Module3 Unit1第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語八年級下冊

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計(jì)課時備課課題八下Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet?日期課時1課型聽說授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能四級標(biāo)準(zhǔn)：聽：1.能聽懂接近自然語速，熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取主要信息；說：2.能引出話題并進(jìn)行幾個話輪的交談；3.能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷；4.能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動；5.能在上述口語活動中使用正確的語音語調(diào)。課標(biāo)分解1.能通過聽對話，獲取文本細(xì)節(jié)信息，選擇或說出對話的主題；2.能通過多層聽，說出或補(bǔ)充完成對話的主要信息；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析本模塊以人探索火星的行為背景引入現(xiàn)在完成時的用法，通過描述人類探索太空的歷程強(qiáng)化現(xiàn)在完成時的表意功能。第一單元是大明和托尼關(guān)于制作飛船模型的對話，涉及登月、火星探索等信息。通過談?wù)撔侣劺镪P(guān)于宇宙飛船登上火星的報(bào)道，兩人交換了關(guān)于火星上是否存在生命、人類登上火星等問題的看法。第一課時以培養(yǎng)學(xué)生的聽的能力為主，并要求學(xué)生能夠了解一點(diǎn)航天知識，本課時能幫助學(xué)生在現(xiàn)在完成時的語境下聽懂人類在探索太空方面的文章，激發(fā)學(xué)生對天文知識的興趣和對未知事物的探索。學(xué)情分析學(xué)生在第二模塊已接觸到了現(xiàn)在完成時，有一定的語法基礎(chǔ)。且學(xué)生對太空探索話題比較感興趣。但是由于學(xué)生相關(guān)背景知識不足，與模塊相關(guān)知識了解不多。主要通過聽前識詞掃除詞匯障礙，多層聽逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對課文內(nèi)容的理解。教學(xué)目標(biāo)通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.在語境中猜測意思并認(rèn)讀下列詞匯：amodelspaceship,schoolproject,thelatestnews,discover,anastronaut等；2.通過聽part1-2對話，獲取有關(guān)太空的基本信息，核心句信息朗讀；3.通過聽part3對話，了解大意主題大意、記錄信息并朗讀相關(guān)信息；4.閱讀對話，獲取細(xì)節(jié)信息并借助提示簡述對話內(nèi)容；5.通過對太空旅行的學(xué)習(xí)，激發(fā)探索太空的興趣，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.在聽、讀中猜測生詞意思、在句子中選出正確釋義（指向目標(biāo)1）在有生詞的情況下，不影響聽力、閱讀任務(wù)的完成；選出正確釋義2.聽后句子填空，并復(fù)述新聞內(nèi)容（指向目標(biāo)2）準(zhǔn)確寫出、準(zhǔn)確流利地讀出句子3.聽后選擇對話主題，然后填出細(xì)節(jié)信息（指向目標(biāo)3）準(zhǔn)確選出、填出細(xì)節(jié)信息4.讀后回答一系列問題（指向目標(biāo)4、5）從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達(dá)自己的想法5.根據(jù)提示簡要說出對話內(nèi)容（指向目標(biāo)4）較為準(zhǔn)確、流暢地說出對話內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價(jià)要點(diǎn)Step1Warm-upLookatthepictureandanswer.1.Whatcanyouseeinthepicture?(earth,moon,Mars…)2.Whatdoyouknowaboutspace?Thenleadtotoday’slesson---Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet?AndaskSs.“Doyouknowwhatitrefersto?”1.學(xué)生能說出與圖片信息相關(guān)的太空詞匯；2.學(xué)生能盡可能多地說出太空的相關(guān)知識。Step2Listening(SBA.2)1.Listenandanswer:Hasthespaceshiplandedyet?A.Yes,ithas.B.No,ithasn’t.2.Listenandfillintheblanks.(BeforelisteningletSs.haveapredictionabouttheanswersfirst.)Newsaboutthetripto__________.Journeyof________months.Hasnotsentbackany_________yet.Hopetofind_________onMars.3.Listentothenewsagain,trytoretelltheinformation.(參考答案：WehavejusthadsomenewsaboutthetriptoMars.ThespaceshiphasreachedMarsafterajourneyofeightmonth.Ithasn'tsentbackanymessagesyet.Butscientistsarewaiting.TheyhopetofindlifeonMarsandourplanet.)能選出對話關(guān)鍵信息能準(zhǔn)確寫出所聽單詞能聽辨關(guān)鍵信息并準(zhǔn)確復(fù)述Step3Dialogue(SBA.3)1.Listenandchoosethebestanswer.Whataretheymainlytalkingabout?A.Schoollife,News,Mars.B.Schoolproject,Scientists,Mars.C.Schoolproject,News,Mars.2.Listenandcompletethetableaboutwhatwehavedoneandhavenotdoneintheuniverse....have......havenot...__________havesentaspaceshiptoMars.Theyhaven’t_________lifeonMars.Ithasarrived_________.Therearen’tanyastronautsinthespaceship.Astronautshave________tothemoon.NoonehasbeentoMars_______.3.Readandcomplete(1)Choosethecorrectanswer:Amodelspaceshipisacopyandusuallysmaller/biggerthanarealone.Schoolprojectmeansasubjectwithcareful/carelessstudybystudents.Thelatestnewsmeanstheoldest/newestinformation.Discovermeansthefirst/lastpersontofindsomeoneorsomething.Anastronautmeansapersonwhosejobistravellingandworkinginthespaceship/company.(2)Answerthefollowingquestionsaccordingtothedialogue=1\*GB3①IsthereanylifeonMarsorotherplanets?=2\*GB3②Therearen’tanyastronautsinthespaceship.Why?=3\*GB3③Whydosomanypeoplewanttobeastronauts?=4\*GB3④TheastronautswillgototheMarsinthefuture.Doyouagree?Why?=5\*GB3⑤WhatcanyoudoforChinesespacedream?4.Gooverthedialogueandtrytoretellthemaincontent.Tonyhasjustmadeamodelspaceshipfortheschoolproject.ButDaminghasn’tstartedyetbecauseheisnotsurehowtomakeit.TonyheardthelatestnewsthatscientistshavesentaspaceshiptoMars.AndithaslandedontheMarsafterajourneyofseveralmonthsfromtheearth.ScientistshavenotdiscoveredlifeonMarsyet.AndnoastronauthaseverbeentoMarsbecauseitisveryfaraway.能選出正確的大意能聽辨細(xì)節(jié)信息并準(zhǔn)確寫出單詞能在句子提供的語境中選出正確答案能根據(jù)文本信息并結(jié)合實(shí)際思考回答下列問題能根據(jù)提示，簡要說出對話主要內(nèi)容Step4SummaryStep5HomeworkSummarywhatwehavelearned.LevelA:Workingingroupstoreadthedialoguefluently.LevelB:在我們的地