以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿（通用5篇）

以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿（通用5篇）敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是——讓愛(ài)永駐我心。

愛(ài)是世界上最純凈，也是最暖和的。我們每個(gè)人都擁有愛(ài)、都在愛(ài)的關(guān)心下成長(zhǎng)。親情友情會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。然而在我們身邊還有一些孩子卻由于種種緣由失去了親人的愛(ài)。

x月18日我與幾位同學(xué)一起來(lái)到了“xx市兒童福利院”。在這里，每一個(gè)孩子背后，都有著令人心酸的故事，但來(lái)到這里的每個(gè)孩子都是幸運(yùn)的，他們都姓“黨”，他們?cè)凇皨寢寕儭奔?xì)心呵護(hù)下生活學(xué)習(xí)?？吹剿麄円粦?yīng)俱全的生活設(shè)施，我們真替他們幸運(yùn)，盡管他們?cè)谏眢w上、智力上存在著這樣那樣的缺陷，但在國(guó)家和社會(huì)的愛(ài)惜下，卻能享受著幸福和暖和，他們都有一顆陽(yáng)光的心，一些大哥哥姐姐身殘志不殘，通過(guò)做些力所能及的工作，換取勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)！

同學(xué)們，通過(guò)這次探望活動(dòng)，讓我感到：要珍惜自己安康的身體、幸福暖和的家庭生活，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：大愛(ài)無(wú)邊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活會(huì)變得更美妙！讓你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛(ài)，讓愛(ài)永駐我心！

以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿2

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。

愛(ài)就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，暖和人心；愛(ài)就像一句問(wèn)候語(yǔ)，在難過(guò)難受的時(shí)候，勸慰人心。

從誕生到說(shuō)話，從無(wú)知到青年，再到成年，我們中有誰(shuí)不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的？

孟子說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、恥辱之心、辭讓之心、是非之心?！边@概括了愛(ài)的心理學(xué)。然而，這些只是單調(diào)的，是人際間的愛(ài)，這不是我要說(shuō)的。

從誕生開(kāi)頭，我們就看到了這個(gè)世界的荒蕪和富強(qiáng)。白天，陽(yáng)光總是暖和地照射著世界上的每一種生靈，無(wú)論大小凹凸，都不被無(wú)視。在黑暗的夜晚，月亮對(duì)待世界的每一個(gè)地方都是一樣的松軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來(lái)到世上，就被世界的愛(ài)所包圍，世界的愛(ài)并不吝嗇地愛(ài)著我們，把全部美妙呈現(xiàn)給我們。茂盛的森林，湛藍(lán)的天空和無(wú)暇的云彩……

在我看來(lái)，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展現(xiàn)的一面，而這一切對(duì)世界有什么好處嗎？答案是否認(rèn)的。無(wú)論人類的生活多么美妙，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時(shí)都會(huì)轉(zhuǎn)變。假如世界一開(kāi)頭就很臟，我們或許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系。但正是由于世界的愛(ài)，我們才能夠享受這一切。

所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，好好地愛(ài)這個(gè)世界吧。只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好地愛(ài)護(hù)這個(gè)世界。

不僅僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，也渴望被愛(ài)。讓愛(ài)永駐心中，喜愛(ài)這個(gè)世界吧。

我的演講稿完畢，感謝大家！

以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿3

敬重的教師：

大家好！

我是xxx。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪?ài)永駐心中。

在座的同學(xué)都是00后，有人說(shuō)00后的我們自大囂張、脾氣急躁、以自我為中心，是一群很社會(huì)的孩子?？晌覅s認(rèn)為我們自信、得意，果敢，純真，和善，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛(ài)不虛偽，最真實(shí)。

愛(ài)是一個(gè)意義很廣泛的字，愛(ài)，愛(ài)什么？愛(ài)教師、愛(ài)朋友、愛(ài)玩、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)跳舞……但，今日我想說(shuō)的是愛(ài)父母。

最近，我媽總說(shuō)我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不要吵，煩不煩??！難以靠近，難以溝通。她甚至開(kāi)頭質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過(guò)去一樣深愛(ài)。在她對(duì)孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛(ài)，怎么會(huì)不愛(ài)呢？只是我不知如何表達(dá)，父母沒(méi)有體會(huì)到罷了。信任你們也和父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。

隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)頭，就有了這種愛(ài)的支持與鼓舞，從初懂人事，就有父母的諄諄教育。

我們是否觀看到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否留意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰、是否熟悉到父母的老去以及我們肩上擔(dān)當(dāng)?shù)囊环葚?zé)任，是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰，是否熟悉到父母的老去以及我們肩上多擔(dān)當(dāng)?shù)囊环葚?zé)任。歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依舊是那樣的無(wú)私而不求回報(bào)。

世界上最寶貴的是“在此時(shí)”的.幸福，而最暖人的話語(yǔ)，不過(guò)是“我愛(ài)你”。

最終，我要說(shuō)的是，讓愛(ài)永駐心中。

以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿4

敬重的各位教師同學(xué)：

大家早上好！

愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，它讓貧病交迫著感受到人間的暖和；愛(ài)心是一泓甘泉，它滋潤(rùn)著干枯者的心田；愛(ài)心是一支拐杖，它給頹唐者站起來(lái)的力氣；愛(ài)心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。

愛(ài)是美德的種子，焦裕祿高攀生命之旗擊潰肆虐風(fēng)沙，用綿綿春雨暖溫和風(fēng)摩挲蘭考的大地，他那瘦峭的名字隱蔽著愛(ài)心的精華；愛(ài)能溶化冰雪?？追鄙牙先素毨У碾p腳揣進(jìn)自己滾熱的胸膛，用脈管里滴滴奔涌的熱血暖和千里雪域，他小小的藥箱的補(bǔ)丁屹立起愛(ài)心的爛漫風(fēng)情；讓人咀嚼不盡愛(ài)心的悠長(zhǎng)情韻……

我唱歌愛(ài)心贊美愛(ài)心。世風(fēng)中，愛(ài)是信物；人海里，善乃慈航。

埋在史料之中要望將來(lái)社會(huì)的焦慮，是愛(ài)心的愁悶之美；引亢高歌怒斥腐敗的錚錚之言，是愛(ài)心的激揚(yáng)只沒(méi)；棉隊(duì)肢殘的不幸悄悄伸出救濟(jì)之手，是愛(ài)心的慰籍之美……

曾記否，洪水像猛獸一樣撲來(lái)是，是一棵棵舍生忘死的愛(ài)心救出了危樓與樹(shù)梢上凄聲呼救的老人與孩童；烈火咬噬著高樓大廈時(shí)，是一棵棵奮不顧身的愛(ài)心勇敢地?fù)溥M(jìn)火海，保住了千百家的財(cái)產(chǎn)與人生安全；在非典疫情充滿電視熒屏是，是一棵棵純凈無(wú)暇的愛(ài)心沖向了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，救出了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命……

抽走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?/p>

訡老恤貧，救濟(jì)災(zāi)區(qū)……人人都需要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心。少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份謙讓，那是寬容者的愛(ài)心；少一些埋怨，多幾分愛(ài)護(hù)，那是淳樸者的愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)性光，照亮黑夜；顆顆愛(ài)心，暖和人生。

一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆心讓地面的腳步有了方向。在愛(ài)與被愛(ài)的世界里我們期盼身邊的每一個(gè)人平安、安康和歡樂(lè)；我們期盼著每個(gè)在聲國(guó)的苦水中久飲黃連的人都感受到人世間的真情。

毫不吝嗇地放飛那真誠(chéng)坦蕩的愛(ài)心之鴿，我們就能收獲一個(gè)個(gè)絢麗的春天。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美妙的人間！

感謝大家！

以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿5

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。

愛(ài)，是來(lái)自身邊的人的關(guān)懷，或許是一杯熱茶、一顆蜜糖；愛(ài)，是來(lái)自生疏人的幫忙，可能是一枚硬幣、一把小傘。

愛(ài)，是宏大的。比爾·蓋茨成為世界首富，卻拿著億萬(wàn)資產(chǎn)為慈善事業(yè)做奉獻(xiàn)，幫忙世界各地染上惡疾、家境貧寒的人能像正常人一樣生活，然后在社會(huì)上做演講，呼吁人們關(guān)注這些人。

愛(ài)，是渺小的?！白蠲缷寢尅眳蔷掌紴榱司葟拇皯羲は聛?lái)的孩子，用自己脆弱的雙臂去接住了那個(gè)孩子。那個(gè)孩子沒(méi)什么事，可她的手臂生生折斷。事后，躺在病床上的臉色蒼白的她卻微笑著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，身體就已經(jīng)沖出去了，只要孩子平安