傳染病及其預(yù)防導(dǎo)學(xué)案

第八單元第一章第一節(jié)傳染病及其預(yù)防導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。列舉常見的細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。激發(fā)學(xué)生關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度。激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注艾滋病，正確對待艾滋病人，奉獻愛心的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊事例來分析、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。學(xué)習(xí)難點：1、傳染病的概念。2、了解和關(guān)注艾滋病的傳播途徑及預(yù)防措施，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待艾滋病人，關(guān)心他人的情感學(xué)習(xí)過程情境導(dǎo)入，目標(biāo)定向自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：列舉常見的傳染病1、 根據(jù)課前完成教材P68表格的情況，進行交流。說出這些疾病哪些是傳染的？判斷“傳染病”和“非傳染病”的依據(jù)是什么？二者病因有何不同？ 概括病原體和傳染病的概念0 2、 觀察下圖中的幾種病原體的圖片，說一說這些病原體能引起哪些傳染??？并歸納出傳染病的三種類型 0細菌病毒寄生蟲細菌病毒寄生蟲學(xué)習(xí)任務(wù)二：描述傳染病流行的基本環(huán)節(jié)1、 自己閱讀教材69頁的資料。2、 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同分析有關(guān)流感、肝炎的資料，嘗試總結(jié)：傳染病流行時，從病原體到患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？ 概括出傳染病流行的三個環(huán)節(jié)3、 應(yīng)用知識，實際分析：“非典”曾給我們留下刻骨銘心的記憶，讓我們運用所學(xué)知識和查閱的資料，分析“非典”流行的三個環(huán)節(jié) 0（2）艾滋?。菏紫韧瑢W(xué)間交流課前查閱的資料。同學(xué)們的回答可能不十分全面，接下來播放影視資料，然后思考并回答下列問題：艾滋病的病原體和傳播途徑是什么？預(yù)防艾滋病的方法有哪些？學(xué)習(xí)任務(wù)三：舉例說出傳染病的預(yù)防措施1、 思考：缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病還能夠在人群中流行嗎？如何針對這三個環(huán)節(jié)來預(yù)防傳染病呢？2、 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說一些常見的預(yù)防傳染病的方法。嘗試總結(jié)出傳染病的預(yù)防措施。合作探究，交流展示精講點撥當(dāng)堂檢測1?下列各項中除（）外都是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)A.傳染源E.病原體C.傳播途徑 D.易感人群下列疾病中，不屬于傳染病的是（）A.流行性感冒 E.蛔蟲病C.貧血D.流行性乙型腦炎流行性感冒的傳播途徑是（ ）A.飲水、食物傳播 E.飛沫、空氣傳播C.血液制品傳播D.吸血的昆蟲傳播某地流行“猩紅熱”傳染病，由于及時采取措施防止了二次感染。下列屬于切斷傳播途徑的是A.給病人打針吃藥進行隔離治療B.給未感染的家畜進行預(yù)防注射C.給病人的住房及用具進行消毒D.對到過疫情地區(qū)的其他人員進行隔離觀察為預(yù)防艾滋病的流行，我國政府決定停止進口國外血液制品，這種措施是A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.計劃免疫生活中在不知情的情況下，人最可能因下列哪一種方式感染艾滋病病毒A.與病毒攜帶者握手b使用病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具住旅店時，使用了病毒攜帶者用過而未及時更換的被褥洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者用過而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械下列生物屬于傳染病的病原體的是 （）A老鼠B蒼蠅C蛔蟲D蚊子

傳染病的傳染源指的是 （）A散播病原體的人和動物B傳染病的病原體C病人的分泌物及排泄物D傳染疾病的生物和非生物媒介9.下列幾種病原體不屬于寄生蟲的是 （）A瘧原蟲B蛔蟲C血吸蟲D結(jié)核桿菌在甲肝流行期間，為了控制該病流行，下列措施屬于切斷傳播途徑的是A禁買、禁賣、禁吃帶病毒貝類B9.下列幾種病原體不屬于寄生蟲的是 （）A瘧原蟲B蛔蟲C血吸蟲D結(jié)核桿菌在甲肝流行期間，為了控制該病流行，下列措施屬于切斷傳播途徑的是A禁買、禁賣、禁吃帶病毒貝類B治療甲型肝炎患者C給健康者注射丙種球蛋白D加強體育鍛煉從控制傳染病流行三環(huán)節(jié)分析，對傳染病人進行隔離屬于（）A控制傳染源B切斷傳播途徑傳染病與一般疾病的區(qū)別是A具有傳染性B具有流行性下列動物屬于病原體的一組是A蒼蠅和狂犬B蛔蟲和血吸蟲有關(guān)病毒的說法錯誤的是A病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)B病毒不能獨立生活，只能過寄生生活C愛滋病的病原體叫愛滋病毒D病毒微小，在高倍光學(xué)顯微鏡下才能看見堅持飯前便后洗手，可以預(yù)防多種傳染病。這項措施在預(yù)防傳染病的方法上屬于（）A殺死病原體B保護易感人群C控制傳染源D切斷傳播途徑16..目前，乙型肝炎已成為嚴(yán)重威脅人類健康的世界性疾病之一，主要原因是（）10.11.12.13.14.15.保護易感人群D對人類危害更大蚊子和蒼蠅D以上都是D以上都是不潔毛的和瘧原蟲A乙型肝炎傳染性強烈B乙型肝炎傳播途徑廣泛C乙型肝炎的死亡率極高D目前醫(yī)學(xué)界對乙型肝炎缺乏特效藥—切人員入境時都要進行檢疫，其目的是 （）A切斷傳播途徑B消滅病原體C控制傳染源D保護易感人群當(dāng)家中有人患了流行性感冒時，為切斷傳播途徑，應(yīng)采取的措施是（）A對病人隔離治療 B消滅家中蚊蠅C未病者服藥預(yù)防 D醋薰房間并注意通風(fēng)傳染病是由 侵入人體而引起的，并可在人群中 的疾病。傳染病的病原體可分為 和 兩大類。細菌、病毒屬于 類。呼吸道傳染病肺結(jié)核的病原體是 O傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑禾 三個環(huán)節(jié)。傳染病的傳播途徑是指病原體由 到達健康人體所經(jīng)歷的途徑，如蛔蟲病的主要傳播途TOC\o"1-5"\h\z是 O傳染病的特點是：①具 ；②具有 ；③人在患過某種傳染病后，常對該病具有不同程度的 O下列行為中，屬于控制傳染源的有 o①發(fā)現(xiàn)甲肝病人迅速將他隔離②消滅四害③鍛煉身體④預(yù)防接種⑤及時對病人治療⑥勸阻患者的親友盡量少探望患者醫(yī)生診斷某人得了傳染病。從傳染病流行環(huán)節(jié)分析：（1）立即給病人打針吃藥是為了—o⑵對病人房間、用具進行消毒 o⑶給接近病人的人進行預(yù)防注射是為了 o⑷不讓病人家屬外出也不讓外人探望病人 0甲型肝炎是由甲型病毒引起的人類傳染病。有一次小明全家吃毛的(曾被甲肝病人的糞便污染而且沒有煮透)，結(jié)果小明吃了，就患了甲肝。根據(jù)上述事實，從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮，回答下列問題：⑴毛的屬于 ,因為它攜帶 0(2)小明病前屬于 ,病中又成為 0⑶小明吃受污染沒煮透的毛酣這件事屬于 0據(jù)調(diào)查，患有流感的人在講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中，而周圍抵抗能力不強的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行感冒。據(jù)此材料回答下列問題：(1)流行性感冒病原體 ,傳染源 ,傳播途徑 ，易感人群是 0在教室中預(yù)防該病的主要措施 o閱讀下面的材料，回答后面的問題。“非典”即非典型性肺炎的簡稱。冠狀病毒的一個變種是“非典”的病原體，科學(xué)家監(jiān)護它命名為“SARS病毒”?？茖W(xué)家們說，變種冠狀病毒與流感病毒有親緣關(guān)系，但它非常獨特，以前從未在人類身上發(fā)現(xiàn)，最早來源于動物。非典型性肺炎主要表現(xiàn)為急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，偶有畏寒。同時伴有頭痛、關(guān)節(jié)酸痛和全身酸痛、乏力。有明顯的呼吸道癥狀：干咳、少痰，個別病人偶有血絲痰，部分病人出現(xiàn)呼吸加速，氣促等上呼吸道病毒感染癥狀，多數(shù)病人癥狀較輕。根據(jù)衛(wèi)生部門組織專家調(diào)查，該病有一定的傳染