高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷-有答案-通用版

絕密★啟用前高二語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘；滿分：150分命題人：注意事項(xiàng)：1．答題前在答題卡上填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷閱讀題9張軼年（）））旅宿杜牧年4①②年3月3日4點(diǎn)第Ⅱ卷表達(dá)題②③1．C2．C3．A【答案】張冠李戴，應(yīng)該是“以孔子為代表的儒家美學(xué)思想”，而非“我國(guó)傳統(tǒng)服飾文化的美學(xué)思想”。縮小范圍，應(yīng)該是“縱觀我國(guó)幾千年服飾發(fā)展史”?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C?！敬鸢浮?．D5．D6．C1分，句意1分）（2）罷免幾個(gè)懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽(yáng)堡來(lái)溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正畫”各1分，句意2分）【解析】5．試題分析：原文標(biāo)點(diǎn)為“汝翼卻杲饋遺，懲其違抗，實(shí)伸國(guó)威，茍緣此罷斥，是做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內(nèi)容大意及主題；第二步，找出標(biāo)志性的詞語(yǔ)，如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語(yǔ)等；步，誦讀全文，詳加驗(yàn)證。語(yǔ)段斷好后，再通讀一遍，用語(yǔ)法分析或憑語(yǔ)感，根據(jù)文言斷句的基本要求，結(jié)合文段意思，檢驗(yàn)斷句是否正確合理?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。6．試題分析：D“致仕”指官員辭職回家。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。7．試題分析：C“并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完”錯(cuò)，應(yīng)是皇帝下令逮捕趙完。解答此類題的思路是：先抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，題。再把選項(xiàng)放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。8．劃分成分，落實(shí)語(yǔ)法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音詞來(lái)表為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語(yǔ)講究語(yǔ)言的工整對(duì)仗。文言文中整句較多，駢偶常見(jiàn)。在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，出于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往具有相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，據(jù)其一可段文字、整篇文章的大語(yǔ)境?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B【參考譯文】張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人?？贾屑尉溉赀M(jìn)士。遼地巡撫李秋被免職，去，升任右僉都御史，任遼東巡撫。千人，每月供給大米一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月二的士兵、馬匹逃走死亡。前任巡撫王之誥、魏學(xué)曾相繼安撫集聚，沒(méi)有恢復(fù)全盛時(shí)期的一半。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很多。張學(xué)顏首先請(qǐng)求救濟(jì)，充實(shí)軍隊(duì)，召回流亡遷徙的百姓，整修兵器，購(gòu)買戰(zhàn)馬，嚴(yán)明賞罰。罷免幾個(gè)懦弱攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營(yíng)謀劃。匿在山谷。王杲害怕，十二月約了海西王臺(tái)送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。當(dāng)時(shí)張居正掌握國(guó)政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計(jì)，十分倚重信任他。張學(xué)顏寫了會(huì)計(jì)錄用來(lái)查考核算出納。又上奏一條條詳細(xì)地測(cè)量土地的條例，處理兩京、山東、陜西功臣皇族的莊田，清理超額、脫漏、假借各種弊端。稅來(lái)抵償。從正德、嘉靖耗費(fèi)虧空以后，到萬(wàn)歷十年，被認(rèn)為最富裕，張學(xué)顏出過(guò)力。張學(xué)顏八次上疏請(qǐng)求退休，朝廷允許他退休回去。在家中去世?！敬鸢浮?虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢(mèng)境，夢(mèng)回故鄉(xiāng)?？陕愤h(yuǎn)，醒來(lái)時(shí)天已大亮。實(shí)寫的分）9用滄江美景、漁人垂釣與詩(shī)人長(zhǎng)途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對(duì)比。反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團(tuán)聚的愁緒，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。（6分）【解析】8分清虛實(shí)：哪是實(shí)景，哪是虛景。并用簡(jiǎn)潔而形象的語(yǔ)言描述出來(lái)。其次指出作者意圖，分析作者所要表達(dá)的情感?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。9解釋對(duì)家鄉(xiāng)的思念是愁苦的根源。上述三聯(lián)，景物暗淡，心情愁苦，表現(xiàn)的是羇在。表現(xiàn)一種愉悅心情。明手法，第四聯(lián)與前三聯(lián)的景物描寫和表現(xiàn)的心情，都反襯羇旅的愁苦，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)自在閑適生活的向往之情，點(diǎn)明主旨?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。1012）吳楚東南坼，乾坤日夜浮（管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F?！敬鸢浮?1、答D給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)．E不給分。12、曾彥修約“我”編輯《當(dāng)代雜文選粹》叢書(shū)；曾彥修給《瞭望》周刊投稿的2分，意思對(duì)即可）13、衣著樸素，生活簡(jiǎn)樸；不擔(dān)虛名，勤于實(shí)事；尊重他人，做事認(rèn)真；方正堅(jiān)守，絕不茍且。（6分，任選三點(diǎn)作答即可）14、“明知其錯(cuò)的我絕不干”，曾彥修是個(gè)有良心的好人。他收回對(duì)“我”文章的批評(píng)，表達(dá)自己對(duì)劉大杰的理解，做到體諒他人、知錯(cuò)就改；在多災(zāi)多難、政治運(yùn)動(dòng)不斷的20世紀(jì)，曾自劃右派完成單位指標(biāo)，寧愿自己蒙冤，人格風(fēng)范實(shí)屬罕見(jiàn)。（4分）可見(jiàn)，良心是道德情感的基本形式，是個(gè)人自律的突出表現(xiàn)，本的價(jià)值觀，這正需要我們聚集正能量，心懷坦蕩，關(guān)心他人，承擔(dān)責(zé)任……以分，言之成理即可）【解析】“約我去他家面談”。B．“表現(xiàn)了作者對(duì)對(duì)方待客的不滿”理解錯(cuò)誤，這里表則、無(wú)情操的風(fēng)派。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。12、試題分析：此題考查篩選整合信息的能力，首先要找打答題區(qū)間，然后分條概括即可。曾彥修約“我”編輯《當(dāng)代雜文選粹》叢書(shū)；曾彥修給《瞭望》周刊投稿的特別說(shuō)明；曾彥修對(duì)《懷師》一文和劉大杰先生的評(píng)論?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。13、試題分析：本題考查分析人物形象的能力?？筛鶕?jù)對(duì)文本內(nèi)容的整體把握，議論性評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句分析概括即可。曾彥修衣著樸素，生活簡(jiǎn)樸；不擔(dān)虛名，勤于實(shí)事；尊重他人，做事認(rèn)真；方正堅(jiān)守，絕不茍且?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。14、試題分析：此題屬于探究題，首先理解唯有“良心”絕不能有例外，指的是外在曾彥修身上的體現(xiàn)。比喻真心待人。肝膽相照：形容對(duì)人忠誠(chéng)。）項(xiàng)“營(yíng)造’后缺賓語(yǔ)。）項(xiàng)和C項(xiàng)前一句陳述對(duì)象是雁門關(guān)，后一句陳述對(duì)象變成了龜裂的古道，所以只有B項(xiàng)是圍繞雁門關(guān)這一中心陳述的。18、（6分）①自由職業(yè)者想的是體制內(nèi)的穩(wěn)定。（2分）②城里的人想的是去享受田園生活。（2分）③是內(nèi)心世界與外界社會(huì)要求之間的不統(tǒng)一。（2分）分）左邊的“1”化身為鳥(niǎo)頭和鳥(niǎo)身，右邊的“8”化為兩翼，（1分）“18”分）飛鳥(niǎo)象征青年的羽翼長(zhǎng)成，成為成年公民，可以獨(dú)立翱翔于社會(huì)的天空。（2分）【解析】字、數(shù)字、字母的組合和線條、圖形的變化來(lái)推出其包含的寓意。20【答案】拒絕誘惑潰之中；誘惑，如蒙娜麗莎的微笑，在不知不覺(jué)中用長(zhǎng)刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。有些人，不懂得拒絕誘惑。李白，不懂得拒絕誘惑。封建王朝，官權(quán)可謂一大誘惑，它神奇的力量吸引著無(wú)走世間，終日與詩(shī)酒為伴。面對(duì)這樣的誘惑很多人都會(huì)為之心動(dòng)，而最終的結(jié)果是被人賣了還幫人家數(shù)錢。不懂得拒絕誘惑，傷人傷己真的很深。而有些人，就懂得拒絕誘惑。條件。但詹天佑拒絕了，不是因?yàn)檎T惑不夠大，而是他心中裝著祖國(guó)。雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。徐本禹，也是懂得拒絕誘惑之人?！淖鳂I(yè)，艱苦的的生活沒(méi)有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑，他贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，贏得了國(guó)人的贊許，他，感動(dòng)了中國(guó)。因?yàn)橥纯熘笫峭纯嗟纳顪Y。面，她已把長(zhǎng)長(zhǎng)的利刀刺向你。拒絕誘惑，我們不會(huì)受傷；拒絕誘惑，我們會(huì)有更加美麗的人生！【解析】試題分析：由此我們可以從下面幾個(gè)方面確定立意：1．目的、目標(biāo)和