分子原子說(shuō)課

分子和原子物質(zhì)分子離子原子構(gòu)成構(gòu)成破裂得失電子失得電子一：目標(biāo)解讀構(gòu)成復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成的微粒性，能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。2、知道分子、原子、離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：原子的構(gòu)成；原子、分子、離子與物質(zhì)之間的關(guān)系。二：教法分析“分子和原子”由宏觀世界轉(zhuǎn)向微觀世界。它不僅能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)從微觀的角度認(rèn)識(shí)事物，探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，還能為元素、結(jié)構(gòu)、以及認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鑒于微觀世界的抽象性，我采用交流討論法、分析歸納法和多媒體輔助教學(xué)。三：學(xué)法分析對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的抽象思維能力和歸納概括能力均已初步形成，希望教師能給他們機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)表自己見(jiàn)解和表現(xiàn)自己才華。所以本節(jié)課我設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)：比如，“我猜測(cè)”“我會(huì)答”等。采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。日常生活中，我們的廚房里要經(jīng)常用到食鹽、植物油、蔗糖、食醋、純堿等物質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出它們各是由什么粒子構(gòu)成的？這些物質(zhì)中都含有哪些元素？

1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入復(fù)習(xí)四：教學(xué)過(guò)程

日常生活中有無(wú)數(shù)的事例可以證明：物質(zhì)是由無(wú)數(shù)不可見(jiàn)的粒子所構(gòu)成的。我們把這些微粒取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：分子、原子、離子。物質(zhì)粒子擴(kuò)散凝

聚小結(jié)：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的2、自主學(xué)習(xí)（完成教學(xué)兩用案）微粒構(gòu)成物質(zhì)1.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有

、

、

，構(gòu)成原子的微粒是

、

、

三種。如：鐵是由

構(gòu)成，氯化鈉是由

構(gòu)成，水是由

構(gòu)成。分子是保持物質(zhì)

的最小微粒，而

是化學(xué)變化中的最小微粒。2.分子的性質(zhì)①

②

③

④同種粒子的化學(xué)性質(zhì)相同。

3.分子與原子

+114.原子的結(jié)構(gòu)圓圈表示圈內(nèi)數(shù)字表示弧線表示“+”表示數(shù)字1也可以表示281弧線上的數(shù)字表示第一層第二層第三層（最外層）原子由

和

構(gòu)成。原子核是由

和

構(gòu)成。原子的質(zhì)量主要集中在

上。非金屬原子金屬原子稀有氣體得失電子趨勢(shì)最外層電子數(shù)原子分類8個(gè)(He為2)少于4個(gè)4個(gè)以上穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易失電子

易得電子5.原子的分類及性質(zhì)3.層層深入，合作復(fù)習(xí)分子和原子的質(zhì)量如何？又是如何表示的？原子的性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)存在怎樣的關(guān)系？質(zhì)子數(shù)

原子的種類。最外層電子數(shù)

原子的化學(xué)性質(zhì)。結(jié)論：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。？最外層沒(méi)排滿不穩(wěn)定想要達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，得電子？失電子？由于金屬原子、非金屬原子的原子核外最外層沒(méi)有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)中容易得失電子，從而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，那么，得失電子的結(jié)果怎樣呢？+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=11質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=17不帶電不帶電NaCl氯化鈉的形成+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子+11----------+17------------------鈉原子氯原子+11----------+17------------------我穩(wěn)定了我也穩(wěn)定了,謝謝!鈉離子氯離子Na+Cl-小結(jié)大四易得小四易失一失一得情投意合離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子+11----------+17------------------NaCl6.離子4、歸納總結(jié)，反饋練習(xí)請(qǐng)各小組梳理物質(zhì)、分子、原子、離子間的關(guān)系并展示出來(lái)。離子物質(zhì)

原子

構(gòu)成

構(gòu)成

構(gòu)成

分裂

分子

1.學(xué)習(xí)了微粒的性質(zhì)，明明在家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證微粒的性質(zhì)。將一個(gè)透明玻璃杯裝上水，放入一大塊冰糖，用細(xì)線記錄下水位（如圖所示）。過(guò)一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象：（1）

，說(shuō)明

；（2）

，說(shuō)明

。

練一練最外層電子2.對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，正確的是（）①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等⑥三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似A.①④⑤ B.①③⑤C.②③④ D.①②③④⑤⑥粒子特征23.把充滿紅棕色NO2氣體和無(wú)色H2的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩)，可觀察到左邊的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩瓶氣體不反應(yīng)），右邊兩瓶氣體需要很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。

NO2

NO2

H2

H2觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：（1）