下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA(GrammarFocus-3c)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,重點單詞write(v.)寫作show(n.&v.)演出;展示or(conj.)或者;也不talk(v.&n.)說話;交談kungfu(n.)中國功夫2,重點詞組talkto…跟……說……3,重點句式(1)—Canyou/he/theyswim?—Yes,I/he/theycan./—No,I/he/theycan’t.(2)—Whatcanyoudo?—Icandance./Ican’tsing.(3)—Whatclubdoyouwanttojoin?—Wecanjointhechessclub.(4)PleasetalktoMr.Zhangafterschool.【重點難點】1.can的用法總結(jié)2.speak,say,talk與tell的用法區(qū)別?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:運用前面所學(xué)的知識編寫對話。e.g.:—-Canyouswim?—No,Ican’t.—Canyouplaychess?—Yes,Ican.—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.學(xué)習(xí)任務(wù)二:完成GrammarFocus1.學(xué)生自學(xué),并知道can’t=cannot.2.分組朗讀句子。3.學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解惑。學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成3a部分1.學(xué)生仿照例句完成其他練習(xí)。2.小組相互核對答案。3.分組朗讀句子。學(xué)習(xí)任務(wù)四:完成3b部分1.以小組為單位,學(xué)生用所給的詞完成海報空格。2.小組相互核對答案。3.以小組為單位,討論海報的寫法。學(xué)習(xí)任務(wù)五:完成3c部分【知識點擊】1.can的用法總結(jié)【歸納】(1)情態(tài)動詞的含義:情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的看法,態(tài)度,本身有一定的詞義,并和動詞原形一起構(gòu)成句子的謂語。情態(tài)動詞表示說話人的某種情感態(tài)度,沒有人稱和數(shù)的變化。常見的情態(tài)動詞有can,must,may等。如:IcanspeakalittleEnglish.我會講一點兒英語。Hemustcomeherethisafternoon.他下午一定要來這里。MayIgototheparty?我可以去參加聚會嗎?(2)情態(tài)動詞can的用法1)表示能力,通常指在體力或腦力方面的能力,意為“能;會”。如:HecanspeakEnglish.他會說英語。2)表示許可,意為“可以”,這時可以和may通用,但是比may更正式。如:CanIuseyourpen?我可以用你的鋼筆嗎?3)表示可能性,意為“可能”,這時常出現(xiàn)在否定句中。如:Itcan'tbetrue.這不可能是真的。4)表示提供幫助。如:CanIhelpyou?需要我?guī)兔???)can的有關(guān)句式1)肯定句:主語+can+動詞原形+其他。如:Marycanplaythedrums.瑪麗會敲鼓。2)否定句:主語+can't+動詞原形+其他。如:Hecan'tplaythepiano.他不會彈鋼琴。3)一般疑問句:Can+主語+動詞原形+其他?肯定答語:Yes,主語+can.否定答語:No,主語+can't.如:—Canyouplaychess?你會下國際象棋嗎?—Yes,Ican.是的,我會。(肯定回答)—No,Ican't.不,我不會。(否定回答)4)特殊疑問句:疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?如:WhatcanIdoforyou?我能為你做點什么呢?2.CanyouspeakEnglish?你(們)會說英語嗎?【歸納】(1)speak此處作及物動詞,后面接某種語言,表示“說某種語言”。(2)speak作不及物動詞時,表示“講話;發(fā)言”,它強(qiáng)調(diào)說話的動作或能力,不強(qiáng)調(diào)“說”的內(nèi)容。如:Pleasespeakslowly.請慢點講。Thebabyistooyoung.Shecan'tspeak.這嬰兒太小。她還不會說話?!颈嫖觥縮peak,talk,say與tell(1)speak用作不及物動詞時,意為“講話”,通常指說話的能力或動作,speaktosb.表示“與某人說話”。作及物動詞時,其后賓語為某種語言。如:CanyouspeakEnglish?你會說英語嗎?(2)talk意為“談話;談?wù)摗?,指相互之間的談話,一般用作不及物動詞,與介詞to或with連用,表示“與……(某人)交談”。而談及某人或某事時,后接介詞of或about。如:CanwetalkaboutthenewmovieinEnglish?我們能用英語談?wù)勥@部新電影嗎?(3)say意為“說出;說過”,強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容,也可與介詞to連用,saytosb.意為“對某人說”。如:CanyousayitinEnglish?你能用英語說嗎?(4)tell意為“講述;告訴”,作及物動詞時,指把一件事或一個故事講出來,有連續(xù)訴說之意。例如:tellthetruth說實話,tellastory講故事,tellalie說謊。tell也可接雙賓語結(jié)構(gòu)或復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)。例如:tellsb.sth./tellsth.tosb告訴某人某事,tellsb.aboutsth.告訴某人關(guān)于某事,tellsb.(not)todosth.告訴某人(不要)去做某事。如:Canyoutell
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《域名品牌保護(hù)介紹》課件
- 《吆喝課件》課件
- 電力電工基礎(chǔ)習(xí)題庫含答案
- 養(yǎng)老院老人生活設(shè)施管理制度
- 養(yǎng)老院老人財產(chǎn)保管制度
- 《皮內(nèi)針刺法》課件
- 旅客運輸合同(2篇)
- 2024全新生物制品檢測與質(zhì)量保證合同2篇
- 電器課件-交流發(fā)電機(jī)
- 2025年廣東貨運從業(yè)資格仿真考題
- (日文文書模板范例)請求書-請求書
- 燃?xì)忮仩t培訓(xùn)(39張)課件
- 數(shù)碼相機(jī)功能測試報告
- 血管瘤的護(hù)理診斷及護(hù)理措施ppt
- 國家開放大學(xué)實驗學(xué)院生活中的法律第四單元測驗答案
- 廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二叉樹課程設(shè)計報告
- 肽的健康作用及應(yīng)用課件
- 治理校園噪聲五年級綜合實踐上冊課件
- 高壓旋噴樁對地基進(jìn)行加固處理施工方案
- 防沉迷網(wǎng)絡(luò)承諾書
- T.C--M-ONE效果器使用手冊
評論
0/150
提交評論