句子排序與銜接

句子排序與銜接專項復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解語句排序題的類型2、語句排序題的解題方法3、運(yùn)用方法解答題目4、語句的銜接考點(diǎn)透視《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求，要能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。而句子排序題就是命題人在中考試卷中落實這一理念的最好載體。常考題型有：1.選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?2.選出句子順序排列正確的一項;3.用序號重新排列句子順序，使其通順或符合邏輯。一、句子排序1.明確中心話題2.理清句子思路3.抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系真題解讀

例1．給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②

指點(diǎn)迷津：這里的葉、花、子、藕都有與之對應(yīng)的精神品質(zhì)：葉——寬闊，花——芬芳，子——孕育未來，藕——寂寞地呆在泥土里。所以這題應(yīng)選B項。

B第一步：明確中心話題：瀏覽各句，看各圍繞一個怎樣的意思說的。

例：注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。②我們都知道，門和窗有不同的作用。③窗子有時也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。

本題參考答案：②⑤③①④答此題時，要注意“相互間用語的邏輯照應(yīng)”：第②句應(yīng)為中心句，按句內(nèi)語序要先從門的作用談起，所以第⑤句排在第二位，第③句又緊承“出進(jìn)”話題而談，①④兩句又緊承第③句話題，從“不僅僅……進(jìn)來出去”談到“我們可以不必出去”。第二步：理清句子思路：語言表達(dá)都應(yīng)該有清晰的思路，嚴(yán)密的排序題更是如此。這樣我們可以確定這段話的大致層次：基本的句序有時間順序、空間順序、邏輯順序。

例1、下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ贅O目遠(yuǎn)望②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層⑤像沖鋒陷陣的大軍⑥像秋天田野上盛開的棉朵A.③⑥①②④⑤B.①③⑤④⑥②C.③⑥④⑤①②D.①④⑥②③⑤

這段話是描寫海浪情景的，我們在描寫時，一般都是按照我們的觀察順序來寫的，我們觀察時特別是在空曠的地方都是先看到遠(yuǎn)的景物，后看到近的景物，從幾個句子中可以看出“極目遠(yuǎn)望”是領(lǐng)起句，后面的幾句按由最遠(yuǎn)的情景開始，同時兼顧比喻和搭配，③⑤是一個遠(yuǎn)景單元，④⑥是一個近景單元，由遠(yuǎn)①及近②，答案B就出來了。

B例2：下列句子順序排列正確的一項是(

)①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。

A.①④⑤③②B.①⑤④②③

C.④①③⑤②D.④⑤③①②

解析：這是一段說明性文字。說明性文字都有明確的說明對象和一定的說明順序。因此完成這類試題關(guān)鍵在于明確說明對象和說明順序。我們可以根據(jù)第④句判斷該語段的說明對象是“水立方”，剩下的幾句分別介紹“水立方”材料的特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵句“膜的耐壓性非常強(qiáng)”“膜的延展性也很好”“此外……”，可以明確這段文字是按照從主到次的邏輯順序介紹的，這些明確了，答案也就不言而喻。答案：C。Ｃ例3.下面一段話的順序被打亂了，調(diào)整后順序正確的一項是()①據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之”，應(yīng)當(dāng)說這是風(fēng)箏的前身。②五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏”。③英國著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。④美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：“最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。”⑤風(fēng)箏最早發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。

A.①⑤②③④B.⑤①②③④

C.⑤①③②④D.⑤②①③④例4．2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，排序合理的一項是（）。①獎牌背面鑲嵌玉璧②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景③獎牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案④獎牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會的會徽

A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④

指點(diǎn)迷津：這段話主要是介紹奧運(yùn)會獎牌的式樣。其實做這道題只要抓住它介紹的方式就能理清它的順序，這道題的介紹方式是先介紹獎牌的主體部分（中心），再介紹獎牌的局部（周圍）。在介紹獎牌的主體部分時，先介紹獎牌的正面，再介紹獎牌的背面。所以這里應(yīng)是：獎牌正面的圖案→獎牌背面的玉璧→玉璧正中的圖案→獎牌的掛鉤。因此這題選擇D項即可。例5．給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②綠陰下是一間小小的柴房③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠陰

A．③⑤④②①B．⑤④②①③

C．③⑤②④①D．⑤②④①③

指點(diǎn)迷津：把題目看完就知道這段話也是描寫景色的。作者觀察的立足點(diǎn)是在窗邊，順著窗前的綠陰，就到了綠陰下的柴房，順著柴房就到了柴房前的主人和小狗，順著小狗就到了狗身上的光影，最后由“這就構(gòu)成一幅……圖”作一個總結(jié)就完了。這就是用“順藤摸瓜法”找順序，所以這題應(yīng)該選D項。第三步，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標(biāo)志上，如：①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘?、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……②暗示性詞語的使用。“同時”表示并列，位在后，“與此同時”“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合……③有指代意義的詞語。有指代意義的詞語往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面。④句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性。⑤陳述對象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。１、下列語句排序正確的是（）①所以，丙烷被幸運(yùn)地選做火炬的燃料。②再說丙烷燃料時產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同背景下都比效醒目。③為什么北京奧運(yùn)會火炬的燃料選擇了丙烷呢？④丙烷不僅符合環(huán)保要求，而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下400C時仍能產(chǎn)生1個以上飽和蒸氣壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。⑤因為丙烷燃燒后主要產(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染。A、③⑤②④①B、③④①⑤②C、③⑤④②①D、③④②⑤①例如：２、下列句子順序排列正確的一項是()①唯有對自己的人生負(fù)責(zé)，他才可能自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。②相反，一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè)?③正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”④因為這種愛，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。⑤對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

A.⑤②①③④B.①②③④⑤

C.⑤③①②④D.⑤①③④②應(yīng)試對策

句子排序主要根據(jù)語句間的邏輯聯(lián)系和前后照應(yīng)方面判斷。1、上下文的句式要相互對應(yīng)；2、總起與分承的照應(yīng)；3、句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)；4、詞語的照應(yīng)。

首先，要確定中心，首句或尾句，再排列中間句；也可以從局部入手，再向整體擴(kuò)展。

其次，要根據(jù)相關(guān)的詞語判斷出文段所采用的具體順序。若是有明顯的表示時間先后的詞語，便是時間順序。若是有明顯的表示空間方位或處所的詞語，便是以空間順序為主（由上到下、由左到右、由遠(yuǎn)到近、由內(nèi)到外等）。如果不是時間順序，也不是空間順序，便可判斷可能是邏輯順序（總分、因果、主次、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊等）。

再次，要抓住語言標(biāo)志：如代詞的指代內(nèi)容，連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）的連接對象，一些特征性詞句（如“總之”、“因此”、“這樣”），表示順序的詞語、前后對應(yīng)的詞句等等。牛刀小試1、在下列語段空缺處填補(bǔ)還原語句，正確的一項是（）。愛心是______________，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是______________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是______________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是______________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光

A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④

指點(diǎn)迷津：這里與“饑寒交迫”對應(yīng)的是“冬日的陽光”；與“看到生活的希望”對應(yīng)的是“沙漠中的一泓清泉”；與“孤苦無依的人”對應(yīng)的是“一首飄蕩在夜空里的歌謠”；與“情感的滋潤”對應(yīng)的是“一場甘霖”。這樣一采用對應(yīng)法就可以知道是選B項了。

2、填入文中橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子（）

，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；你盡可品評自娛，把玩深賞。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫；④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。

A．①③④②B、③④①②C、④③②①D、②①③④

B３、下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倏梢哉f，想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。④人們運(yùn)用前三個部位功能的機(jī)會多，而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15％。⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。

A.②④③①⑤

B.⑤③②①④

C.③⑤②④①

D.④⑤①②③

通讀一遍后不難發(fā)現(xiàn)該語段是對想象力的介紹，③總領(lǐng)該語段，①是對語段的總結(jié)，另外三個句子按⑤②④的順序讀來很連貫，感覺很流暢，答案為C。C4．把“嫦娥一號”衛(wèi)星開始出使月球的旅程組合成語意連貫的一段話。①也就在這一刻，月球?qū)⒄綋肀碜灾袊摹靶攀埂?。這一天，時間將被定格在“11月5日”。這一剎那，中國“嫦娥一號”將成為一顆真正的“月球衛(wèi)星”。②在地——月的通道上，“嫦娥”依然將孤獨(dú)地飛行將近5個晝夜。③伴隨發(fā)射點(diǎn)火的巨大轟鳴，在長三甲“大力士”的托舉下，“嫦娥”將首先被送入近地點(diǎn)200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約5.1萬公里、運(yùn)行周期約為16小時的超地球同步轉(zhuǎn)移軌道。④經(jīng)過長途跋涉，承載無數(shù)傳說的月球?qū)⒔K于出現(xiàn)在“中國嫦娥”的眼前。此時，高速飛行的“嫦娥一號”衛(wèi)星將放緩自己的腳步，開始第一次“剎車”制動，以使自己被月球捕獲。⑤在發(fā)射完成后的7天時間里，“嫦娥一號”實際上是以一顆“地球軌道衛(wèi)星”的面目，在軌道展開自己的旅行。序號：________________________________________注意“借力飛天——繞地而行——奔月之路——‘嫦娥’繞月”據(jù)此可以排序為③⑤②④①③⑤②④①

5、下列句子排序正確的一項是（）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。A④②①③⑤B④①③⑤②C②①③⑤④D①③⑤②④[解題指導(dǎo)]這道題中，5個句子組成的是一個記敘性語段，主要按空間變化來排列句子順序。看完5個句子的內(nèi)容后，就會發(fā)現(xiàn)：④是這個語段的總領(lǐng)句，下面的句子是按先“草原帶”后“森林帶”的空間順序來排列的。在寫“森林帶”的3個句子中，又是先寫在“原始云杉林?！敝幸姷降木跋?，后寫聽到的鳥鳴聲。因此，該題5個句子的排列順序應(yīng)該是④②①③⑤。A６、下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┣u湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。

冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A.③①④②B.④①②③C.③④①②D.④②③①

A語句的銜接語句的銜接是否合理主要是從以下幾個方面入手：１、話題一致２、前后照應(yīng)３、順序合理４、語境和諧５、句式協(xié)調(diào)６、音節(jié)和諧訓(xùn)練題：１、結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

某一地區(qū)特定時間有界圖靈機(jī)內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待工作能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光，

，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。Ａ、再好的投入和開發(fā)也無濟(jì)于事Ｂ、再濃厚的瀏覽興趣也會逐漸消失Ｃ、再迷人的青山綠水也會索然無味Ｄ、再多的人文景觀也會失去風(fēng)采

２、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（１）每逢深秋時節(jié)，

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（２）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①③B、①④C、②③D、②④

析：（１）句從后文看，是四字句式，為了對稱，從最后一句“美景盡覽”看，“美景”指前面內(nèi)容，那就不指“俯瞰”。③④的句式是相同的，但從押韻的角度看應(yīng)選④，另外，從“山”到“林”，是正常順序，“白云繚繞“應(yīng)是對“山林”的繚繞，所以從這方面看，也應(yīng)選④，二是考慮句式結(jié)構(gòu)相同，注意前后相互關(guān)聯(lián)；在句式結(jié)構(gòu)相同的情況下，還要著眼于考慮前后句的思想內(nèi)容。D３、填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。

江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了！②那兒的景色真美?、哿退o靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥析：依照情景，作者在敘述時已不在那個地方，故而這里應(yīng)用“那兒的景色”然后根據(jù)結(jié)構(gòu)的自身特點(diǎn)得出該題答案。A1．下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項是（）

①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。

②劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。

③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。

④相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學(xué)又知之甚少。

⑤秦末，劉邦項羽相爭。

A．③②①④⑤B．⑤③①②④

C