng)該仍然向右下方移動裝片。第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活考點(diǎn)1動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能植物細(xì)胞動物細(xì)胞細(xì)胞壁保護(hù)和支持B－細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出AA細(xì)胞核遺傳信息庫CC葉綠體能量轉(zhuǎn)換器D－液泡溶解多種物質(zhì)E－細(xì)胞質(zhì)新陳代謝的主要場所FF[思維警示](1)不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，而是植物綠色部分的細(xì)胞有葉綠體，例如洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體，還有葉片的表皮細(xì)胞、根尖的各個部分細(xì)胞都沒有葉綠體。

(2)植物細(xì)胞具有__________和__________兩種能量轉(zhuǎn)換器，動物細(xì)胞只具有________這一種。細(xì)胞或生物體進(jìn)行的所有生命活動所需的能量，都來自于線粒體分解有機(jī)物釋放的能量。葉綠體線粒體線粒體[規(guī)律總結(jié)]各種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體植物√√√√√√動物√√√細(xì)菌√√√沒有成形的細(xì)胞核真菌√√√√(酵母菌)√病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)1．用顯微鏡分別觀察了菠菜葉臨時切片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(

)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體A．①③④⑤⑥B．②③④C．①⑤⑥D(zhuǎn)．④⑤

2．細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器(葉綠體、線粒體)，葉綠體能使光能轉(zhuǎn)變成________能，儲存在它所制造的________中；線粒體能將有機(jī)物中的________釋放出來，為細(xì)胞的生活提供________。

3．細(xì)胞的活動需要統(tǒng)一的指揮和控制，細(xì)胞的控制中心是__________。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有___

，DNA分子上決定生物性狀的片段叫___________，________是遺傳信息庫。化學(xué)能量化學(xué)能有機(jī)物基因DNA細(xì)胞核細(xì)胞核C考熱身考點(diǎn)2

細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

1．細(xì)胞的生活需要________和________，同時產(chǎn)生并排出一些廢物。

(1)細(xì)胞生活需要的物質(zhì)分為有機(jī)物，如______、__________、__________等和無機(jī)物，如_____、________、__________等。

(2)細(xì)胞時刻不停地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動，細(xì)胞生活的動力來自于__________分解有機(jī)物所釋放的________。物質(zhì)糖類能量線粒體無機(jī)鹽脂肪蛋白質(zhì)水氧氣能量每一種生物的染色體的數(shù)量是__________的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。

[點(diǎn)撥]

細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。恒定考點(diǎn)3細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物體由小長大是與________

和________

分不開的。染色體細(xì)胞分裂細(xì)胞生長概念過程結(jié)果細(xì)胞分裂一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程_______分裂→________分裂→細(xì)胞膜(壁)的形成；細(xì)胞分裂時，________的變化最明顯細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞生長細(xì)胞不斷從外界吸收營養(yǎng)，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，使細(xì)胞體積增大細(xì)胞體積增大細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)

2．海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的濃度，但仍能從海水中吸收較多的碘。這說明(

)A．細(xì)胞壁起到支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能C．線粒體能分解有機(jī)物，釋放能量D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心B考熱身考熱身3．圖4－1表示植物細(xì)胞的分裂過程，順序正確的是(

)圖4－1A．a(chǎn)→d→b→c

B．a(chǎn)→b→c→dC．a(chǎn)→c→d→b

D．c→d→a→bC例圖4－2為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。

(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①]________，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括[②]________、[④]________和[⑥]________三部分。

(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤]________中。

(4)遺傳物質(zhì)主要存在于________(填序號)中。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡④變式題２“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的18個位點(diǎn)的信息取自(

)A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核D鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有沒有(

)A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．葉綠體D．液泡變式題1A設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N，如果其中一個細(xì)胞連續(xù)分裂3次，那么，分裂3次后，將得到細(xì)胞的個數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為(

)A．3、2N

B．8、2NC．3、N

D．8、N變式題３B第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)人體的基本組織組織名稱主要功能主要分布上皮組織具有________、________等功能皮膚、內(nèi)臟器官內(nèi)表面等________具有收縮和舒張的功能心肌、骨骼肌、平滑肌結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能骨組織、________等都屬于結(jié)締組織神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)________腦、脊髓、神經(jīng)保護(hù)分泌興奮肌肉組織血液(1)細(xì)胞分化形成組織

細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞，在________、結(jié)構(gòu)和________上向著不同的方向變化的過程。那些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做________。形態(tài)組織功能考點(diǎn)1動物體的結(jié)構(gòu)層次

(3)組織進(jìn)一步構(gòu)成器官器官是不同的________按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，如眼、肺、腎臟等。

(4)器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個________按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。器官組織考點(diǎn)2植物體的結(jié)構(gòu)層次(1)綠色開花植物有六大器官：根、____、葉、____、果實(shí)、種子。組織名稱分布主要功能保護(hù)組織根莖葉的表面保護(hù)內(nèi)部柔軟部分輸導(dǎo)組織莖、葉脈、根尖成熟區(qū)輸送營養(yǎng)物質(zhì)(導(dǎo)管：運(yùn)輸________；篩管：運(yùn)輸________)

花莖水和無機(jī)鹽有機(jī)物(2)植物的幾種主要組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)機(jī)械組織莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處支撐和保護(hù)分生組織莖尖、根尖等

________產(chǎn)生新細(xì)胞分裂考熱身

2．[2012·巢湖]

將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直