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Module2Whatcanyoudo?Unit3學習活動解析【學習目標】(2')1.熟練運用表示能力的情態(tài)動詞“can”的陳述句、一般疑問句及其肯定、否定回答。(重點)2.能根據(jù)主語人稱的不同,靈活地進行can的各種句型間的轉(zhuǎn)換。(難點)【學習過程】一、預習導學:(5')預習導學1.彈鋼琴___________________2.打乒兵球_______________________3.騎自行車__________________4.加入音樂俱樂部___________________5.教某人某物_________________6.刻苦學習;努力工作________________二、學習活動:(30')1.觀察下列句子,總結(jié)出你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。(情態(tài)動詞can的使用)1)Icanplayfootball.2)Youcanswim.3)He/ShecanspeakEnglish.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小組內(nèi)分享你的發(fā)現(xiàn),根據(jù)組內(nèi)討論對發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行互相補充和修改。在表達“某人能做某事”時,一般用“情態(tài)動詞can+動詞原形”。can表示現(xiàn)在的能力,不用來表示過去或?qū)淼哪芰Γ瑳]有人稱和數(shù)的變化。跟蹤練習:1)Itcan_________(speak)likeman.2)We_________(can)swim.3)Theycan_________(play)tabletennis.4)玲玲能說英語和漢語。________________________________________________5)這條狗能跑的非???。________________________________________________2.現(xiàn)在你已經(jīng)學會了:想要表達“某人能做某事”時,要用“情態(tài)動詞can+動詞原形”。那你知道當想要表達“某人不能做某事”時該怎么辦嗎?小組內(nèi)討論:當想要表達“某人不能做某事”時該用何種句式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________如果想要表達“某人不能做某事”,可以在can的后面直接加not,成為cannot,也可以縮寫為can't,即“cannot(can't)+動詞原形”。如:Icannot(can’t)playfootball.Youcannot(can’t)swim.He/Shecannot(can’t)speakEnglish.跟蹤練習:1)Itcannot_________(speak)likeman.2)We_________(cannot)swim.3)Theycan’t_________(play)tabletennis.4)玲玲不能說英語和漢語。________________________________________________5)這條狗不能跑的非???。________________________________________________3.如果想要詢問某人能不能做某事,該將can放在句子中哪一位置呢?小組內(nèi)討論:當想要詢問“某人能不能做某事”時該用何種句式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________當想要詢問“某人能不能做某事”時,只需將can放置在句首。CanyouspeakChinese?你會說漢語嗎?Yes,Ican./No,Ican’t.是的,我會。/不,我不會。Cansheswim?她會游泳嗎?Yes,shecan./No,shecan’t.是的,她會。/不,她不會。從以上例子我們也可以看出,can引導的一般疑問句的回答十分簡單,肯定回答用can,否定用can’t。完成表格??隙ǚ穸ㄒ话阋蓡柣卮餓candance.1.2.3.4.Hecannotplaybasketballwell.5.6.7.8.Cantheyplaythepiano?9.Summary(3')當堂檢測(5')根據(jù)漢語意思完成英語句子。1.我們會放風箏。We______________.2.他會游泳。He________________.3.我們能為這些學生做什么?__________________forthesestudents?4.對不起,我不會唱那首歌。Sorry,I________________thatsong.
四、自我反思重點教授表示能力的情態(tài)動詞“can”的陳述句、一般疑問句及其肯定、否定回答。答案:學習活動1.playthepiano2.playtabletennis3.rideabike4.jointheMusicClub5.teachsb.sth.6.workhard探究一答案:1.speak2.can3.play4.LinglingcanspeakEnglishandChinese.5.Thedogcanrunfast.探究二答案:1.speak2.cannot/can’t3.play4.Linglingcan’tspeakEnglishandChinese.5.Thedogcan’trunfast.探究一通過自我探究及小組討論讓學生對can的陳述句有了一定的了解。探究二在夯實can的陳述句的基礎上,引導學生找出can的否定句規(guī)律。探究三主要鍛煉學生推理和發(fā)現(xiàn)能力,引出can引導的一般疑問句及其回答3.答案Ican’tdance.Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican’t.Hecanplaybasketballwell.Canheplaybasketballwell?Yes,hecan./No,hecan’t.Theycanplaythepiano.Theycan’tplaythepiano.Yes,theycan./No,theycan’t.當堂檢測:1.canflyakite2.canswim3.Whatcanwedo4.can’tsing注重多層次學生的學習,鼓勵他們積極發(fā)言。整個課堂要突出情態(tài)動詞的用法,讓學生在聽說中掌握它。作業(yè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)指導與評價一、單項選擇1.—YuanLongping,afamousChinesescientist,isnowdoingresearchonsearice.—Iffarmers____startplantingriceinsaltywater,China’sfoodsupplywillsurelyrise.A.canB.can’tC.mustD.mustn’t2.Look,littleJimisswimmingsofast.I__________
believemyeyes.A.shouldn’tB.can’tC.mustn’tD.needn’t3.—Howamazingthisrobotis!—Wow,ithasvideocamerasinitseyes,soit____“see”andinteractwithpeople.A.mayB.canC.mustD.should4.Couldyoupleasespeakalittlelouder?I______hearyouverywell.A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.needn’t5.Ihavetravelledalot.I_____speakfourlanguages.A.can B.mayC.mustD.need二、根據(jù)括號內(nèi)的要求完成下列各題,每空一詞(含縮略形式)。1.HecanwriteinEnglish.
(改為否定句)He________________inEnglish.2.Shecancookfishwell.
(改為一般疑問句并補全肯定答語)—________she________fishwell?—Yes,________________.3.Theycanmakechocolatecakes.
(改為一般疑問句并補全否定答語)—______
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