《養(yǎng)成好習慣》大班教案

《養(yǎng)成好慣》大班教《成習》班案一、活動目：1.學生了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。2.學生為自己制訂起居計劃。3.讓幼兒養(yǎng)成按時起居的好習慣。二、活動重點：重點：讓學生了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。難點：讓養(yǎng)成按時起居的好習慣三、活動準：1.制故事動畫《淘氣的小黃鴦》。2.片兩幅，內(nèi)容為。(1)個長得白白胖胖、健健康康的女孩(2)個長得瘦弱矮小的男孩。3.影儀一臺，自制鐘表。

4."的作息表上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。四、活動過程：1引入激趣：故事引趣。幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵。師：小黃鶯的歌唱得怎么樣它為什么沒有得到大獎(導幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了師：小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎?什么?2幼兒對比觀察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。師(示圖片一)個男孩長得怎么樣?為什么會長得又矮又瘦?"幼兒進行討論并回答這個問題。師(示圖片二)個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?"幼兒進行討論并回答這個問題。師："喜歡哪個小朋友?什么?"幼兒進行討論并回答這個問題。

師(結)按時起居的好習慣有利于身體健康。3討論入睡和起床的合適時間。師(示自制鐘表)們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?"師(結)晚上大8點上床睡覺，早上大7點起床，這樣比較合適。4幼兒學習制定自己的起居時間表。師：以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢請在表格中的鐘表圖上畫上指針表示時間。兒操作，教師巡回指導，了解幼兒的制訂情況。)5比一比誰更棒。師："朋友們，我們休息的時間表已經(jīng)制作出來了，那我們從現(xiàn)在開始遵守它，下午我們看看那個小朋友更棒好不好。五、延伸活要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊家長督促幼兒按作息表睡覺和起床笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進行評價，鼓勵幼兒做按時起居的孩子。《成習》班案

一、指導思：學生習慣養(yǎng)成教育是德育工作的重要組成部分施養(yǎng)成教育要遵循學生的認知和成長規(guī)律堅持以人為本堅持以科學發(fā)展觀為指導以加強社會主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為目的，全力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人著素質教育的不斷深入們已經(jīng)從更深的層面上認識到學校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用校的教育內(nèi)容和方法直接制約學生德智體美勞等各方面的全面發(fā)展為了逐步規(guī)范學生的日常行為，提高其自理能力，形成優(yōu)良的道德品質，結合我校實際，制訂本方案：二、實施階：第一階段：結合學校實際制定《師范附小養(yǎng)成教育活動方案》，召開專題會議，布置養(yǎng)成教育專題班會，做好養(yǎng)成教育基礎工作布置。第二階段：結合《師范附小養(yǎng)成教育活動方案》開展養(yǎng)成教育系列活動小事做起簡單的事情做起從身邊事情做起，培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和樂于探究的優(yōu)良品質。

第三階段在全面實施養(yǎng)成教育基礎上深入班級檢查養(yǎng)成教育落實情況，并找出典型，總結經(jīng)驗，召開專題會議，進行經(jīng)驗交流。第四階段結合教師的經(jīng)驗總結學校養(yǎng)成教育的開展情況做好科研成果經(jīng)驗材料實形成學生良好習慣養(yǎng)成教育的長效機制，使我校實施素質教育工作上一個新臺階。三、實施辦法：（一）學生禮儀常規(guī)：開學初，做好學生禮儀規(guī)范通知：1上學穿戴要整潔；穿好校服、佩戴整齊的紅領巾、校牌；2上、下課鈴聲響，要自覺有序進、出教室，走廊內(nèi)行走不得大聲喧嘩，右行、有序；3上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。4課前做好下節(jié)課的書__準備。5上學遲到，在教室門口先向老師報告，經(jīng)老師同（）意后才可進入教室時步要輕捷入座時不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。

6在學校或校外見到老師、客人要主動、熱情地敬禮問好，聲音要適度自然；樓內(nèi)見到老師、客人要敬禮以示問好。7課間如有緊急情況需要離開課堂，須經(jīng)向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。（二）學生學習常規(guī)：1班主任要結合每周一的升旗儀式對學生進“我愛國旗”的教育讓學生懂得國旗是祖國的象征國旗的各部分都具有哪些特殊的含義；升旗時態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮，姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊；上學時，學生要佩戴好紅領巾，保持紅領巾的整潔、干凈，了解紅領巾的象征意義。2老師上課時應向學生強調(diào)讀書寫字的基本要求：讀書時姿勢要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫字時要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節(jié)課握筆寫字前要求學生背一背讀寫姿勢口尤其是一年新生要加強學習的初期訓練）。3要求學生上課認真聽課，及時、獨立認真完成作業(yè)，準時上交作業(yè)，作業(yè)有錯誤的要及時改正，每天堅持預習、復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。（三）紀律常規(guī)

班主任要結合學校日常行為管理制度及新頒布的中小學生日常行為規(guī)范，對學生進行校紀、校規(guī)教育。1每天按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。2集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。3上下樓梯時做到右行、輕聲、不撘肩搭背。4課間活動不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的活動。5愛護公物，不破壞花草樹木。（1各班設立學生輪流值日制度。學生值日時不許家長（）代勞，班主任要及時表揚做得好的同學，給予鼓勵。（2監(jiān)督學生做好眼保健操，不亂涂墻壁，不亂丟亂吐，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設施。（3注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。（4、自己能做的事情自己做。（5、愛惜課本、文具。班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”小鬼當家之類有益動有針對性地開“比學習比紀律比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚，以點帶面。

（四）總結以班級為單位做好班級養(yǎng)成教育活動方案活動過程活動總結，及時上交，由學校領導評選出優(yōu)秀作品，面向全校公開，展示！《成習》班案【活動目標1進一步了解在進餐、睡眠、學習、游戲中健康方面的習慣要求。2愿意并堅持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習慣。3能積極地和同伴合作用簡筆畫的形式完成記錄單。4初步了解健康的小常識。5了解多運動對身體有好處?！净顒訙蕚?進餐、睡眠、學習、游戲PPT圖片。2大卡紙一張粘在黑板，上紙、記號筆?！净顒舆^程（一）師幼回憶假期生活。

1師幼一同回憶假期中的生活。教師：就要放寒假了，你會怎樣度過愉快的一天？請1到2名幼兒說一說。幼兒可以結合以往經(jīng)驗，說說自己每天會做哪些事情。（二）出示圖片，提出要求。1當幼兒說到進餐、睡眠、學習、游戲時就出示相應的圖片。2教師：剛才有小朋友說了有吃飯，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學習的`方（不挑食），有哪些是我們不應該做的地方那正確的吃飯時是什么樣的呢？出示第二張圖片幼兒邊說到，教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。3教師進行進餐小結：吃的時候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能邊吃邊講，不利于消化。4教師：那我們睡覺時要注意什么習慣要求？幼兒進行討論。5幼兒邊說到，教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。最后教師進行睡眠小結：要有正確的姿勢，平躺或是右側睡。趴著睡不利于呼吸，左側睡會壓迫到心臟。小朋友們要按時入睡。

6教師那老師也為你們準備了學習和游戲方面的記錄單，請你來說說學習包括哪些？游戲包括哪些？（三）幼兒進行操作。1以小組為單位進行合作，請你們商量一下誰負責畫，誰負責想辦法。并以簡筆畫的形式展現(xiàn)。2幼兒進行分組合作：第一到第四組合作學習記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表。3幼兒進行操作，教師進行巡回指導。（四）師幼講評。1教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進行講解。首先讓幼兒進行介紹，教師再進行總結，并出示正確的圖片。2學習小結并出示相應圖片。教師：看書、寫字要保持一定的距離。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右兩腳平放在地上與肩同寬左右兩臂平放在桌面上手按紙手執(zhí)筆眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。3游戲小結并出示相應圖片。

教師：看電視最佳位置是，人距電視機2.5～8米遠，其高度要略低于眼睛視平線。過高時，由于抬頭，眼睛向上看很容易引起疲勞；過低時，因為需要低頭向下看也容易產(chǎn)生疲勞。（五）制定合理的假期一天計劃表。1教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來看一下。師幼共同觀看記錄表。2教師：那你們每天的假期是怎么樣安排的呢？回去和你們的爸爸媽媽商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好嗎？【活動延伸家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表?！净顒臃此家弧⑴囵B(yǎng)“四會”，形成良好的聽課習慣。1會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶，抓住要點。不僅要認真聽老師的講解還要認真聽同學們的發(fā)言并能聽出別人發(fā)言中的問題。2會看。培養(yǎng)學生的觀察能力和觀察習慣。首先要給學生觀察權，不要以教師好心的“講”取代學生的“看”。凡學生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂

練習中要多設計一些能引起觀察興趣旨在訓練觀察能力的題目。使學生學會運用已掌握的概念進行觀察比較作出判斷在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細心觀察的習慣。3會想。首先要肯想，課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。4會說。語言是思維的結果，要說就得去想。課堂上抓住要學生盡量多說這一環(huán)，就能促進學生多想；要會想，想得出，想得好，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會，因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。二、學會思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣。學會思考，首先要讓學生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學生思考讓學生在對數(shù)學材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學生自己的獨立思考來領悟有學生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨立思考的習慣。1激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標。2提供適量的思考依據(jù)。

3要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短，多數(shù)學生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”，就讓思維敏捷的同學發(fā)表意見，勢必會挫傷多數(shù)學生獨立思考的積極性。4及時組織多項交流。在討論中，同學們會進一步明確目標，互補互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓練，思考能力隨之提高。《成習》班案活動目標：1幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣。2教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。3初步了解健康的小常識。4初步了解預防疾病的方法。5學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動準備：養(yǎng)成好習慣的視頻。活動過程：一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習慣。

二、讓幼兒自由的討論1師：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習慣呀2師：“原來多洗手，排隊喝水，飯前便后洗手這些都是好習慣。”三、告訴幼兒學習。1師“那小朋友覺得我們要不要學一學他們的好習慣呢2師：“我們從小養(yǎng)成好習慣才能做一個好孩子是不是四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習慣。1師：“除了剛才視頻里看到的好習慣，你們覺得還有哪些是好習慣呢?!自屈