防溺水發(fā)言稿(二)

防溺水發(fā)言稿(二)?學(xué)期初家長(zhǎng)?會(huì)發(fā)言稿?三（一）?班婁進(jìn)忠?尊敬的各?位家長(zhǎng)：?您們好。感?謝你們?cè)诎?忙之中抽時(shí)?間來(lái)參加今?天的家長(zhǎng)會(huì)?和長(zhǎng)期以來(lái)?對(duì)學(xué)校、對(duì)?我們學(xué)校工?作的大力支?持和幫助。?我們今天能?有機(jī)會(huì)坐在?一起，是為?了一個(gè)共同?的目的，那?就是為了孩?子的學(xué)習(xí)、?為了孩子的?進(jìn)步、為了?孩子的明天?。我們召開(kāi)?這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)?，主要目的?是防溺水安?全教育，同?時(shí)，開(kāi)學(xué)初?，也是希望?家長(zhǎng)多了解?孩子的在校?表現(xiàn)，加強(qiáng)?你們和學(xué)校?之間的聯(lián)系?，希望家長(zhǎng)?進(jìn)一步配合?老師，做好?一些工作，?讓孩子們生?命得到很好?地保護(hù)的同?時(shí)，學(xué)得更?好，取得更?好的成績(jī)。?一、安全?教育1、?用電安全?隨著生活水?平的不斷提?高，生活中?用電的地方?越來(lái)越多了?。因此，我?們有必要掌?握一些基本?的用電常識(shí)?。1）認(rèn)?識(shí)了解電源?總開(kāi)關(guān)，學(xué)?會(huì)在緊急情?況下關(guān)斷電?源。2）不?用濕手觸摸?電器，不用?濕布擦拭電?器。3）電?器使用完畢?后應(yīng)拔掉電?源插頭。?4）使用中?發(fā)現(xiàn)電器有?冒煙、冒火?花、發(fā)出焦?糊的異味等?情況，應(yīng)立?即關(guān)掉電源?開(kāi)關(guān)，停止?使用。5?）發(fā)現(xiàn)有人?觸電要設(shè)法?及時(shí)關(guān)斷電?源；或者用?干燥的木棍?等物將觸電?者與帶電的?電器分開(kāi)，?不要用手直?接救人。?2、安全使?用煤氣1?）燃?xì)馄骶?在工作時(shí)，?人不能長(zhǎng)時(shí)?間離開(kāi)，以?防被風(fēng)吹滅?或被鍋中溢?出的水澆滅?，造成煤氣?大量泄露而?發(fā)生火災(zāi)。?2）使用?燃?xì)馄骶撸?如煤氣爐、?燃?xì)鉄崴?等），應(yīng)充?分保證室內(nèi)?的通風(fēng)，保?持足夠的氧?氣，防止煤?氣中毒。?二、交通安?全1、行?走時(shí)怎樣注?意交通安全?1）在道?路上行走，?要走人行道?，沒(méi)有人行?道的道路，?要靠路邊行?走。2）?___外出?時(shí)，要有_?__、有秩?序地列隊(duì)行?走。3）?在沒(méi)有交通?民警指揮的?路段，要學(xué)?會(huì)避讓機(jī)動(dòng)?車(chē)輛，不與?機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)?道搶行。?4）穿越馬?路時(shí)，要遵?守交通規(guī)則?，做到“綠?燈行，紅燈??！?。2?、騎自行車(chē)?要在非機(jī)動(dòng)?車(chē)道上靠右?邊行駛，未?滿(mǎn)十二歲的?兒童不準(zhǔn)騎?自行車(chē)上街?。三、發(fā)?生火災(zāi)怎么?辦1、要?打火警電話?119報(bào)警?，報(bào)警時(shí)要?向消防部門(mén)?講清著火的?地點(diǎn)，還要?講清什么物?品著火，火?勢(shì)怎么樣。?2、一旦?身受火災(zāi)的?威脅，千萬(wàn)?不要驚慌，?要冷靜，想?辦法離開(kāi)火?場(chǎng)。3、?逃生時(shí)，盡?量采取保護(hù)?措施，如用?濕毛巾捂住?口鼻、用濕?衣物包裹身?體。如何防?溺水：為?了確保游泳?安全，防止?溺水事故的?發(fā)生，必須?做到以下幾?點(diǎn)：1.?不要獨(dú)自一?人外出游泳?，更不要到?不摸底和不?知水情或比?較危險(xiǎn)且宜?發(fā)生溺水傷?亡事故的地?方去游泳，?選擇好的游?泳場(chǎng)所，對(duì)?場(chǎng)所的環(huán)境?，如該水庫(kù)?、浴場(chǎng)是否?衛(wèi)生，水下?是否平坦，?有無(wú)暗礁、?暗流、雜草?，水域的深?淺等情況要?了解清楚；?2.必須?要有___?并在老師或?熟悉水性的?人的帶領(lǐng)下?去游泳，以?便互相照顧?；如果__?_外出游泳?，下水前后?都要清點(diǎn)人?數(shù)，并指定?救生員做安?全保護(hù)；?3.要清楚?自己的身體?健康狀況，?平時(shí)四肢就?容易抽筋者?不宜參加游?泳或不要到?深水區(qū)游泳?，要做好下?水前的準(zhǔn)備?，先活動(dòng)活?動(dòng)身體，如?水溫太低應(yīng)?先在淺水處?用水淋洗身?體，待適應(yīng)?水溫后再下?水游泳；鑲?有假牙的同?學(xué)，應(yīng)將假?牙取下，以?防嗆水時(shí)假?牙落入食管?或氣管；?4.對(duì)自己?的水性要有?自知之明，?下水后不能?逞能，不要?貿(mào)然跳水和?潛泳，更不?能互相打鬧?，以免喝水?和溺水，不?要在急流和?漩渦處游泳?，更不要酒?后游泳；?5.在游泳?中如果突然?覺(jué)得身體不?舒服，如眩?暈、惡心、?心慌、氣短?等，要立即?上岸休息或?呼救；6?.在游泳中?，若小腿或?腳部抽筋，?千萬(wàn)不要驚?慌，可用力?蹬腿或做跳?躍動(dòng)作，或?用力按摩、?拉扯抽筋部?位，同時(shí)呼?叫同伴救助?；7.在?游泳中遇到?溺水事故時(shí)?，現(xiàn)場(chǎng)急救?刻不容緩，?心肺復(fù)蘇最?為重要。將?溺水者救上?岸后，要立?即清除口腔?、鼻咽腔的?嘔吐物和泥?沙等雜物，?保持呼吸通?暢；應(yīng)將其?舌頭拉出，?以免后翻堵?塞呼吸道；?將溺水者的?腹部墊高，?使胸及頭部?下垂，或抱?其雙腿將腹?部放在急救?者肩部，做?走動(dòng)或跳動(dòng)?“倒水”動(dòng)?作?；謴?fù)溺?水者呼吸是?急救成敗的?關(guān)鍵，應(yīng)立?即進(jìn)行人工?呼吸，可采?取口對(duì)口或?口對(duì)鼻的人?工呼吸方式?，在急救的?同時(shí)應(yīng)迅速?送往醫(yī)院救?治。8、?防溺水“五?不“教育。?不獨(dú)自去水?庫(kù)、河邊、?坑邊玩；不?擅自去游泳?，有人溺水?，不冒然施?救，不在有?“禁止游泳?”標(biāo)識(shí)牌的?地方玩耍、?游泳、下水?；不結(jié)伴去?游泳。二?、班主任講?班級(jí)情況。?一直以來(lái)?，我和所有?任課老師就?達(dá)成共識(shí)，?心往一處想?，勁往一處?使，對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)?社會(huì)負(fù)責(zé)。?干就要干出?點(diǎn)樣子來(lái)，?經(jīng)過(guò)一年的?努力，我們?班的各項(xiàng)工?作在本年級(jí)?一直走在前?列。這些都?是與所有老?師和全體同?學(xué)的努力分?不開(kāi)的。說(shuō)?實(shí)話，我們?班的同學(xué)自?從上了三年?級(jí)后，都比?二年級(jí)有很?大進(jìn)步，課?堂紀(jì)律一直?都在進(jìn)步當(dāng)?中，大部分?的學(xué)生在上?課的時(shí)候拋?棄了做小動(dòng)?作，好動(dòng)的?壞習(xí)慣；并?能做到積極?動(dòng)腦思考和?認(rèn)真聽(tīng)講。?做作業(yè)也比?以前自覺(jué)多?了，特別是?學(xué)校開(kāi)展班?級(jí)評(píng)比，大?家___榮?譽(yù)感都增強(qiáng)?了，衛(wèi)生紀(jì)?律方面都有?明顯的進(jìn)步?。每一個(gè)同?學(xué)有很有進(jìn)?取心，很有?干勁。例如?：我們班的?：張蕊.李?宇鵬等班干?部同學(xué)，以?身作則，幫?老師管理班?級(jí)，每天帶?隊(duì)做兩操，?是老師的好?幫手。再如?：張可馨等?同學(xué)文明守?紀(jì)，品學(xué)兼?優(yōu)。還有孔?會(huì)欣、張心?如等同學(xué)做?事認(rèn)真，一?絲不茍。還?有張梓陽(yáng)、?田賓凱等同?學(xué)聽(tīng)課認(rèn)真?，思維敏捷?。還有進(jìn)步?比較快的同?學(xué)，如葛紫?彤等。當(dāng)然?還有很多值?得稱(chēng)贊的孩?子，我就不?一一表?yè)P(yáng)了?，每個(gè)孩子?都有他的長(zhǎng)?處，我們應(yīng)?該多方面的?衡量學(xué)生。?確實(shí)，孩子?們?cè)谧约旱?努力下，在?各位家長(zhǎng)的?幫助下，各?方面有了質(zhì)?的飛躍。?但是在現(xiàn)實(shí)?生活中，不?容避諱的是?，許多家長(zhǎng)?對(duì)怎樣做好?父母的緊迫?性缺乏足夠?的認(rèn)識(shí)，不?懂得怎樣更?好的教育孩?子，對(duì)待孩?子，或重智?輕德，只關(guān)?心孩子的考?分；或?qū)?子過(guò)度溺愛(ài)?，百般呵護(hù)?……在家庭?教育上形成?的一個(gè)個(gè)誤?區(qū)，由此給?孩子的心靈?帶來(lái)的負(fù)面?影響，必將?對(duì)孩子的一?生造成延誤?。今天，我?們召開(kāi)本次?家長(zhǎng)會(huì)，就?希望我們能?夠共同探討?，更好地教?育好孩子。?作為班主任?我從以下幾?個(gè)方面向在?座的家長(zhǎng)和?老師提幾點(diǎn)?建議：一?）、從思想?上，行為習(xí)?慣上繼續(xù)引?導(dǎo)孩子。為?了更好地規(guī)?范孩子們的?行為習(xí)慣，?在學(xué)校我和?其他任課教?師一直嚴(yán)格?要求，從學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?，文明禮儀?，遵守紀(jì)律?等各方面進(jìn)?行規(guī)范。（?范本）而在?家里，就需?要家長(zhǎng)監(jiān)督?孩子，例如?：回家后自?覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，?并且在寫(xiě)作?業(yè)過(guò)程中要?一心一意。?寫(xiě)完后自己?先檢查，然?后讓家長(zhǎng)檢?查改正、輔?導(dǎo)。最后要?讓孩子自己?收拾書(shū)包，?準(zhǔn)備第二天?要用的東西?。這些都需?要家長(zhǎng)監(jiān)督?。有的家長(zhǎng)?告訴老師，?每天得坐到?孩子身邊，?他才寫(xiě)作業(yè)??；蛘呙刻?都得答應(yīng)給?孩子買(mǎi)什么?東西后，她?才寫(xiě)作業(yè)。?這樣的習(xí)慣?是很不好的?，要讓他明?白，寫(xiě)好作?業(yè)是應(yīng)該的?，是自己的?事情，不是?用來(lái)和家長(zhǎng)?提要求的。?也有些家長(zhǎng)?對(duì)孩子太過(guò)?放縱，認(rèn)為?孩子小，可?以讓他自由?發(fā)展，如果?是這樣，他?做錯(cuò)的地方?，也要任其?發(fā)展嗎。我?們可以容忍?孩子犯錯(cuò)，?但是要有錯(cuò)?必究。我一?直堅(jiān)持：再?小的事，要?么不做，要?么做到最好?。再困難的?事，也怕認(rèn)?真的人。所?以孩子智力?沒(méi)有多大差?距，只要肯?下功夫，只?要認(rèn)真，肯?定會(huì)學(xué)好。?“小樹(shù)易直?也易彎”，?家長(zhǎng)們，只?要我們從小?教育引導(dǎo)好?孩子什么事?該做，什么?事不該做，?那對(duì)孩子今?后的成長(zhǎng)是?十分有利的?。二）、?學(xué)習(xí)上要多?幫助孩子。?人人過(guò)著節(jié)?奏緊張的生?活，但是孩?子的成長(zhǎng)是?我們的希望?，我想大家?每天抽出_?__分鐘來(lái)?關(guān)心孩子的?學(xué)習(xí)，還是?能夠做到的?。如在飯后?或者在餐桌?上和孩子聊?一聊學(xué)校的?情況，問(wèn)一?問(wèn)當(dāng)天的學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?然后幫助他?默寫(xiě)一下詞?語(yǔ)，背誦一?下古詩(shī)，小?學(xué)生記憶力?好，有些東?西會(huì)背了，?可以終生不?忘。家長(zhǎng)在?指導(dǎo)孩子學(xué)?習(xí)時(shí)，可以?引導(dǎo)孩子盡?量地多背記?一些詞匯和?課文，或出?上幾道數(shù)學(xué)?題，甚至和?他們一起讀?讀書(shū)。這樣?既可以增進(jìn)?與孩子的親?密關(guān)系；還?可以幫助孩?子提高學(xué)習(xí)?成績(jī)，好處?是多方面的?。關(guān)于數(shù)學(xué)?習(xí)方面我不?在多講，等?一會(huì)婁老師?著重講解。?三）、要?相信鼓勵(lì)孩?子，對(duì)孩子?的教育是個(gè)?長(zhǎng)期堅(jiān)持的?過(guò)程。父母?對(duì)孩子的成?長(zhǎng)付出了太?多的心血，?有些時(shí)候真?的是因?yàn)楹?忙或者其他?原因，忽視?了孩子的學(xué)?習(xí)?？墒窃?說(shuō)回來(lái)，作?為家長(zhǎng)掙錢(qián)?就是為了孩?子，你留給?孩子萬(wàn)貫家?產(chǎn)，也比不?上留給她掙?錢(qián)的能力和?處事學(xué)習(xí)的?能力。是，?有時(shí)，我們?付出了那么?多，可是孩?子好像根本?沒(méi)進(jìn)步，不?免會(huì)急躁。?但是他真的?一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步?嗎。我們可?以從小的方?面去發(fā)現(xiàn)他?的進(jìn)步，比?如今天的作?業(yè)比昨天認(rèn)?真了一點(diǎn)點(diǎn)?，哪怕這一?點(diǎn)連他自己?都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?，只要家長(zhǎng)?去真誠(chéng)的鼓?勵(lì)他一番，?我相信第二?天的作業(yè)會(huì)?有明顯的進(jìn)?步。我們得?對(duì)他們嚴(yán)格?要求，同時(shí)?又要相信孩?子，鼓勵(lì)孩?子。今天就?給家長(zhǎng)布置?一項(xiàng)作業(yè)：?回家之后表?揚(yáng)一下您的?孩子，老師?在學(xué)?？渌?表現(xiàn)很好。?你再注意看?看他的表現(xiàn)?。三、需?要與學(xué)校做?好配合的幾?項(xiàng)工作1?.零花錢(qián)的?使用學(xué)校?不允許學(xué)生?帶零食上學(xué)?，家長(zhǎng)要引?導(dǎo)孩子不亂?花錢(qián)，不在?任何小攤子?小店買(mǎi)零食?。2.接?送要求接?送孩子時(shí)，?請(qǐng)家長(zhǎng)遵守?交通規(guī)則和?學(xué)校的規(guī)章?制度，接送?孩子時(shí)不要?過(guò)接