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第3單元分?jǐn)?shù)除法
例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):弄清單位“1”的量,會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn):掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示復(fù)習(xí)題,找出數(shù)量關(guān)系,再列式解答。老師的體重是56千克,寶寶的體重是我的,寶寶體內(nèi)水分的質(zhì)量占體重的。(1)、寶寶的體重是多少千克?(2)、寶寶體內(nèi)有多少千克的水分?2、選擇解決問(wèn)題所需的條件,確定出單位“1”,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。老師的體重×=體內(nèi)水分的重量
56×=12千克寶寶的體重×=體內(nèi)水分的重量
12×=9千克二、引入情境,探究新知(一)收集信息,明確條件問(wèn)題。小明重多少千克?問(wèn)題:你知道了什么?(小明體內(nèi)的水分重28kg,小明體內(nèi)的水分占體重的,要求的是小明的體重。)二、引入情境,探究新知
(二)畫圖分析,理解數(shù)量關(guān)系根據(jù)題目的意思,畫出線段圖。54水分占體重的水分28kg體重?kg問(wèn)題:1.看圖,說(shuō)明圖意。(小明身體中水分的重量與體重做比較:小明的體重是單位“1”,小明體內(nèi)的水分占體重的,求小明的體重是多少kg)2.你能列出一個(gè)等量關(guān)系嗎?(小明的體重×=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量)3.成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎?小明爸爸的體內(nèi)水分有50千克,爸爸體重是多少千克?
1)找數(shù)量關(guān)系式:爸爸的體重×=體內(nèi)水分的重量
2)解:設(shè)小爸爸的體重是χ千克。
X=50X=50÷=753)組織檢查,寫答句。
75×=50(千克)
答:爸爸的體重是75千克三、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí)
1.一杯約250mL的鮮牛奶大約含有g(shù)的鈣質(zhì),占一個(gè)成年人一天所需鈣質(zhì)的。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)?103預(yù)設(shè)1:解:設(shè)成年人一天大約需要xg鈣質(zhì)。54x=83x=
÷83x=×x=10338103預(yù)設(shè)2:54
÷83
=×
=(g)10338103問(wèn)題:1.你知道了什么?
2.根據(jù)題意畫出線段圖。3.寫出等量關(guān)系,列方程解決問(wèn)題。4.你還有別的方法嗎?交流與反饋。課堂小結(jié)
你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?求未知的單位“1”
我們今天學(xué)的應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解題思路相同,不同的是分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
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