云南省曲靖市《教育公共知識(shí)》公務(wù)員（國考）真題及答案

云南省曲靖市《教育公共知識(shí)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.最近發(fā)展區(qū)是指（

）。A、最新獲得的能力B、超出目前水平的能力C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D、需要在不發(fā)展階段掌握的能力【參考答案】C2.家長應(yīng)該是中小學(xué)教育的（

）。A、組成部分B、無關(guān)部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A3.我國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（

）的表現(xiàn)。A、課程是知識(shí)B、課程是經(jīng)驗(yàn)C、課程是活動(dòng)課程是項(xiàng)目D、課程是項(xiàng)目【參考答案】A4.整體性和序列性認(rèn)知方式最早是由（

）提出的。5.一個(gè)人面對(duì)同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（

）。6.世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是（

）。7.學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是（

）。A、制度文化B、組織文化C、學(xué)校傳統(tǒng)D、物質(zhì)文化【參考答案】D8.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（

）。A、兩個(gè)子系統(tǒng)B、三個(gè)子系統(tǒng)C、四個(gè)子系統(tǒng)D、五個(gè)子系統(tǒng)【參考答案】B9.人的生理成熟以具有（

）能力為標(biāo)志。A、學(xué)習(xí)B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【參考答案】B10.過馬路時(shí)聽到汽車?yán)嚷暫笱杆俣惚?，違章騎車遇到警察時(shí)趕快下車表現(xiàn)的是（

）。A、強(qiáng)化B、強(qiáng)化的程式C、消退D、回避條件作用【參考答案】D11.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B12.（

）是理想、動(dòng)機(jī)和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。A、小學(xué)階段B、中學(xué)階段C、大學(xué)階段D、幼兒園階段【參考答案】B14.有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（

）。A、直接的近景性動(dòng)機(jī)B、間接的近景性動(dòng)機(jī)C、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】B15.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式（

）。A、個(gè)別教學(xué)B、班級(jí)授課制C、復(fù)式教學(xué)D、小組教學(xué)【參考答案】A16.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行（

）義務(wù)教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A17.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成了（

）。A、朋友關(guān)系B、互助關(guān)系C、授受關(guān)系D、平等關(guān)系【參考答案】C18.能為一個(gè)國家或地區(qū)的教育工作指明發(fā)展思路和發(fā)展方向的是（

）。A、教育目標(biāo)B、教育目的C、教育方針D、培養(yǎng)目標(biāo)【參考答案】C19.學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段：（

）。A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知識(shí)的鞏固與保持D、運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧【參考答案】A20.經(jīng)過評(píng)價(jià)當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【參考答案】A21.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個(gè)人的主觀能動(dòng)性【參考答案】B22.我國教育目的的根本特點(diǎn)是（

）。A、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持社會(huì)主義方向C、培養(yǎng)社會(huì)主義勞動(dòng)者D、發(fā)展科技和經(jīng)濟(jì)【參考答案】B23.1989

年

11

月

20

日，聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，下列（

）不是其基本原則。A、兒童利益最佳原則、無歧視原則B、尊重兒童尊嚴(yán)原則、無歧視原則C、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無歧視原則D、無歧視原則、放任兒童意愿原則【參考答案】D24.（

）是對(duì)事物之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，是對(duì)材料領(lǐng)會(huì)的一種形式。25.駕駛執(zhí)照考試、體育達(dá)標(biāo)測驗(yàn)都屬于（

）。A、診斷性測驗(yàn)B、安置性測驗(yàn)C、常模參照測驗(yàn)D、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)【參考答案】D26.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5

歲B、6～8

歲C、8～10

歲D、10～l2

歲【參考答案】B27.有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的道德知識(shí)的途徑是（

）。A、思想政治課B、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、少先隊(duì)或者共青團(tuán)活動(dòng)【參考答案】A28.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（

）。A、會(huì)談B、傾聽C、鼓勵(lì)D、詢問【參考答案】A29.培養(yǎng)學(xué)生審美（

）能力是美育過程的起點(diǎn)。A、感知B、理解C、判斷D、創(chuàng)造【參考答案】C30.“由淺入深，由易到難，由簡到繁”體現(xiàn)了（

）教學(xué)原則。31.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實(shí)際鍛煉D、品德評(píng)價(jià)【參考答案】A32.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（

）。A、《紅樓夢(mèng)》B、《四書集注》C、《愛彌兒》D、《金剛經(jīng)》原文抄稿【參考答案】D33.環(huán)境決定論的代表人物是（

）。34.在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（

）。A、配置性評(píng)價(jià)B、診斷性評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)D、總結(jié)性評(píng)價(jià)【參考答案】D35.科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的主要途徑是（

）。A、學(xué)校教育B、調(diào)查研究C、職業(yè)培訓(xùn)D、社會(huì)研究【參考答案】A36.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B37.俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（

）。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個(gè)別差異性【參考答案】D38.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（

）。A、基本教育規(guī)律B、基本教學(xué)規(guī)律C、基本心理規(guī)律D、基本身心規(guī)律【參考答案】C39.將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以

80%~100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（

）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、程序教學(xué)D、掌握學(xué)習(xí)【參考答案】D40.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（

）。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)考試用書【參考答案】A41.體現(xiàn)我國教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)的教學(xué)原則是（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際原則B、科學(xué)性和教育性結(jié)合的原則C、因材施教原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】A42.關(guān)于教育心理學(xué)研究對(duì)象最寬乏的定義是（

）。43.遷移的形式訓(xùn)練說強(qiáng)調(diào)（

）。A、學(xué)習(xí)材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動(dòng)機(jī)D、對(duì)情境關(guān)系的理解【參考答案】B44.教育學(xué)的研究對(duì)象是（

）。A、教育現(xiàn)象B、教育事實(shí)C、教育規(guī)律D、教育問題【參考答案】A45.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（

）。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律D、教學(xué)原則【參考答案】A46.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（

）。A、計(jì)劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B47.（

）是規(guī)范內(nèi)化的初級(jí)階段，是品德建立的開端。A、依從B、接受C、認(rèn)同D、內(nèi)化【參考答案】A48.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的學(xué)者是（

）。A、桑代克B、杜威C、赫爾巴特D、布盧姆【參考答案】D49.學(xué)生學(xué)習(xí)“功＝力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、辨別學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)【參考答案】D50.課程開發(fā)或設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是（

）。A、課程結(jié)構(gòu)B、課程目標(biāo)C、課程實(shí)施D、課程評(píng)價(jià)【參考答案】B二、多選題51.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進(jìn)的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE52.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競爭D、科技的進(jìn)步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE53.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實(shí)驗(yàn)C、圖表D、模型E、教學(xué)電影【參考答案】ACDE54.下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（

）。A、王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)【參考答案】DE55.對(duì)學(xué)生的研究通常包括（

）。56.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動(dòng)作C、圖像D、符號(hào)E、字母【參考答案】BCD57.陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如（

）。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD58.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC59.教育的科學(xué)性對(duì)兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標(biāo)要反映社會(huì)的發(fā)展B、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關(guān)系【參考答案】ABCD60.下列哪些現(xiàn)象屬于個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE61.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE63.下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE64.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動(dòng)力E、勞動(dòng)對(duì)象【參考答案】CD65.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（

）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD66.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強(qiáng)E、記憶性提高【參考答案】ABCD67.少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。A、認(rèn)識(shí)水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識(shí)覺醒D、獨(dú)立精神加強(qiáng)E、對(duì)異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD68.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD69.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C、個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同D、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE70.下列屬于我國心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC71.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC72.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。73.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE74.根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運(yùn)氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE75.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn)，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE76.下列選項(xiàng)中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE77.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。78.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE79.制約課程的主要因素有（

）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE80.概念是用符號(hào)所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC81.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對(duì)立【參考答案】ABC82.不同層次的課程文件有（

）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC83.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE84.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（

）。85.屬于談話的基本要求是（

）。A、善于啟發(fā)誘導(dǎo)B、提問要明確，引起思維興奮C、準(zhǔn)備好問題D、做好歸納小結(jié)E、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃【參考答案】ABCDE86.元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（

）。A、元認(rèn)知知識(shí)B、元認(rèn)知體驗(yàn)C、監(jiān)控策略D、計(jì)劃策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】CDE87.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動(dòng)。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD88.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（

）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動(dòng)性D、完全是主動(dòng)的E、完全是被動(dòng)的【參考答案】ABC89.學(xué)校教育內(nèi)容的特殊性主要是（

）。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會(huì)價(jià)值C、具有更高的教育價(jià)值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE90.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是(

)。91.教學(xué)策略的主要類型有（

）。92.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE93.人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（

）。A、哲學(xué)B、歷史C、政治D、數(shù)學(xué)E、物理【參考答案】ABC94.下列課外活動(dòng)的形式屬于群眾性活動(dòng)的是（

）。A、報(bào)告和講座B、各種比賽C、藝術(shù)小組D、社會(huì)公益活動(dòng)E、參觀、訪問【參考答案】ABDE95.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE96.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗(yàn)證D、預(yù)測E、控制【參考答案】ABDE97.一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（

）。98.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是（

）。A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、科教興國C、實(shí)施全民教育D、人才強(qiáng)國E、素質(zhì)教育【參考答案】BD99.下面對(duì)掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（

）。A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE100.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（

）。A、知識(shí)的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE判斷題101.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素組成，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)/反思過程這三種活動(dòng)過程交織在一起。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.課程實(shí)施

是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。（

）【參考答案】正確104.我國第一本教育心理學(xué)著作是

1908年房東岳編著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.教育作為一種特殊的文化形式，還會(huì)反作用于文化整體。（

）【參考答案】正確106.教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑是通過對(duì)人才的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確107.課程評(píng)價(jià)的主要模式有目標(biāo)評(píng)價(jià)模式；目的游離評(píng)價(jià)模式和

CIPP

評(píng)價(jià)模式。（

）【參考答案】正確108.依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。（

）【參考答案】正確109.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（

）【參考答案】正確110.德育內(nèi)容的深度和廣度受制于政治經(jīng)濟(jì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.“孟母三遷”的故事反映了環(huán)境對(duì)人身心發(fā)展的決定作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.有人說，教師是人類靈魂的工程師在市場經(jīng)濟(jì)條件下已經(jīng)過時(shí)了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.學(xué)校教育始于奴隸社會(huì)末期。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（

）【參考答案】正確118.以教師/學(xué)校為中心的策略主要指的是過去的班級(jí)授課制。（

）【參考答案】正確119.教師職業(yè)道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面上，這就是它對(duì)社會(huì)文明的示范功能。（

）【參考答案】正確120.義務(wù)教育是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)過程的本質(zhì)問題是師生的關(guān)系問題。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。（

）【參考答案】正確123.學(xué)生享有的合法權(quán)利有：生存權(quán)利、安全權(quán)利、受尊重的權(quán)利、受教育權(quán)利。（

）【參考答案】正確124.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教育改革的核心是課程的改革。（

）【參考答案】正確126.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育時(shí)，成效的好壞往往取決于時(shí)間的多少。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（

）【參考答案】正確130.學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)。（

）【參考答案】正確131.教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤132.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

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世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤133.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的