防火災(zāi)安全教育總結(jié)（6篇）

7/7防火災(zāi)安全教育總結(jié)（精選6篇）防火災(zāi)安全教育總結(jié)（精選6篇）

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的防火災(zāi)安全教育總結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

防火災(zāi)安全教育總結(jié)1

依據(jù)教育局關(guān)于《在中小學(xué)開(kāi)展“森林防火安全防范教育工作”通知》，我校立即組織師生學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹落實(shí)通知精神，積極開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，把“五不準(zhǔn)”內(nèi)容宣傳給每個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將我校開(kāi)展“森林防火千秋業(yè)，生態(tài)安全萬(wàn)代興”為主題的各項(xiàng)教育活動(dòng)匯報(bào)如下。

一、全體教師利用周日晚例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《在中小學(xué)開(kāi)展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示，讓大家從思想上對(duì)森林防火有一個(gè)高度認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)要求各教師都把森林防火知識(shí)教育列入教學(xué)計(jì)劃，每周利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)教育。

二、利用升旗儀式的機(jī)會(huì)向?qū)W生宣講森林防火知識(shí)。信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課讓學(xué)生觀看森林防火的碟片和錄像。加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)和安全意識(shí)。并要求所有的班級(jí)出一期有關(guān)森林防火的黑板報(bào)專(zhuān)刊，并且在森林防火期內(nèi)，每期黑板報(bào)中，必須要有防火的專(zhuān)欄。

三、班級(jí)宣傳。班主任要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，給學(xué)生上一堂有關(guān)森林防火知識(shí)的主題班會(huì)。

四、讓高年級(jí)的學(xué)生做好森林防火宣傳員，開(kāi)展小手拉大手的活動(dòng)，讓他們把森林防火知識(shí)，宣傳到戶(hù)，宣傳到人。宣傳的主要內(nèi)容是“五不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)吸煙；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)上墳燒香、點(diǎn)蠟燭及燃放炮竹；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)野炊和燒火取暖；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)狩獵和燒火驅(qū)獸。五、讓學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)行宣傳。通過(guò)E校通向家長(zhǎng)宣傳森林防火教育工作，張貼森林防火標(biāo)語(yǔ)，利用標(biāo)語(yǔ)、圖片這些宣傳工具對(duì)村民，對(duì)社會(huì)進(jìn)行防火宣傳。

“森林防火，人人有責(zé)”做好森林防火的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)，是教師義不容辭的責(zé)任。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)有是森林最兇惡的敵人。春暖的四月，是人們回鄉(xiāng)奠祖的四月，是農(nóng)民們開(kāi)始播種希望的四月。這就使得四月成為綠色森林的黑暗四月。為了保護(hù)好寶貴是森林資源，我校認(rèn)真開(kāi)展的森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生防火意識(shí)，取到了良好的效果。因?yàn)樯址阑鹁哂虚L(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。我們將堅(jiān)持不懈的做好此項(xiàng)工作。

防火災(zāi)安全教育總結(jié)2

清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是緬懷先人和祭祀祖先的日子。為了使師生能傳承習(xí)俗，文明祭祀，日前，xx小學(xué)多舉措對(duì)師生進(jìn)行了清明節(jié)期間的防火安全教育。主要做法總結(jié)如下：

強(qiáng)化意識(shí)，落實(shí)責(zé)任。要求全體教師要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前防火安全的嚴(yán)峻性與緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)前防火安全教育的責(zé)任感與使命感。

加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開(kāi)“清明節(jié)防火”主題校會(huì)，組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)防火安全教育法規(guī)，進(jìn)一步提高學(xué)生的防火安全意識(shí)；班主任利用班會(huì)課，進(jìn)行“防火安全”等安全專(zhuān)題教育。此外充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室等宣傳陣地，扎實(shí)開(kāi)展“文明祭掃、平安清明”等主題教育活動(dòng)。

家校合力，措施到位。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，利用校園網(wǎng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也參與其中并監(jiān)督學(xué)生的節(jié)日行動(dòng)，確保學(xué)生能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)，安全，詳和的清明時(shí)節(jié)。

通過(guò)此次開(kāi)展清明節(jié)教育活動(dòng)，有效地提升了師生的安全意識(shí)，讓同學(xué)們更加全面地了解到假期所應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)，為學(xué)校的安全教育工作提供了有力的保障。

防火災(zāi)安全教育總結(jié)3

按照省、市、縣、學(xué)區(qū)的相關(guān)部署從三月二十四日始，我校組織開(kāi)展了森林草原防火系列安全教育。具體做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓安全工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班子成員和全體班主任為成員的森林草原防火安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)專(zhuān)題安全工作會(huì)議，布置安排系列活動(dòng)。

二、加大宣傳聲勢(shì)，把“五個(gè)一”工作落到實(shí)處

1、由副校長(zhǎng)馬海山主持召開(kāi)了“森林草原防火安全教育主題校會(huì)”，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了春季防火的重要性，并就火災(zāi)成因、火場(chǎng)逃生等相關(guān)知識(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，特別強(qiáng)調(diào)了：首先自己不玩火，不帶火到林區(qū)玩；其次向家長(zhǎng)進(jìn)行防火知識(shí)宣傳，最后強(qiáng)調(diào)指出：一旦發(fā)生森林火災(zāi)，小學(xué)生只可逃生、報(bào)警，不得參與救火行動(dòng)。

2、把森林草原防火知識(shí)培訓(xùn)列入學(xué)校教育計(jì)劃，用班級(jí)授課的方式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。

3、出森林草原防火知識(shí)板報(bào)一期。

4、各班主任都上了一堂防火知識(shí)專(zhuān)題講座課。

5、3—6年級(jí)學(xué)生每班出一期防火安全知識(shí)“手抄報(bào)”。

6、以“森林草原防火”為主題，對(duì)3—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了征文。

7、發(fā)放“致家長(zhǎng)和學(xué)生的公開(kāi)信”700份

防火災(zāi)安全教育總結(jié)4

為了讓同學(xué)們更多的了解防火防盜的知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們自我保護(hù)的意識(shí)和能力，我系學(xué)生會(huì)和團(tuán)委安排各班開(kāi)展了《防火防盜安全教育》的主題班會(huì)。

班會(huì)提前一周安排下來(lái)，各班就積極策劃，組織。11月x日晚，各班都開(kāi)展了此次班會(huì)，并取得了良好效果！

班會(huì)準(zhǔn)備前期，各班同學(xué)都在積極布置教室，做好一些準(zhǔn)備工作，如中1班的同學(xué)利用氣球等裝飾物將教室講臺(tái)布置的很漂亮，中3班的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)等多媒體來(lái)開(kāi)展此次班會(huì)等。

班會(huì)開(kāi)始了，系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)干事對(duì)各班的班會(huì)進(jìn)行檢查與評(píng)分。中1班同學(xué)的紀(jì)律較好，當(dāng)有同學(xué)在臺(tái)上演講時(shí)，大多同學(xué)都很細(xì)心的聽(tīng)，并認(rèn)真做筆記；中2班的氣氛較為活躍，主持人準(zhǔn)備了很多關(guān)于班會(huì)方面的問(wèn)題，然后以提問(wèn)的方式，讓同學(xué)們搶搭，比較生動(dòng)有趣，又讓同學(xué)們學(xué)到了很多防火防盜的知識(shí)；中3班的同學(xué)利用多媒體開(kāi)展了此次班會(huì)，制作了精美的PPT，很好的將班會(huì)主題內(nèi)容展現(xiàn)在大家面前，形象、具體，讓同學(xué)們更加體會(huì)到防火防盜安全教育的重要性；中4班的同學(xué)紀(jì)律較好，氣氛也很活躍，一同學(xué)精心策劃了有關(guān)防火防盜安全教育的小品，班會(huì)形式比較新穎有趣，調(diào)動(dòng)了全班的熱情與積極性······

總之，各班的班會(huì)都有自己的特色，同學(xué)之間相互配合，組織得較好，看得出來(lái)，每班都非常用心、認(rèn)真的籌劃了這次班會(huì)活動(dòng)，并且各班班主任老師也積極參與了此次班會(huì)，還做了精彩發(fā)言。

“安全”一詞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至是大家經(jīng)常掛在嘴邊念叨的詞。但在大家身邊卻還是經(jīng)常發(fā)生這樣或那樣的安全事故，有的班級(jí)還做了案例示范，如20xx年x月x日和25日，北京市接連發(fā)生兩起校園火災(zāi)事故：24日上午9時(shí)30分，首都師范大學(xué)學(xué)生公寓6號(hào)樓219房間發(fā)生火情，是該校教育技術(shù)系學(xué)生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時(shí)，煙頭點(diǎn)燃褥子所致。又在當(dāng)天晚上，159中學(xué)4名高二學(xué)生聚在同學(xué)家過(guò)平安夜，次日凌晨發(fā)生火災(zāi)，造成兩人死亡、一人輕傷；20xx年x月x日上午9時(shí)25分，某校學(xué)生李某某在宿舍違章使用“熱得快”，約9時(shí)30分離開(kāi)宿舍時(shí)未拔掉電源，致使“熱得快”過(guò)熱，電線短路引起火災(zāi)等等，有的同學(xué)還講了自己的親身體會(huì)，如上街被盜，被騙等等。因此在班會(huì)上，大家也著重強(qiáng)調(diào)了以下一些防火防盜的安全教育知識(shí)：

1、禁止在寢室使用大功率電器（熱得快、電磁爐、空調(diào)、電飯鍋等）；

2、不要在床上吸煙，不在寢室使用蚊香；

3、不亂接電線，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備冒煙或聞到異味時(shí)，迅速切斷電源進(jìn)行檢查；

4、外出時(shí)，將貴重物品保管好，并將寢室門(mén)鎖好；

5、盡量不要一個(gè)人上街，最好結(jié)伴同行，并注意看好自己的錢(qián)物；

6、不要聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，以免上當(dāng)受騙······

此次班會(huì)，各班都組織的較好，但也存在一些小問(wèn)題，如有個(gè)別一些同學(xué)，并未參與到活動(dòng)中來(lái)，在做自己的事情，還有的同學(xué)在講小話等。另外，各班的班會(huì)還可以采取多種形式來(lái)開(kāi)展，不用局限于演講之類(lèi)的······希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，積極參加、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，我系越辦越好！

防火災(zāi)安全教育總結(jié)5

通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主

把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。這是多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的`知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

防火災(zāi)安全教育總結(jié)6

森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己；保護(hù)森林，造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火，人人有責(zé)，為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心。清明節(jié)將至，我校加強(qiáng)森林防火宣傳，4月1日召開(kāi)了森林防火教育動(dòng)員會(huì)，學(xué)校要求：各班班開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。

1、把森林防火安全教育融入日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們通過(guò)在實(shí)際生活中碰到的，見(jiàn)到的，聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重些什么。

2、把森林防火安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。開(kāi)展以“森林防火人人有責(zé)，安全知識(shí)在我心中”為主題的班會(huì)活動(dòng)。對(duì)森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓孩子們了解防火知識(shí)，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。我們讓學(xué)生每人搜集一條森林防火標(biāo)語(yǔ)。如“進(jìn)入林區(qū)，防火第一”、“護(hù)林防火，責(zé)任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無(wú)”、“誰(shuí)放火，誰(shuí)坐牢，誰(shuí)失火，誰(shuí)坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉(xiāng)，建生態(tài)景寧”等警示語(yǔ)。出一期森林防火黑板報(bào)，并讓學(xué)生寫(xiě)一篇通過(guò)孩子對(duì)家森林防火作文，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

3、向家長(zhǎng)做好森林防火宣傳工作，促使家校教育一致性。學(xué)校教育與家庭教育猶如一車(chē)兩輪，只有同向同步前進(jìn)，才能使安全教育真正落到實(shí)處。我們及時(shí)讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封森林防火信。向家長(zhǎng)宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)